工程學(xué)院基礎(chǔ)課程心理學(xué)過關(guān)檢測(cè)試題b卷-附解析-在線瀏覽
2024-11-22 22:34本頁面
【正文】 的反映。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）社會(huì)心理主要是通過哪個(gè)方面表現(xiàn)出來的？（ ） 在測(cè)驗(yàn)時(shí)，如果一個(gè)10歲的兒童通過10歲組的全部項(xiàng)目，還通過11歲組的兩個(gè)項(xiàng)目和12歲組的一個(gè)項(xiàng)目，他的智齡是（ ）有預(yù)定目的但無需意志努力的注意是（ ）實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)材料的中間部分記憶效果較差，原因是受到（ ）影響。 1聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動(dòng)活動(dòng)是（ ）1記憶過程包括（ ）、保持、回憶或再認(rèn) 、運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶和語詞記憶 、保持和遺忘 、重現(xiàn)和記憶 1性格屬于下列哪種心理現(xiàn)象？（ ）1（ ）年,馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生。（ ）所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識(shí)記而接受。（ ）復(fù)雜意志行動(dòng)中，決策階段是其關(guān)鍵階段。（ ）后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫做正遷移。（ ）指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的注意特征是注意的分散現(xiàn)象。（ ）“江山易改，本性難移”說明的是氣質(zhì)的穩(wěn)定性特征。引起無意注意的原因。人們感知過的事物、思考過的問題、體驗(yàn)過的情感和從事過的活動(dòng)，都會(huì)在人們頭腦中留下不同程度的印象，這就是記的過程；在一定的條件下，根據(jù)需要這些儲(chǔ)存在頭腦中的印象又會(huì)被喚起，參與當(dāng)前的活動(dòng)，得到再次應(yīng)用，這就是憶的過程。情緒和情感：是個(gè)體對(duì)客觀事物是否符合其需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。它是在特殊的專門領(lǐng)域內(nèi)必須的能力。注意的動(dòng)搖：是指注意經(jīng)常地間歇加強(qiáng)或減弱的現(xiàn)象，又稱注意的起伏。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）（一）動(dòng)機(jī)推動(dòng)功能。情緒和情感對(duì)個(gè)體行為具有增力性或減力性的作用。對(duì)情緒進(jìn)行自我控制、 引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和適度的發(fā)泄，有利于適應(yīng)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)生活，有助于工作、學(xué)習(xí)和身心健康。情
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