工業(yè)學院基礎課程心理學綜合練習試卷b卷-附解析(編輯修改稿)
2024-11-22 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 用。（ ）“笨鳥先飛”、“勤能補拙”，說明優(yōu)良的個性品質是促進能力發(fā)展的重要因素。（ ）潛移默化是指有意識記的結果。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）課堂上怎樣組織學生的注意。意識有哪些特征？教師應該怎樣培養(yǎng)學生的良好觀察力？簡述知覺的特性有哪些？性格與能力的關系。感覺，知覺？它們之間有哪些聯(lián)系和區(qū)別？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）生理性 社會性1879 馮特環(huán)境因素 生理因素感覺器官 個別屬性心理 生理知覺目的 認知心理過程 個性過程再造想象 創(chuàng)造想象需要 主觀體驗二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）CBBAADBB AD1D1A1A1A1A 1C1C1C1BD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）有意想象：又稱為隨意想象，指根據(jù)預定目的，在意識的控制下，自覺進行的想象。需要：是有機體內部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。聚合思維：又稱為求同思維或集中思維，指把問題所提供的各種信息聚合起來，朝著同一方向思考問題解決：是指問題解決者尋找操作系列以達到預定目標的心理活動過程。知覺的恒常性：知覺對象的物理特性在相對微小的范圍內發(fā)生變化時，知覺形象仍然不變的特性。興趣：是指個體積極探究某種事物或進行某種活動，并在其中產生積極情緒體驗的心理傾向。人類的興趣表現(xiàn)在力求認識世界，因此又叫認識興趣。人格：人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質。性格：是指個體對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應的習慣化了的行為方式的個性心理特征。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯錯錯錯
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