幼兒園美術(shù)教師說課工作計(jì)劃范文與幼兒園美術(shù)教案(精選多篇)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 側(cè)鋒筆法，在掌握沙上仍需要更多的練習(xí)。幼兒顯然對(duì)中鋒筆法很有興趣，但是教師引導(dǎo)語(yǔ)不夠充分。活動(dòng)七水墨畫——豐收的果實(shí)目標(biāo)：幼兒復(fù)習(xí)梨、柿子、葡萄、桃子、蘋果、葫蘆的畫法及要領(lǐng)；發(fā)展幼兒想象思維；幼兒嘗試自己創(chuàng)作畫過程：(梨、柿子、葡萄、桃子、蘋果、葫蘆)《豐收的果實(shí)》為題，展開幼兒想象請(qǐng)幼兒畫一幅創(chuàng)編畫反思：第一次請(qǐng)幼兒將一學(xué)期所學(xué)的果實(shí)放在一起作為一幅創(chuàng)編畫畫出來，對(duì)幼兒來說加大了不少難度，同時(shí)也是對(duì)一學(xué)期所學(xué)會(huì)的果實(shí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。幼兒的表現(xiàn)差異很大，從活動(dòng)中看出，幼兒對(duì)于基本的一些筆法仍舊掌握不夠。(海軍直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園 徐靜)第二篇：幼兒園美術(shù)教案幼兒園美術(shù)教案好看的納花鞋墊［活動(dòng)生成背景］午睡起床后，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子頭靠頭趴在午睡室的地板上，嘰嘰喳喳，七嘴八舌地談?wù)撝?，顧不上去各區(qū)角參加游戲活動(dòng)，是什么引起孩子們這么大的興趣？我湊過去一看，原來孩子正圍觀劉帥小朋友鞋子里的一雙鞋墊。這可不是一般的鞋墊，是很精制的手工藝品——納花鞋墊。鞋墊上，紅紅的大公雞抬起好范文版權(quán)所有頭盯著眼前碧綠的青菜，青菜的旁邊趴著一只悠閑自在的小黃狗，正虎視眈眈地看著公雞，使得公雞不敢靠近青菜半步，一只彩蝶飛舞著，好象在和公雞、小狗鬧著玩。色彩的強(qiáng)烈對(duì)比，形象的生動(dòng)有趣，都是孩子們熟悉和喜歡的。你聽，這個(gè)問“這鞋墊看上去怎么這么漂亮？”那個(gè)問“這鞋墊是不是繡花針繡出來的？”“怎么和我們畫的畫差不多？”“徐老師，你會(huì)做嗎？”……納花鞋墊是中國(guó)民間傳統(tǒng)的手工藝品，不僅制作方法別具一格，而且形式和內(nèi)容富有濃郁的傳統(tǒng)文化色彩，清新、活潑、健康，富有創(chuàng)造性，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，表達(dá)了廣大人民群眾美好的思想情感和獨(dú)特的審美趣味。從過去的“雙喜”圖、“牡丹富貴”圖、“連年有余”圖、“喜鵲登枝”圖等等，到今天又增添了許多兒童畫的內(nèi)容，如：大象頂球、燕子雙飛、貓戲線團(tuán)、桃梅迎春、小鴨戲水等，形式上具有強(qiáng)烈的裝飾特點(diǎn)，內(nèi)容上既貼近幼兒的生活，又是幼兒感興趣的，因此，我根據(jù)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)了關(guān)于納花鞋墊的美術(shù)欣賞活動(dòng)。［活動(dòng)目標(biāo)］欣賞納花鞋底的裝飾特點(diǎn)：色彩的鮮明對(duì)比，內(nèi)容的豐富多彩，對(duì)稱的和諧統(tǒng)一等。了解納花鞋墊是中國(guó)民間傳統(tǒng)的手工藝品以及納花內(nèi)容所寄托的思想感情。能大膽表現(xiàn)自己對(duì)美的體驗(yàn)，在創(chuàng)作過程中能夠分工合作，體驗(yàn)獲得成功的快樂。［活動(dòng)準(zhǔn)備］收集納花鞋墊若干雙一部分布置在供幼兒欣賞的展版上（布置時(shí)注意擺放的美觀及藝術(shù)化）一部分分裝在花籃里，罩上紅手帕放在每組的中間，滿足幼兒仔細(xì)觀察的需要。錄像帶，錄有納花鞋墊的制作過程準(zhǔn)備“叮當(dāng)鞋墊作坊”五個(gè)的創(chuàng)作材料。一、鞋樣室，二、剪樣室，三、設(shè)計(jì)室，四、涂色室，五、成品展覽室。［活動(dòng)過程］一、組織幼兒欣賞一些納花鞋墊自由欣賞，互相討論師：“今天，我們一起欣賞一些納花鞋墊，請(qǐng)你們看一看，說一說，覺得這些鞋墊怎么樣？”評(píng)：活動(dòng)一開始，老師就給了幼兒充分的自由使他們快樂的情緒得到渲泄，滿足了幼兒的興趣和需要，這樣幼兒才能在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。個(gè)別講述提問：“你喜歡哪雙鞋墊？為什么？”(引導(dǎo)幼兒從色彩和內(nèi)容上去欣賞,與作品進(jìn)行積極的對(duì)話，展開豐富的想象。)提問:“我們喜歡的那一雙雙鞋墊的兩只鞋墊，看上去有什么特點(diǎn)？”老
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