教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)與教師專業(yè)發(fā)展工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行一體化，師德、師能互相促進、和諧發(fā)展的教師專業(yè)發(fā)展路徑。二、工作目標. 著力探索新時期教師專業(yè)發(fā)展新的實現(xiàn)方式，有效促進全體教師完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)技能、專業(yè)情意水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，推動區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展，增強我校小學教育的綜合實力。，早日實現(xiàn)教師教育現(xiàn)代化。，努力成為教師專業(yè)發(fā)展型學校。建立1——2個校本教研示范教研組（小學），起到輻射帶動作用，創(chuàng)建特色校本教研先進校。、區(qū)級骨干教師組成的蓬勃進取的教師梯隊，確保有1名教師評上“311”骨干教師，2人達到“311”名師或“333”學科帶頭人條件。，建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊伍。三、主要措施（一）抓好師德建設(shè)項目，促進教師專業(yè)情意水平的全面提高 提升專業(yè)情意要立足具體實際，堅持以職業(yè)道德教育貫徹全過程，重視心理健康教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助教師在教育教學中體會師德，提升專業(yè)情意。把師德建設(shè)放在專業(yè)情意建設(shè)的首位。堅持系統(tǒng)的師德培訓和經(jīng)常性的師德教育活動，把學習《規(guī)范》的內(nèi)容、要求和提升師德素養(yǎng)，樹立高尚師德形象的師德教育作為重點專題培訓內(nèi)容納入繼續(xù)教育課程體系。建立和完善師德教育評估制度，將師德建設(shè)作為考核學校辦學質(zhì)量和水平的重要指標納入學校督導檢查、學校達標考核、評選先進等工作之中。嚴格考核管理，把師德作為教師資格
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