現(xiàn)代幽默詼諧的年終工作總結(jié)與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)場會上的經(jīng)驗總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各位領(lǐng)導、老師們蒞臨明德小學檢查指導。在此，我代表明德小學全體師生表示衷心的感謝！現(xiàn)將明德小學是如何抓好現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)工作的一點體會向你們做個簡要匯報。 一、 強化學習，提高認識?！ ?為了全面貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學校管理、教育教學、教育科研中的作用，推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進教師專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展。我們學校通過營山縣教育局【XX】9 號文件的學習，全體教職工深刻認識到：教師學習和掌握現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)，既是時代賦予教師的歷史責任，也是促進教師專業(yè)成長的迫切需要。因此，教師學習現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)的危機意識不斷增強，自覺學習現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)的積極性明顯提高?！ ?二、 明確目標，分工負責?！ ?學校成立了學習現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)導小組，指導服務(wù)小組，教研小組。校長親自抓，分管教育教學的副校長負責抓，管理員具體抓，其它成員協(xié)助抓，責任明確，分工協(xié)作，形成了齊抓共管的良好局面，學校計劃利用3年左右的時間，分3個階段實施。創(chuàng)營山縣現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程示范學校，實現(xiàn)“光盤播放班班通，衛(wèi)星收視人人會，網(wǎng)略教學科科用”，建立校園網(wǎng)站，力爭90%的教師能用，85%的教師會用，60%的教師愛用。培養(yǎng)10到15名現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能手。學校按照教師電腦技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊的狀況，把教師分為老、中、青三個組。真對不同的年齡提出不同的要求，學習不同的內(nèi)容，實行目標分解，逐年推進?！ ?三、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，獎懲分明 學校制訂了《明德小學遠教學習制度》，對遠教會議、學習，教研嚴格考勤。對學習記錄實行平時抽查和定期檢查相結(jié)合，管理員對教師上機考核結(jié)論一支筆認定，實行人人過關(guān)。對不達標的教師要求自學或輔導教師繼續(xù)培訓，直到合格為止。學校制定了《明德小學遠教學習獎懲方案》，計劃用績效工資的30%用于遠教培訓工程。學習項目考核得分與績效工資掛鉤，和評職、評優(yōu)、評先掛鉤，學習考核得分記入教師業(yè)務(wù)檔案。獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，獎懲逗硬?！ ?四、 因勢利導，激發(fā)興
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1