大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-06-18 14:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大學(xué)生 就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告 第 5 頁 共 10 頁 大學(xué)生的學(xué)歷相對(duì)較高，所以找工作時(shí)往往期望過高。誰說找工作一定要到大城市，誰說找工作一定要到大企業(yè)？一有好的工作便蜂擁而至，一般的工作便不屑一顧。就業(yè)人數(shù)集中過多，就業(yè)困難也更大。 大學(xué)生自信過度，認(rèn)為學(xué)歷高人家就一定要用你。其實(shí)，企業(yè)往往要的是那些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的 人。你對(duì)自己定位過高，往往會(huì)引起別人的厭惡，覺得你眼高手低，不懂得謙虛。其實(shí)我覺得一份好的工作不是那么容易找的，尤其是在沒有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況下。不一定要從高層做起才能顯出你的價(jià)值，否則就是瞧不起你 。其實(shí)，我們可以從基層做起，那是一件好事。不要因?yàn)槟惚葎e人學(xué)歷高就沾沾自喜，從那些前輩那里你會(huì)學(xué)到很多，學(xué)到那些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，克服眼高手低的缺點(diǎn)，從而重新定位你自己。是的，你只是個(gè)新手，需要不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，如果你有能力，總會(huì)有升職的機(jī)會(huì)，那時(shí)，你就會(huì)被你的前輩所承認(rèn)。 大學(xué)生剛出校園，到企業(yè)應(yīng)聘 ，對(duì)企業(yè)認(rèn)識(shí)往往不夠，沒有意識(shí)到如果應(yīng)聘成功，你便成為其中的一份子。問你企業(yè)情況答不上來，是一件很失禮的事情；而且工作以后，維護(hù)企業(yè)的意識(shí)不夠，沒有責(zé)任心，會(huì)讓你失去很多機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同事，保護(hù)公司利益，才能讓你更好得融入這個(gè)集體。 大學(xué)生很少有自主創(chuàng)業(yè)的，一般都到公司去求職。其實(shí)有許多人并不適合當(dāng)一個(gè)企業(yè)的員工，自己當(dāng)自己的老板才是最明智的選擇。 其實(shí)還有很多造成大學(xué)生就業(yè)難的原因，但在我看來主要的就這幾點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難，已經(jīng)成為一個(gè)普遍的問題，需要我們給予更多的重視。社會(huì)方面的問題我們無法去解決，但我們 可以改變我們自身的觀念，也就是我們的就業(yè)觀。我們應(yīng) 該更好得定位我們自己，不要對(duì)自己的期望過高，去嘗試各種各樣的工作。在求職過程中，自信是好的，但自信過度就不是一件好事了。 在工作中，切忌眼高手低，更多的去參與實(shí)踐，從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)集理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一身的有用之才。 （四） 大學(xué)生就業(yè) 影響因素 分析 就業(yè)是人類社會(huì)普遍存在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是每個(gè)大學(xué)生人生發(fā)展的重要課題。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的勞動(dòng)是一項(xiàng)生存義務(wù)，這項(xiàng)義務(wù)履行的前提是就業(yè)。就業(yè)把個(gè)人與社會(huì)緊密聯(lián)系了起來，今天的就業(yè)既是個(gè) 人生存的前提，也是人生實(shí)現(xiàn)的主要舞臺(tái)。面對(duì)沉甸甸的就業(yè)話題，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，做出自己的實(shí)踐回答。大學(xué)生職業(yè)選擇受到多種隱性因素和顯性因素的影響，這些因素基本上可歸納為主體因素和客體因素兩大類。 （ a） 主體因素 主體因素是主體內(nèi)部產(chǎn)生的、與自我意識(shí)密切關(guān)聯(lián)的影響因素，包括個(gè)性、能力、價(jià)值取向等，它們往往是左右大學(xué)生職業(yè)選擇的主要因素。 個(gè)性 性格、氣質(zhì)是個(gè)性當(dāng)中的穩(wěn)定因素，性格如何、氣質(zhì)怎樣，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇乃至職業(yè)成功發(fā)揮著持續(xù)作用。興趣是最好的老師，興趣在大學(xué)生職業(yè)選擇過程中發(fā)揮著重要作 大學(xué)生 就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告 第 6 頁 共 10 頁 用。社會(huì)學(xué)研究表明，自主選擇與自己興趣、愛好、能力相符的職業(yè)的勞動(dòng)者，其勞動(dòng)生產(chǎn)率比不符合要求的勞動(dòng)者要高 40%。興趣產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)力形成不斷進(jìn)取的工作精神，在不自覺中會(huì)推動(dòng)他們排除種種困難。興趣愛好也會(huì)發(fā)生變化，但一旦確定，就會(huì)為職業(yè)選擇提供有向驅(qū)力，為職業(yè)成功奠定前提。 能力 大學(xué)生能夠跨入大學(xué)校門，這一事實(shí)已證明他們具備了一般能力，即在基本活動(dòng)中表現(xiàn)出的能力，如觀察能力、反應(yīng)能力、抽象概括能力等。同時(shí)，大學(xué)生經(jīng)過多年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，也具有了特殊能力，即在專門活動(dòng)中要求的能力，如寫作能力、數(shù)學(xué)能力等。無論是一般能力，還是特殊能力，他們都對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇提供了參照系和定位器。在專業(yè)選擇中，能力因素起到了參考作用，寫作能力差的人一般不會(huì)選擇新聞、文學(xué)專業(yè)，而語言能力差的人一般不會(huì)選擇英語、教育專業(yè)；在職業(yè)選擇中，能力因素則起到了定位器作用，不善駕馭文字的大學(xué)生是不會(huì)首先考慮文職工作的，而具備了初步的理論研究能力，并獲得實(shí)際成績的大學(xué)生很可能在所學(xué)專 業(yè)上繼續(xù)深造，以求獲得能力的最大限度發(fā)揮。 價(jià)值取向 價(jià)值取向是價(jià)值觀的具體化和方向化，價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)各類事物的一般性態(tài)度，這種態(tài)度表現(xiàn)出比較明確而單一的趨向和情感，便成為了價(jià)值取向。隨著價(jià)值觀的基本定型，大學(xué)生的價(jià)值取向也基本定型。具體到職業(yè)認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，大學(xué)生對(duì)某種價(jià)值的追求與排斥，對(duì)某類事物的偏好與厭惡，
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