【文章內(nèi)容簡介】 路線教育實踐活動的延展和深化，是我們當前及今后的一項重要政治任務(wù)，也是今年黨建工作的一項非常重要的具體任務(wù)。剛才，市委副書記、市長鄭連生同志在為我們講專題黨課時，就如何充分認識“三嚴三實”專題教育的重要意義，進行了全面、系統(tǒng)、深刻的闡述，指出了發(fā)生在我們身邊的不嚴不實種種問題的具體表現(xiàn)，明確了我們今后通過專題教育、黨性分析、整改落實，努力踐行“三嚴三實”的具體措施和任務(wù)，明確了各級黨委和組織部門抓好專題教育的基本要求，大家一定要要充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央部署上來，統(tǒng)一到省委和市委的要求上來，切實增強責任感使命感，以飽滿熱情和有力舉措做好這項工作。利用今天這個機會，我重點就組織部門如何貫徹中央、省委和市委要求，深入把握開展“三嚴三實”專題教育總體要求，扎實抓好我市的“三嚴三實”專題教育，講幾點意見。一、要明確教育主題開展“三嚴三實”專題教育有的放矢、指向性很強，主題十分鮮明，就是學(xué)習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”?！叭龂廊龑崱焙w修身用權(quán)律己、謀事創(chuàng)業(yè)做人等多個方面，蘊含著嚴肅的政治原則和嚴明的政治紀律，蘊含著一切從實際出發(fā)、實事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機統(tǒng)一，是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。搞好專題教育，就要通過講專題黨課、開展專題學(xué)習研討、召開專題民主生活會和組織生活會的形式，深入把握“三嚴三實”的基本內(nèi)涵和實踐要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，推動領(lǐng)導(dǎo)干部進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地；進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規(guī)矩意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，樹立正確的權(quán)力觀政績觀，堅持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。二、要把握教育方法中央講得非常明確，這次“三嚴三實”專題教育不是一次活動，不分批次，不劃階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，是把專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習教育的一次探索實踐。這個探索和實踐，首先體現(xiàn)出了三個方面的轉(zhuǎn)變，一是從教育主題上看，從保持黨的先進性、實踐科學(xué)發(fā)展觀、踐行黨的群眾路線等綜合性的重大課題，轉(zhuǎn)向更有針對性和現(xiàn)實性的專題教育；二是從對象上看，由大規(guī)模、全員參加的全黨集中式教育轉(zhuǎn)向特定范圍黨員領(lǐng)導(dǎo)干部；三是從教育方式上看，由集中一段時間，有組織有領(lǐng)導(dǎo)地進行集中式教育轉(zhuǎn)向要融入黨員干部經(jīng)常性學(xué)習教育之中。因此，我們在組織抓好專題教育過程中，首先必須立足于這“三個轉(zhuǎn)變”，克服過去那種抓集中教育的思維慣性，轉(zhuǎn)變黨員干部教育的方式方法，深刻把握常規(guī)化教育的特點，注重經(jīng)常性教育的要求，不能用搞活動的辦法來搞“三嚴三實”專題教育，這一點，對縣及縣以下雖不是專題教育重點對象的基層黨員干部來講，延伸拓展專題教育的意義更大，探索加強常態(tài)化教育的空間更廣闊。中央和省委命了題、省委市委定了調(diào)，我們怎么樣去探索？關(guān)鍵要把握“三個結(jié)合”，創(chuàng)造性的做好專題黨課、專題研討、專題民主生活會和組織生活會這“三個規(guī)定動作”，切實在融入黨員干部日常教育上下功夫。一是要把講專題黨課與平時的“三會一課”更好地結(jié)合起來。在黨課的設(shè)置、組織、方式、時效評價、制度完善和執(zhí)行上等多個環(huán)節(jié)和方面，緊密結(jié)合部門單位工作特點、黨員干部隊伍基本構(gòu)成和加強日常教育的任務(wù)要求，在制定教育規(guī)劃、創(chuàng)新講課方式、強化教育效果上進行大膽的探索實踐，比如我市推廣的黨員干部人人登臺講黨課等，從最基層、最基礎(chǔ)的地方做起，從每個黨員、干部做起，從嚴格黨內(nèi)政治生活的“小事”做起，體現(xiàn)黨內(nèi)生活制度的剛性約束，體現(xiàn)黨內(nèi)生活的嚴肅性和經(jīng)?；?，真正強化“三會一課”的教育作用。二是要把專題學(xué)習研討與平時的中心組學(xué)習更好地結(jié)合起來。“三嚴三實”專題教育，從時間安排上看，可以看作是今年年底前黨員干部日常教育的一個階段性專題、階段性重點。中央確定的三個研討專題，需要分階段按專題進行。但這并不是一個獨立出來的專題，而是要與黨委（黨組）中心組的學(xué)習融合起來，使黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習、互動研討緊扣各個專題來進行，有所針對，有所側(cè)重，通過有針對性的學(xué)習研討，深化某一個專題的認識，對應(yīng)分析存在的突出問題，使黨員干部真正弄清楚什么是“三嚴三實”、怎樣就是“三嚴三實”，如何結(jié)合自身實際踐行好“三嚴三實”，進一步提高中心組學(xué)習的實際效果。市委在《實施方案》中強調(diào)，各級黨委（黨組）要制定好專題教育計劃，重點在于細化研討階段具體的學(xué)習、討論安排?？h級以下基層黨組織經(jīng)常性學(xué)習教育，也要圍繞“三嚴三實”這個主題同步開展，納入對黨員干部的日常教育之中，有計劃有組織有秩序地組織進行，真正把專題教育的內(nèi)容、方式、成效直接向最基層延伸，實現(xiàn)黨組織學(xué)習教育聯(lián)動一致，回歸到常態(tài)化。三是要把專題民主生活會與年度民主生活會更好