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正文內(nèi)容

小學校本培訓計劃(編輯修改稿)

2024-11-22 22:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 指導教育教學行為,并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結,促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。:以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓,指導教師有效地開展教育科研,將教育科研工作融入新課程實施過程中,逐步提高教師的教育科研能力。四、培訓形式;1.專題講座2.案例研究3.觀摩研討4.實踐反思5.課題研究6. 師徒結對五、組織與實施1.加強領導,建立組織學校領導要正確認識校本培訓的作用,向教師大力宣傳校本培訓的積極意義,引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調(diào),建立校本培訓督導、評估機制,將校本培訓工作納入對教師的考核目標。
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