幼兒園美術(shù)教案(精選多篇)與幼兒園美術(shù)特色教學(xué)總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在供幼兒欣賞的展版上（布置時注意擺放的美觀及藝術(shù)化）一部分分裝在花籃里，罩上紅手帕放在每組的中間，滿足幼兒仔細(xì)觀察的需要。錄像帶，錄有納花鞋墊的制作過程準(zhǔn)備“叮當(dāng)鞋墊作坊”五個的創(chuàng)作材料。一、鞋樣室，二、剪樣室，三、設(shè)計室，四、涂色室，五、成品展覽室。［活動過程］一、組織幼兒欣賞一些納花鞋墊自由欣賞，互相討論師：“今天，我們一起欣賞一些納花鞋墊，請你們看一看，說一說，覺得這些鞋墊怎么樣？”評：活動一開始，老師就給了幼兒充分的自由使他們快樂的情緒得到渲泄，滿足了幼兒的興趣和需要，這樣幼兒才能在活動中充分表達(dá)自己的感受和體驗。個別講述提問：“你喜歡哪雙鞋墊？為什么？”(引導(dǎo)幼兒從色彩和內(nèi)容上去欣賞,與作品進(jìn)行積極的對話，展開豐富的想象。)提問:“我們喜歡的那一雙雙鞋墊的兩只鞋墊，看上去有什么特點？”老師邊提問邊將一雙鞋墊合在一起再打開。師：這一雙雙鞋墊就像一幅幅漂亮、講究對稱的畫一樣，它們是畫出來的嗎？二、了解納花鞋墊是中國民間傳統(tǒng)的手工工藝品。“請你猜一猜，這些鞋墊是怎樣做出來的？”觀看錄像，了解除納花鞋墊的制作過程通過實際觀察、比較、討論，激起幼兒對納鞋墊人的敬佩之情。提問：請你摸一摸，看一看，鞋墊的正反兩有哪些不同的地方？師：請你們數(shù)一數(shù)，反面一共有多少個線疙瘩？一雙鞋墊要反復(fù)納多少次？“你覺得納鞋墊的人怎么樣？”了解納花鞋墊的作用。（1）實用價值提問：“這些千針萬線納出來的鞋墊有什么用呢？”（2）了解納花內(nèi)容所寄托的美好祝福提問：“誰知道鞋墊上為什么要納上一些動物、植物的形象呢？”師：納花鞋墊是中國民間傳統(tǒng)的手工藝品。心靈手巧的人們，熱愛好范文版權(quán)所有大自然，熱愛生活，熱愛美，用自己的辛勤勞動，不但給人們帶來健康和美的享受，還將快樂和祝福送給了大家。三、鼓勵幼兒創(chuàng)作鞋墊向幼兒介紹“叮當(dāng)鞋墊作坊”的工作內(nèi)容。幼兒分工制作。講評第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案快樂的小刺猬（中班美術(shù)）活動目標(biāo)： 了解刺猬的外形特征，并能按自己的意愿畫出形態(tài)不同的刺猬。 培養(yǎng)幼兒喜愛小動(更多請關(guān)注：)物的情感?；顒訙?zhǔn)備：刺猬的圖片和模型、教師范畫、水彩筆、畫紙活動過程：一、謎語導(dǎo)入：小貨郎，不挑擔(dān)，背著刺，滿地躥（刺猬）教師出示刺猬模型二、教師引導(dǎo)幼兒講出刺猬的外形特征（身體是半圓形、有圓圓的鼻子、圓圓的眼睛、小小的嘴巴等）創(chuàng)設(shè)情境：最近小刺猬剛剛搬了新家，想在新的墻上掛上一副自己的照片，想請小朋友們幫忙畫幾幅小刺猬的畫像掛在墻上，小朋友們愿意嗎？三、教師范畫邊說童謠邊做示范“半圓做身體，小圓變鼻頭，畫出小腦殼，眼睛在中間，順著身體畫小刺，一根一根都直立，它是刺猬的保護器?！闭堄變荷斐鍪种父蠋熯呎f邊畫大圖展示，教師出示不同形態(tài)的小刺猬的圖片，進(jìn)行講述。為幼兒分發(fā)畫紙、畫筆，請幼兒自由作畫。四、作品欣賞。請小朋友講述自己畫的小刺猬23幅活動結(jié)束第四篇：幼兒園
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