20xx幼兒園美術(shù)教案精選多篇)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如：大象頂球、燕子雙飛、貓戲線團(tuán)、桃梅迎春、小鴨戲水等，形式上具有強(qiáng)烈的裝飾特點(diǎn)，內(nèi)容上既貼近幼兒的生活，又是幼兒感興趣的，因此，我根據(jù)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)了關(guān)于納花鞋墊的美術(shù)欣賞活動(dòng)。
［活動(dòng)目標(biāo)］
欣賞納花鞋底的裝飾特點(diǎn)：色彩的鮮明對(duì)比，內(nèi)容的豐富多彩，對(duì)稱的和諧統(tǒng)一等。
了解納花鞋墊是中國(guó)民間傳統(tǒng)的手工藝品以及納花內(nèi)容所寄托的思想感情。
能大膽表現(xiàn)自己對(duì)美的體驗(yàn)，在創(chuàng)作過程中能夠分工合作，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
收集納花鞋墊若干雙
一部分布置在供幼兒欣賞的展版上（布置時(shí)注意擺放的美觀及藝術(shù)化）
一部分分裝在花籃里，罩上紅手帕放在每組的中間，滿足幼兒仔細(xì)觀察的需要。
錄像帶，錄有納花鞋墊的制作過程
準(zhǔn)備“叮當(dāng)鞋墊作坊”五個(gè)的創(chuàng)作材料。一、鞋樣室，二、剪樣室，三、設(shè)計(jì)室，四、涂色室，五、成品展覽室。
［活動(dòng)過程］
一、組織幼兒欣賞一些納花鞋墊
自由欣賞，互相討論
師：“今天，我們一起欣賞一些納花鞋墊，請(qǐng)你們看一看，說一說，覺得這些鞋墊怎么樣？”
評(píng)：活動(dòng)一開始，老師就給了幼兒充分的自由使他們快樂的情緒得到渲泄，滿足了幼兒的興趣和需要，這樣幼兒才能在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。
個(gè)別講述
提問：“你喜歡哪雙鞋墊？為什么？”
(引導(dǎo)幼兒從色彩和內(nèi)容上去欣賞,與作品進(jìn)行積極的對(duì)話，展開豐富的想象。)
提問:“我們喜歡的那一雙雙鞋墊的兩只鞋墊，看上去有什么特點(diǎn)？”老師邊提問邊將一雙鞋墊合在一起再打開。
師：這一雙雙鞋墊就像一幅幅漂亮、講究對(duì)稱的畫一樣，它們是畫出來的嗎？
二、了解納花鞋墊是中國(guó)民間傳統(tǒng)的手工工藝品。
“請(qǐng)你猜一猜，這些鞋墊是怎樣做出來的？”
觀看錄像，了解除納花鞋墊的制作過程
通過實(shí)際觀察、比較、討論，激起幼兒對(duì)納鞋墊人的敬佩之情。
提問：請(qǐng)你摸一摸，看一看，鞋墊的正反兩有哪些不同的地方？
師：請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，反面一共有多少個(gè)線疙瘩？一雙鞋墊要反復(fù)納多少次？“你覺得納鞋墊的人怎么樣？”
了解納花鞋墊的作用。
（1）實(shí)用價(jià)值
提問：“這些千針萬線納出來的鞋墊有什么用呢？”
（2）了解納花內(nèi)容所寄托的美好祝福
提問：“誰知道鞋墊上為什么要納上一些動(dòng)物、植物的形象呢？”
師：納花鞋墊是中國(guó)民間傳統(tǒng)的手工藝品。心靈手巧的人們，熱愛好范文版權(quán)所有大自然，熱愛生活，熱愛美，用自己的辛勤勞動(dòng)，不但給人們帶來健康和美的享受，還將快樂和祝福送給了大家。
三、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作鞋墊
向幼兒介紹“叮當(dāng)鞋墊作坊”的工作內(nèi)容。
幼兒分工制作。
講評(píng)
第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案
快樂的小刺猬（中班美術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
了解刺猬的外形特征，并能按自己的意愿畫出形態(tài)不同的刺猬。 培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)(更多請(qǐng)關(guān)注)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
刺
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