【文章內容簡介】 高；二是考研氛圍明顯濃厚，考研錄取的人數和比例不斷創(chuàng)新高，但跟周邊學校相比仍有很大的差距；三是參加省級以上的各類比賽競賽人數和獲獎的人次越來越多；四是考風考紀明顯好轉，作弊的人數明顯減少；五是紀律意識明顯增強。存在問題：，投入到學習上的精力不夠，學習內容相對單一。，很多同學缺少對自己學習規(guī)劃及將來的執(zhí)業(yè)規(guī)劃。、前沿問題，與專業(yè)相關的其他學科的知識，或者教師的社會實踐經驗。學風建設是一項長期的工程，對于當前的學風問題，既不能擴大而采取高壓政策，也不能忽視而放任自流，必須抓住問題的關鍵，進行積極的引導，有針對性地采取合理的措施。首先，利用各種學習機會和集會活動，加強對學生的思想教育和紀律教育。尤其是從低年級做起，幫其養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。其次，利用主題班會，發(fā)揮其思想宣傳陣地作用。一個好的主題班會，能促進學生健康成長，營造良好學風，有利于了解學生實際思想狀況和實際問題，采取靈活方式和手段，達到正確和有效的引導和教育。所以，可以利用主題班會的靈活形式，選擇教育意義比較突出的主題來解決學生的思想政治問題，引導其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。再次，從正面宣傳優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、好人好事等，激勵學生積極向上的品格，對形成良好的班風和學風會起到意想不到的效果。、就業(yè)及相關指導，培養(yǎng)其學習認同感在調查中發(fā)現，很多學生對其專業(yè)認同度不高，對未來就業(yè)不夠自信，感到迷茫，這在一定程度上影響了其在學習上精力的投入，不利于學院優(yōu)良學風的建設。因此，可以通過專業(yè)老師、畢業(yè)的和在校的師兄師姐、輔導員甚至是專業(yè)的職業(yè)人員等對其進行專業(yè)教育，進行學習、就業(yè)指導，培養(yǎng)其對專業(yè)的認同感，意識到掌握專業(yè)技術的重要性。嚴謹求實的教風是形成優(yōu)良學風的重要保證。廣大教師的嚴謹治學、為人師表、率先垂范的優(yōu)秀品格，對形成良好的學風具有很好的促進作用。除了自身良好的典范外，教師組織好的課堂對學風建設有主導性作用，可以從以下幾個方面展開：一是要求教師轉變教學觀念，改革教學方法和教學模式，激發(fā)學生的學習熱情，調動學生的學習興趣。教師要把傳統(tǒng)的封閉式、注入式、單向性教學轉變?yōu)殚_放式、對話式、雙向性教學。二是要借助嚴格的教學規(guī)范、紀律約束和有效的思想政治教育。教師對學生的課堂紀律、作業(yè)、考試等要求都必須按教學工作規(guī)程執(zhí)行，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和科學的學習方法。三是要因勢利導，善于處理學生政治思想、思想道德和心理素質等不同層面的問題。同時，要掌握學生學習的內容主要來自第一課堂教師的講授，要充分利用好課堂時間擴大學生的知識面，積極引導激發(fā)其課下學習的興趣。首先，樹立“以學生為本”的工作理念，從思想感情上為學生服務。在實際工作中做到關愛學生、尊重學生、理解學生。拉近與學生的情感距離，但又能嚴格要求，使學生從內心支持、配合輔導員的工作。其次，采取靈活的育人方式，抓早抓實，在學生入學前，要對學生的各種情況做到比較全面的了解，從入學時就嚴格紀律要求，讓學生從一開始就養(yǎng)成各種良好的習慣，如努力學習的習慣、遵守紀律的習慣、講究衛(wèi)生的習慣等，盡快形成良好的學風。再次，要善于發(fā)現、認真挑選和培養(yǎng)班干部，對他們的工作給予具體指導。充分發(fā)揮班級黨支部、黨小組、團支部的的思想陣地建設作用，增強黨團組織在普通同學中的引領作用。同時發(fā)揮班干部、學院社團干部對班集體、學院學生的組織管理和監(jiān)督作用。、舍風建設良好的班風需要豐富的課余文化生活，應培養(yǎng)學生干部群策群力，根據本班級學生的實際情況去開展，盡重側重于專業(yè)成才、專業(yè)技能方面，加強學生的專業(yè)學習興趣。鼓勵學生在學業(yè)上積極進取，能夠有效幫助學生解決學習、生活等方面的困難；教育學生積極投入社會實踐，不斷提高社會適應能力。為培養(yǎng)和增強學生的團體意識和集體觀念，可以在全院班級間、宿舍間開展競賽類活動。通過這次調研活動，我們發(fā)現了四系在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，了解到大多數教職工的真實想法，理清了工作思路，為下一步分析檢查活動打下堅實的基礎，以此用科學發(fā)展觀來推動我系各項工作。學習實踐科學發(fā)展觀總結根據市委下發(fā)的《中共市委關于在全區(qū)黨員中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》，市委作為全區(qū)第一批單位開展學習實踐活動。按照區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，在市委學習活動第十二指導組的全面指導下，市委以“優(yōu)化發(fā)展思路、統(tǒng)籌改善民生、完善體制機制、提高執(zhí)政能力”為中心，緊密聯系街道工作實際，圍繞委提出的“為民服務、改善民生、統(tǒng)籌管理、科學發(fā)展、促進和諧”的主題，從XX年5月開始認真開展了學習實踐活動，取得了實效，為勁松科學發(fā)展指出了明確方向，為各項工作的順利開展奠定了堅實基礎。一、 學習實踐科學發(fā)展觀活動開展情況按照市委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動統(tǒng)一部署，市委將學習實踐活動分為三個階段、九個環(huán)節(jié)，加上前期準備和總結測評共11個環(huán)節(jié)。在前期準備階段，街道迅速成立領導小組和工作機構，并制定《市委開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。同時召開動員部署會議，對黨員干部進行思想發(fā)動。在學習調研階段，街道通過采取個人自學、召開支部生活會、進行座談研討等形式，組織黨員學習。街道領導做了以如何落實科學發(fā)展為主題的專題報告。班子成員結合分管工作，對社區(qū)進行深入調研，并撰寫調研報告。街道通過組織社區(qū)、機關干部、人大代表、政協委員等不同層面的黨員群眾代表，廣泛征求對市委科學發(fā)展的意見和建議。征集到的意見建議160余條，整理后共6個方面、43條。在分析檢查階段，街道班子成員認真回答關于*科學發(fā)展的10個具體問題，并召開班子專題民主生活會。同時領導班子形成《市委學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告》，并通過座談會、書面評議等方式組織群眾對分析檢查報告進行了評議，滿意率達95%。在整改落實階段，街道對照查擺出來的突出問題和需要完善的制度，制定了《市委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動落實整改方案》，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管部門的責任；整改落實方案在一定范圍內公布，公開承諾。同時街道堅持邊學邊改、邊查邊改，集中解決突出問題，通過建立和完善體制機制，為街道科學發(fā)展建立制度保障。二、 學習實踐科學發(fā)展觀活動主要做法（一）堅持實事求是，從實際出發(fā)，著力用科