旅游管理特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-06-19 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圍繞學(xué)院定位與發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真調(diào)查研究，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，充分發(fā)揮優(yōu)勢，注重培育特色，積極樹立品牌，鞏固長線專業(yè)，調(diào)整改造傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展扶植新設(shè)專業(yè)，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)基本條件建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，經(jīng)過 5 年努力，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、布局科學(xué)，能適應(yīng)學(xué)院規(guī)模發(fā)展需要的專業(yè)框架，形成教學(xué)條件優(yōu)良、有可持 續(xù)發(fā)展能力、有利于提高人才培養(yǎng)工作水平和辦學(xué)效益的專業(yè)建設(shè)體系，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出更多的高技能人才。 （ 1）以社會(huì)需求為導(dǎo)向的原則 社會(huì)需要是專業(yè)存在的前提，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。因此，在專業(yè)建設(shè)工作中，無論是專業(yè)設(shè)置與調(diào)整，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定，改革課程教學(xué)內(nèi)容與方法，確定培養(yǎng)模式，建立教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)方面，都要堅(jiān)持“社會(huì)需求為導(dǎo)向、崗位需要為目標(biāo)”的基本原則。前瞻性與可持續(xù)性相結(jié)合，正確處理好需要與可能、重點(diǎn)與一般、數(shù)量與質(zhì)量、近期與長遠(yuǎn)、局部與整體的關(guān)系。 （ 2）以能力培養(yǎng)為主線的原則 具有較高的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力，是高職院校畢業(yè)生的基本特征。因此，必須堅(jiān)持“以職業(yè)技術(shù)工作領(lǐng)域或崗位群的技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線”的原則，特色鮮明地體現(xiàn)出高職教育的性質(zhì)和要求。 （ 3）以改善辦學(xué)條件為重點(diǎn)的原則 改善專業(yè)教學(xué)條件既是專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)，也是專業(yè)建設(shè)的難點(diǎn)。在建設(shè)中，要把改善專業(yè)辦學(xué)條件作為工作重點(diǎn)，多渠道籌措資金、加大投入力度、科學(xué)合理使用資金，使專業(yè)辦學(xué)條件從根本上得到改善。 （ 4）產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的原則 產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合是高職教育的必由之路，是 培養(yǎng)學(xué)生智能和技能的根本途徑。專業(yè)建設(shè)是高職教育與社會(huì)的契合點(diǎn)，也是高職教育辦出特色的關(guān)鍵，因此必須保持與社會(huì)的廣泛聯(lián)系，力爭做到教學(xué)科研與社會(huì)應(yīng)用相結(jié)合，與企業(yè)行業(yè)相結(jié)合，與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生的專業(yè)能力在實(shí)踐中得到全面的提高。 （二）建設(shè)目標(biāo) 根據(jù)專業(yè)定位，以 培養(yǎng)具有扎實(shí)業(yè)務(wù)能力、濃厚文化底蘊(yùn)和一定涉外能力的高素質(zhì)應(yīng)用性職業(yè)型創(chuàng)業(yè)者（團(tuán)隊(duì)）為目標(biāo)， 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化課程體系和課程改革，加強(qiáng)雙素質(zhì)雙結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)，逐步建成在全省有較大影響力的特色專業(yè)。 （ 1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 結(jié)合社會(huì)人才需求和就業(yè)崗位要求，完善“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的“ 2+1”的人才培養(yǎng)模式，繼續(xù)探索更優(yōu)秀的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與知名景點(diǎn)和旅行社合作，提升人才培養(yǎng)水平，實(shí)現(xiàn)高端就業(yè)，同時(shí)積極探索“工學(xué)交替、淡學(xué)旺工”的人才培養(yǎng)模式。 2.“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 進(jìn)一步加大教師引進(jìn)、培養(yǎng)和聘用力度，加大對(duì)專職的專業(yè)教師的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，加強(qiáng) 兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，提升專職的專業(yè)教師的教學(xué)能力和兼職教師的教學(xué)水平。同時(shí)，努力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，并使“雙師”型教師比例達(dá)到 80%。形成素質(zhì)高、教科研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有良好合作精神和改革創(chuàng)新精神的專兼結(jié)合“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 建成具有工學(xué)結(jié)合特色的課程體系，完善專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)書的編寫，并努力與企業(yè)合作開發(fā)教材，以滿足教學(xué)的需求。同時(shí)抓好精品課程建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。爭取每年建設(shè) 1門院級(jí)精品課程，近五年內(nèi)，爭取建設(shè) 1門省級(jí)精品課程。 、實(shí)踐基地建設(shè) 加大專業(yè)投入，逐步充實(shí)完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室，爭取完善模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室。進(jìn)一步加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系，建立滿足教學(xué)需求、合作緊密、實(shí)習(xí)教學(xué)效果良好的校外實(shí)踐基地。進(jìn)一步推進(jìn)以實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)踐教學(xué)方法改革、實(shí)踐基地產(chǎn)學(xué)研作用發(fā)揮等為內(nèi)容的實(shí)踐基地內(nèi)涵建設(shè)，使人才培養(yǎng)質(zhì)量更符合企業(yè)崗位需求。 目前專業(yè)正積極探索“工程過程系統(tǒng)化”的課程建設(shè)，預(yù)計(jì)出版校本教材 1部，繼續(xù)完善課程大綱，并制定課程標(biāo)準(zhǔn)，
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