現(xiàn)代幽默詼諧的年終工作總結與現(xiàn)代教育應用技術現(xiàn)場會上的經(jīng)驗總結匯編-預覽頁
【正文】 只能是網(wǎng)民。好不容易找到一個人民銀行，還不辦理儲蓄業(yè)務。當全國人民還沉浸在國慶和中秋佳節(jié)的喜悅之中，明德小學又迎來了老林片區(qū)在明德小學召開的現(xiàn)代教育應用技術展示會?！ ?為了全面貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在學校管理、教育教學、教育科研中的作用，推進基礎教育課程改革，促進教師專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)基礎教育事業(yè)的均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展。 學校成立了學習現(xiàn)代教育應用技術領導小組，指導服務小組，教研小組。學校按照教師電腦技術基礎參差不齊的狀況，把教師分為老、中、青三個組。對不達標的教師要求自學或輔導教師繼續(xù)培訓，直到合格為止?！ ?四、 因勢利導，激發(fā)興趣。不到一周時間，老師們產(chǎn)生了學習現(xiàn)代教育應用技術的濃厚興趣。單周40歲（含40歲）以下的教師參加，雙周40歲（不含40歲）以上的教師參加每周星期三、四的晚上教師在電腦室自學。學校還制定了明德小學現(xiàn)代教育技術培訓師徒結對“一幫一”實施方案，年輕教師對中老年教師手把手地教?！ ?開展網(wǎng)上自主學習，感知前沿教育理論，學習名師教學方法篩選優(yōu)秀教學資源?！ ?學校一是開展了遠教優(yōu)質課件校內評選活動；二是開展了教師教學課件校內現(xiàn)場制作比賽；三是開展了利用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂教學大比武；四是開展了利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化教學為主題的優(yōu)質論文、教案、教學設計評選活動；五是積極動員教師參加校園網(wǎng)建設與評比活動。中、青年教師利用學到的電腦技術在網(wǎng)上下載教案或課件，取人之長，補己之短，把握教學的重點和難點，根據(jù)學情設計教法，備優(yōu)質課 ?！ ?明德小學是四川省農村中小學現(xiàn)代教育工程項目學校之一。學校購置了刻錄軟件1個，dvd光碟300張。教師通過看光碟，寫反思，創(chuàng)新了教學理念，掌握了先進的教學方法，大大提高了課堂教學效益。教師開展網(wǎng)上備課，運用多媒體教學，教師把枯燥無味的說教課，上成了聲、像齊備的媒體課，大大增強了學生的學習興趣，提高了學生的綜合素質，讓學生充分享受了優(yōu)質教育，教學質量得到了穩(wěn)步提升。實行借閱登記制度，有效利用校本教研資源
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