定遠縣義務教育學校音樂體育美術教師培訓方案(編輯修改稿)
2025-01-23 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 薦， 按計劃選派教師參加音體美骨干教師國家級、省級、市級專項培訓。采取集中培訓方式進行。 音體美兼職教師及全員培訓，縣級統(tǒng)籌，縣教師 進修學校負責組織實施 ，采取名師“送培送教”、集中專題培訓和遠程培訓相結(jié)合方式進行。 六 、培訓內(nèi)容 1. 教育理論與教 學技能。圍繞音體美學科教學、音體美學科在學校素質(zhì)教育中的作用、中小學音體美學科新課程標準及教材分析、中小學音體美學科教材教法、音體美學科專業(yè)基礎知識和基本技能等進行，強化學科基礎知識與基本技能，提升學科專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。 。包括聽優(yōu)秀教師的課（觀摩）、分組集體備課、說課及學員代表到指定學校上研究課、評課等，提高學科教學的實際能力。 專職教師培訓側(cè)重于教師專業(yè)技能、教育教學能力、教研能力、培訓和指導青年教師能力的培養(yǎng)，使其在推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)兼職音體美教師過程中發(fā)揮引領示范作用。兼職教師培訓側(cè)重 4 于音體美基礎教育教學工作必備的基本知識、基本技能和基本的學科素養(yǎng)，掌握音體美學科教育教學實踐的基本能力。 七 、培訓要求 1. 縣教師進修學校 要針對專職教師和兼職教師培訓分別設計教學方案，精心挑選授課教師，周密組織，規(guī)范管理， 特別要注重培訓過程管理， 要向參訓學員提供優(yōu)質(zhì)的培訓資源，盡可能提供良好的培訓條件。 2. 授課教師應具有先進的教育理念，熟悉 基礎教育，在學科教學方面有較深入的研究，并取得了較高水平的研究成果。授課人員的組成，要堅持本地名師和外聘專家相結(jié)合，既要有從事理
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