淺析音樂教育從教者的專業(yè)性和商性音樂專業(yè)開題報告(編輯修改稿)
2025-06-18 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計 (論文 )材料 （二） 設(shè)計（論文）題目 淺析音樂教育 從教 者 的專業(yè)性和商業(yè)性 課題的根據(jù)： 1）說明本課題的理論、實際意義 2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本課題的研究動態(tài)和自己的見解 1）本課題研究的理論意義： 隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的普遍提高，音樂原本開始作為以教育、學習、欣賞、研究為前提和目的的同時，近些年來，也漸漸開始走向商業(yè)化，并反映出一定的商業(yè)性。要讓一種好的音樂被世人所接 受、了解，就必須要考慮到諸多方面的因素。其直接受益者，就是音樂的創(chuàng)作者和聽眾，也就是社會生產(chǎn)關(guān)系中的消費群體。因為它不僅使音樂的創(chuàng)作者得到一定的經(jīng)濟效益，更大大的提高了聽眾對音樂的欣賞 水平。要使音樂教育的專業(yè)性和商業(yè)性有機地結(jié)合在一起，作為一名音樂 從教人員來說，我們還有很多方面需要改善和進步，從而更好地推動音樂教育事業(yè)的發(fā)展。 2）本課題研究的實際意義：在現(xiàn)代飛速發(fā)展的社會來看，人們在過上安定的物質(zhì)生活的同時，越來越多的人對于精神生活的要求也漸漸提高。在忙完工作的閑暇之余，人們往往會通過聽音樂會的方式來減 減壓，這也無疑是在推動音樂事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)在音樂教育已經(jīng)開始漸漸普及，學習音樂的人和研究音樂方向的學者也越來越多，喜愛音樂、熱愛音樂的粉絲更是與日俱增，古典、現(xiàn)代、爵士、浪漫、搖滾等各種音樂風格也慢慢被越來越多的大眾群體所接受。作為從事音樂事業(yè)的人來說，這無疑是好的現(xiàn)象。但我們需要做出更多的努力讓音樂的專業(yè)性和商業(yè)性更好的緊密結(jié)合，在保持和提高音樂作品專業(yè)性的同時，更好的發(fā)揮其商業(yè)性。 3）國內(nèi)外研究動態(tài) ：音樂教育作為一種社會現(xiàn)象，從它產(chǎn)生一開始就不可避免的與人類的物質(zhì)資料生產(chǎn)活動緊密的聯(lián)系在一起，與人們的經(jīng)濟活動不可分割，隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和提高，人類社會在一次次的變革中不斷前進，音樂教育與經(jīng)濟生活的關(guān)系也越來越復雜，音樂教育的商業(yè)性也逐漸體現(xiàn)出來，經(jīng)濟對音樂教育起決定作用。自古以來，西方的學者、文人就從未輕視過音樂教育在人的成長過程中，所具有的作用和影響。在古希臘的教育思想體系中，人們就把音樂教育納入了他們認為是最深刻、最本質(zhì)的哲學范疇里進行理解和定義，并對音樂教育與人的素質(zhì)培養(yǎng)以及與自然科學的關(guān) 系有驚人的見解，形成了較為完整的理論，具有極具說服力的實踐。事實上，在現(xiàn)代教育研究過程中，一些發(fā)達國家對于音樂教育與人的素質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系的課題研究，已經(jīng)大大領(lǐng)先于我們國家。經(jīng)濟發(fā)展的水平制約著音樂教育發(fā)展的規(guī)模和速度，制約著音樂教育結(jié)
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