工程學院基礎課程心理學過關檢測試題b卷-附解析(編輯修改稿)
2024-11-22 22:34 本頁面
【文章內容簡介】 ）后學習的材料對先前學習材料的干擾作用叫做正遷移。（ ）“談梅生津”是第二信號系統(tǒng)的作用。（ ）指根據(jù)新任務的要求，主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象上的注意特征是注意的分散現(xiàn)象。（ ）氣質無好壞之分，而性格有好壞之分。（ ）“江山易改，本性難移”說明的是氣質的穩(wěn)定性特征。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）情緒與情感的功能及效用。引起無意注意的原因。什么是意識？意識有幾種水平？動機的功能有哪些？什么是再造想象？再造想象的形成與發(fā)展應具備哪些基本條件？教師應該怎樣培養(yǎng)學生的良好觀察力？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）模仿能力 創(chuàng)造能力知覺能力發(fā)展水平 能力表現(xiàn)的早晚溝通與相互影響 心理尊重需要 自我實現(xiàn)需要遺傳 環(huán)境明確問題 提出假設熟練 內在聯(lián)系感覺器官 個別屬性面部表情 身段表情二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）AACD BCAADB1B1A1A1C1B1A 1A 1D1BC三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）心理學的三大流派：格式塔心理學、行為主義心理學、精神分析學說記憶：是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。人們感知過的事物、思考過的問題、體驗過的情感和從事過的活動，都會在人們頭腦中留下不同程度的印象，這就是記的過程；在一定的條件下，根據(jù)需要這些儲存在頭腦中的印象又會被喚起，參與當前的活動，得到再次應用，這就是憶的過程。前攝抑制：是指先學習與記憶的材料對后繼學習與記憶材料的干擾。情緒和情感：是個體對客觀事物是否符合其需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗及相應的行為反應。特殊能力：是指為完成某種專門活動
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1