【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人為本”思想，“熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展”。教師的理想信念、道德情操、人格魅力，直接影響著學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的?？梢哉f，師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。我們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的，就是教師的啟蒙和榜樣作用。由此可見，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不會(huì)竣工的教師成長(zhǎng)工程，不僅決定著教師隊(duì)伍育人水平的高低，也決定著我縣教育事業(yè)改革和發(fā)展的成敗。甚至可以說，師德建設(shè)的好壞，就是我們教育系統(tǒng)黨員具不具有先進(jìn)性的最直觀體現(xiàn)。今天，面對(duì)改革開放不斷深化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新形勢(shì)，面對(duì)“我縣”、加速建設(shè)我縣的新任務(wù)，面對(duì)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)人的全面發(fā)展的新要求，迫切需要我們以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，著力加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師德水平，為教育改革和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。尤其是當(dāng)前，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育改革不斷深化，素質(zhì)教育升級(jí)發(fā)展，不僅需要教師轉(zhuǎn)變舊有的教育思想和觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，更需要教師特別是黨員教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，站在維護(hù)黨的先進(jìn)性和權(quán)威性的高度，塑造順應(yīng)發(fā)展需要、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采的人師形象。這就要求我們積極開展“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹形象”和“師生議師德”等活動(dòng)，通過多元載體，開展生動(dòng)實(shí)踐，促進(jìn)師德水平的躍升。每一名教師黨員都要從自身做起，帶頭學(xué)習(xí)教育法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教育六項(xiàng)承諾》、《我縣縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及處罰辦法》、《教師行為五不準(zhǔn)》等制度，提升道德素質(zhì)，珍視個(gè)人操守，努力做一名為人師表、品高德馨的楷模，這也是先進(jìn)性教育活動(dòng)對(duì)黨員教師提出的一個(gè)基本要求。二要帶頭深化素質(zhì)教育，爭(zhēng)當(dāng)教書育人的典范。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加快培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)要求的人才的新形勢(shì)下，廣大教育工作者必須順應(yīng)時(shí)代潮流，及時(shí)更新觀念，變革思維方式，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，對(duì)傳統(tǒng)意義上的教育進(jìn)行一場(chǎng)深刻的革命。這是我們做好新時(shí)期教育工作，確保取得新形勢(shì)下教育發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的首要前提。推進(jìn)素質(zhì)教育的核心是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為他們的稟賦和潛能生根開花創(chuàng)造環(huán)境，為其今后的成長(zhǎng)和成才打下良好基礎(chǔ)。教育工作者，尤其是廣大黨員教師，要把教好書、育好人作為評(píng)價(jià)自身先進(jìn)性的首要標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，確立全新理念，大膽探索實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)校教育盡快實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變、重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變、重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變、學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變。要帶頭深化素質(zhì)教育，逐步使課堂成為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力、質(zhì)疑精神的場(chǎng)所，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的主渠道。要全身心參與“課改”實(shí)踐，積極地當(dāng)先鋒、做榜樣，在“我縣”等專題研究的基礎(chǔ)上，用好機(jī)遇，添勁增壓，奮力開拓，自覺地將推進(jìn)課程改革作為轉(zhuǎn)變自身教育觀念的最直接途徑，作為我縣教育發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)新的起點(diǎn)，加大教育教學(xué)改革、探索力度，最大限度地謀求教育理念與方法的超前，從而爭(zhēng)取主動(dòng)、求得實(shí)效，搶占課改過程中教育發(fā)展的先機(jī)，使素質(zhì)教育的成功之花競(jìng)相綻放，開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新的里程。三要帶頭提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)本職業(yè)務(wù)的骨干。共產(chǎn)黨人是用人類最先進(jìn)的文明成果武裝起來的先進(jìn)分子，面對(duì)當(dāng)前知識(shí)奔流的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，不學(xué)以明志、學(xué)以增智，就會(huì)喪失保持先進(jìn)性的本錢。“打鐵還需自身硬”，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，是樹標(biāo)桿的行業(yè)，作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，我們黨員教師理應(yīng)帶好頭，把提升素質(zhì)放在第一位，重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，在精通業(yè)務(wù)知識(shí)、增強(qiáng)育人本領(lǐng)上爭(zhēng)當(dāng)排頭、做好示范。黨員教師要結(jié)合先進(jìn)性教育，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。要掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代教育理論，在理論上超前、業(yè)務(wù)上領(lǐng)先。要增強(qiáng)改革意識(shí)，以改促教，提高自己的教育教學(xué)能力，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生前面。要用先進(jìn)的文化教育引導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生在多元文化的世界中正確地進(jìn)行選擇；用人文精神教育感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝學(xué)生，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，形成強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。要通過先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)我們推動(dòng)發(fā)展的創(chuàng)新力、把握發(fā)展的駕馭力、對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的思辨力，從而達(dá)到“提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、增添先進(jìn)性的底氣”的目的。四要帶頭倡行苦干實(shí)干，爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)為樂的標(biāo)兵。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是“人類靈魂的工程師”。教師這個(gè)崗位被人稱為是“陽光下最神圣的職業(yè)”，這些稱號(hào)是用無私奉獻(xiàn)贏來的。在這里，我想用獲得中央電視臺(tái)年年度“感動(dòng)中國(guó)”人物之一，一個(gè)名叫徐本禺的黨員教師的事跡來說明。徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生。一年前，這位歲的小伙子保留研究生學(xué)籍年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，一個(gè)不通公路、不通電話、不通電，到處是蚊蠅、跳蚤，吃的是玉米面、土豆和酸湯的孤島上任教。在這樣的環(huán)境下，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠(chéng)和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代支教教師的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。我記得頒獎(jiǎng)詞是這樣說的：“在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。他從繁華的城市，走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任”。我看了這個(gè)節(jié)目后，很受感動(dòng)，也深受啟發(fā)，這應(yīng)該就是一種奉獻(xiàn)精神，一種苦干實(shí)干的精神！我想，黨員先進(jìn)性是一種水準(zhǔn)要求和目標(biāo)要求，保持先進(jìn)性就要把它轉(zhuǎn)變成黨員全心全意為人民服務(wù)的能力。在我們我縣，可能沒有那樣的惡劣環(huán)境，條件也要比徐本禺強(qiáng)的多，但我們要從他身上學(xué)到一些可貴的東西。在“再造我縣”的具體實(shí)踐中，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“再造我縣”、跨越發(fā)展的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是推動(dòng)沿邊工貿(mào)旅游城市建設(shè)不可或缺的一支重要力量。廣大教師尤其是黨員教師，要以徐本禺為榜樣，樹牢為教育事業(yè)獻(xiàn)身的意識(shí)，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，帶頭苦干實(shí)干，立足崗位，忠于職守，淡泊名利，甘為人梯，始終保持良好的精神狀態(tài)，使我們每一名黨員教師都真正成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。試想一下，如果我們黨員教師都這樣去做，普通教師也這樣去做，相信我縣的教育工作會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有一個(gè)更大的提高和飛躍，必將為我縣創(chuàng)造跨越發(fā)展的“潛績(jī)”，積蓄百年樹人的后勁。五要帶頭服務(wù)發(fā)展大局，爭(zhēng)當(dāng)“再造我