抓好林業(yè)建設促進和諧xx建設工作總結與抓學習重實踐創(chuàng)建學習型五四團支部匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟已日益受到社會各界的重視，而循環(huán)經(jīng)濟本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟，其核心就是“減量化、再利用和再循環(huán)”，要求在重視清潔生產(chǎn)的同時，注重生態(tài)環(huán)境的保護和建設，避免經(jīng)濟增長對生態(tài)環(huán)境的破壞。XX是南方最大的石油化工城市，也是新興的海濱城市，充分發(fā)揮森林在生態(tài)建設中的作用，將森林資源的可持續(xù)發(fā)展與持續(xù)利用有機結合起來，確保生態(tài)安全，有利于經(jīng)濟發(fā)展能力的培養(yǎng)，有利于人與自然的協(xié)調(diào)與和諧。特別是XX既要打造XXX最大的重化工業(yè)基地，又要建設美麗的、現(xiàn)代化的海濱城市，更應該在經(jīng)濟發(fā)展中注重建立資源可循環(huán)利用的新型工業(yè)，對自然資源開采要采取愛惜和節(jié)約的態(tài)度，并逐步減少對物質(zhì)資源的依賴，實行清潔生產(chǎn)和節(jié)約生產(chǎn)，實現(xiàn)真正意義上的“天人合一”。（二）從構建和諧社會的高度認識山林權屬糾紛調(diào)處，增強做好糾紛調(diào)處工作的使命感和緊迫感山林權屬糾紛屬人民內(nèi)部矛盾，如不及時調(diào)處，很容易成為不穩(wěn)定因素，甚至引發(fā)群體性上訪或械斗事件的發(fā)生，成為嚴重的社會問題。我們要把為人民群眾實實在在地解決問題作為工作的出發(fā)點和著力點，積極主動地調(diào)處好山林糾紛案件，及時采取有效措施防止事態(tài)擴大，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。在調(diào)處中，要根據(jù)尊重歷史和現(xiàn)實，遵循有利于安定團結、有利于群眾生產(chǎn)生活的原則，依靠當?shù)馗刹咳罕?，嚴格依照有關政策法規(guī)，妥善解決有關爭議林地林木糾紛。（三）著眼于促進國有林場經(jīng)濟發(fā)展，逐步建立林區(qū)和諧社會XX市屬XX個國有林場，除了XX林場外，都負債比較大，經(jīng)過“三年脫困”的努力，負債雖然減輕了，但仍然是一個突出的問題，仍然是困擾林場發(fā)展的一大因素。實踐證明，充分利用各林場自身優(yōu)勢資源發(fā)展多種經(jīng)營，是增強林場經(jīng)濟實力的有效途徑。發(fā)展多種經(jīng)營，可采取多種形式，哪種適宜就用哪種，哪種有利就用哪種。既可以林場獨資經(jīng)營，也可以聯(lián)營；而聯(lián)營既可以是林場集體與職工個人的聯(lián)營，也可以是引入外資同林場的聯(lián)營，還有職工之間的合股經(jīng)營。同時，我們要樹立“群眾利益無小事”的思想，做到立足于改善群眾生產(chǎn)生活條件謀劃林場發(fā)展，立足于改善困難職工的生活狀況謀劃林場發(fā)展。在林區(qū)人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高的前提下逐步建立林區(qū)和諧社會。（四）依靠森林公安力量，堅持打擊各種破壞森林資源違法犯罪行為各級林業(yè)部門應該充分依靠森林公安力量，對當前林區(qū)社會動態(tài)進行認真、全面的研究，嚴密掌握林區(qū)社會動態(tài)，堅持制止大規(guī)模、群眾性或?qū)植糠€(wěn)定產(chǎn)生影響的非法采伐闊葉林、收購無證木材等嚴重破壞森林資源違法犯罪的發(fā)生，嚴肅查處山火肇事者；在加大打擊力度的同時，大力加強防控工作，積極做好“三情”（山情、林情、社情）調(diào)查，加強“四網(wǎng)”（案件協(xié)查、群防群治、情報信息、邊界聯(lián)防）建設，構建警民結合的林區(qū)治安防控體系；主動配合政府和地方公安部門化解林區(qū)矛盾，及時發(fā)現(xiàn)、妥善處置有關群體事件，努力把影響社會和諧的苗頭和事端解決在基層、解決在初始階段，增強林區(qū)群眾的安全感。抓好林業(yè)建設促進和諧XX建設抓學習 重實踐 創(chuàng)建學習型五四團支部“創(chuàng)建學習型五四團支部”活動，使廣大團員青年通過學習不斷超越、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，充分發(fā)揮了團員青年的生力軍和突擊隊作用。團支部先后榮獲公司“新長征突擊隊”、“先進團支部”，局“五四紅旗團支部”等榮譽稱號。 一、倡導先進學習理念，更新青年技術人員的學習觀念 觀念是行動的先導，轉(zhuǎn)變學習觀念，創(chuàng)新思維方式，樹立先進的學習理念是促使青年技術人員實現(xiàn)自我超越的關鍵要素，更是為打造優(yōu)強企業(yè)產(chǎn)生積極的推動作用?！ ∫皇菢淞ⅰ敖K身學習”的理念。過去，學習往往是作為一種任務而提出的，今天的學習不僅是任務，更是人們實現(xiàn)自我發(fā)展的方式和途徑。結合公司和本單位面臨的新形勢和新任務，我們開展了“解放思想、更新觀念、提升素質(zhì)，促進發(fā)展”討論活動，使青年技術人員認識到“企業(yè)要發(fā)展，員工素質(zhì)必須提上來”，認識到學習是為未來而“投資”，為生存而“積累”，為發(fā)展而“儲蓄”，認識到只有堅持終身學習，堅持與時俱進地學習，才能以學習之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作為，從而形成“人人學習，事事學習，時時學習”的良好風尚。 二是樹立“崗位學習”的理念。企業(yè)的競爭，實際就是員工觀念新舊、素質(zhì)高低的較量，只有徹底轉(zhuǎn)變觀念，提升員工素質(zhì)，才能在瞬息萬變的市場競爭中牢牢把握主動權。為此，在團員青年中提倡“工作學習化，學習工作化”，靠學習促進工作，靠工作推動學習，做到邊學邊用，以用促學，學以致用。暖通設計室負責人霍銳畢業(yè)于機械專業(yè)，從事暖通設計后，他在實踐工作中，邊學邊設計，不斷
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