濟南護理職業(yè)學院護理專業(yè)建設方案(編輯修改稿)
2025-06-18 12:48 本頁面
【文章內容簡介】 材進課堂。 8 2． 實踐教學。加強“院校聯(lián)合 ” 、“職業(yè)與專業(yè)融合”， 充分體現在校內實訓環(huán)境 、文化建設 和設施改造的投入，使之更貼近醫(yī)療機構的真實環(huán)境。建設措施包括以下幾個方面： （ 1）特色鮮明的校內實訓 基地。在現有基礎上擴大護理實訓基地面積，完善重癥監(jiān)護多媒體控制系統(tǒng)、急救 智能化教學系統(tǒng)、心理咨詢、老年護理（居家護理、臨終關懷）、康復 護理 、社區(qū)護理 等模擬實訓室。 （ 2）建立完善護理數字化資源庫，初步建立教學和管理系統(tǒng)。豐富以技能操作流程、技能影視錄像為主的數字化實訓資源庫，通過教學 管理 和考評軟件管理實訓全程運作記錄、監(jiān)測等，初步實現實訓室數字一體化 系統(tǒng)。 （ 3）加強實訓中心的制度建設和內涵管理。在建立健全實訓管理制度、指導教師值班制度的基礎上，構建師生共同參與的開放式管理模式。實訓基地對學生實施全程開放， 使學生在課余時間也可以根據各自的學習進度及相關技能掌握情況，自主選擇實訓項目，及時進行實踐技能的強化訓練。 3． 實習基地建設。 在現有 教學醫(yī)院的基礎上，新增 5 家 新型、緊密型 實訓基地。發(fā)揮實習基地的優(yōu)勢，為專業(yè)教學實現教學過程與臨床實踐“零距離”對接提供保障。進一步完善教學和實習管理制度，編寫實習標準，專人負責，定期召開教學工作會議。根據專業(yè)培養(yǎng)方案修訂實習大綱和《實習手冊》，加強實習過程全程監(jiān)控。建立院 9 校師生反饋聯(lián)絡網，形成系統(tǒng)、完整、規(guī)范化的校外實習基地整體管理模式。 （五）教學方法、手段的優(yōu)化改革 以職 業(yè)能力培養(yǎng)為重點，進行基于護理過程的教學設計與課程開發(fā)。根據行業(yè)發(fā)展需要和職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求選取教學內容。根據不同的教學對象和教學內容合理設計教學方法。根據臨床護理情境設計情景式教學。 1． 根據不同的教學對象和教學內容合理設計教學方法，采用行動導向、任務驅動、 PBL 等教學模式，借鑒情景式、劇本式等多種國際上比較先進的教學形式，要求教師更新教育觀念，選擇恰當的教學方法，特別是要充分運用現代教育技術手段，積極開發(fā)教學課件。 2． 根據臨床護理情境開展情景式教學。按照“展示病例→病例分 析→找出健康問題→選擇護理措施→制訂護理方案→實施方案→觀察、記錄→分析評價”的護理工作流程組織實施。在校內護理實踐基地，模擬各種臨床護理情境，讓學生在真實的職業(yè)環(huán)境中認識工作任務和培養(yǎng)職業(yè)能力。 （六）教學管理 完善各項教學管理規(guī)章制度，建立健全教學管理監(jiān)測、評價和保障體系，在院、系（部）二級管理的模式下，科學劃分教學系統(tǒng)的部門職能，充分發(fā)揮二級系（部）的管理職能，加強對教學環(huán)節(jié)的質量控制，認真落實各項規(guī)章制度和標準。 10 1． 加強日常教學運行質量管理。在教學過程中，將進一步建立以系（部）為主體的期初、期中、 期末教學檢查制度、教學督導組聽課制度、師生交流會制度、學生評教制度、專業(yè)教師之間相互評教制度等多項教學質量監(jiān)控制度。 2． 加強教學檔案的管理工作。按照教學運行過程及評估要求，分別將教學資料分類建檔管理，如：人才培養(yǎng)方案、課程標準、教學運行過程文檔、實踐教學、校外實習、學生成績、專業(yè)特色等各種資料。 3． 建立完善人才培養(yǎng)質量評價體系。對人才培養(yǎng)質量通過四方面考察評價：一是學業(yè)成績；二是“雙證率”、就業(yè)率；三是第三方評價；四是跟蹤畢業(yè)生前五年的發(fā)展狀況。 （七）教學研究和科學研究 積極開展教學研究和科學研究，以科研促進教學。鼓勵教師承擔研究課題，定期組織專業(yè)學術講座，同時建立科研激勵機制。 1． 鼓勵教師承擔更多省、市、校級課題項目， 使具有研究生學歷的骨干教師合計 承擔 5～ 6 項課題，在 中文 核心期刊上發(fā)表論文 9～10 篇 ，力爭有論文在 SCI 上發(fā)表 。 2． 每年組織 2～ 3 次專業(yè)學術講座 ，邀請知名行業(yè)專家或職教專家進行講座 。 3． 建立科研激勵機制， 提供資金和待遇保障， 充分調動教職工的積極性和創(chuàng)造性。 （八）拓展社會服務功能 11 以護理實訓中心為平臺，擴大學校的社會服務功能，承擔各級護理職業(yè)技能的培訓任 務，為相關校外人員提供專業(yè)護理知識培訓，為周邊社區(qū)人群培訓基本急救知識 、專科護理知識，并提供衛(wèi)生保健和健康教育 專題講座。 1． 承擔各級護理職業(yè)技能的培訓任務 和技能大賽考試考核任務 。 2． 以護理執(zhí)業(yè) 資格 考試和輔導，職業(yè)技能鑒定培訓和 考核為突破口，充分發(fā)揮示范專業(yè)在職業(yè)教育領域的引領作用、示范作用和輻射作用。 3． 為周邊社區(qū)人群培訓基本急救知識以及提供生活服務、居家護理、 心理干預、 臨終關懷的專題講座。 四、建設資金預算 為保障建設目標、建設內容的實現需投入一定的資金，主要用于設備購置、師資隊伍建設、課程建設及現 代化教學設施改善等方面，具體預算安排見表 1。 表一 項目資金預算表 建設內容 資金總預算及來源 中央財政投入 地方財政或行業(yè)投入 學校自籌 2021年 2021
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