【文章內(nèi)容簡介】 論、不讀經(jīng)典著作，大是大非面前態(tài)度曖昧、立場模糊；有的修身不嚴(yán)，管不住自己，管不住家人；有的用權(quán)不嚴(yán)，以權(quán)謀私，公權(quán)私用，濫用職權(quán)；有的謀事不實，不堅持科學(xué)發(fā)展，政績觀不正確；有的創(chuàng)業(yè)不實，熱衷形象工程、面子工程，弄虛作假、回避問題；有的做人不實，在其位不謀其政，不擔(dān)當(dāng)、不作為。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，主要是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不同程度地存在“不嚴(yán)不實”問題。各地各部門必須警醒起來、高度重視起來，突出工作重點，強化問題導(dǎo)向，切實把從嚴(yán)從實的思想和作風(fēng)貫穿到領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)當(dāng)中，按照“三嚴(yán)三實”要求選干部、配班子，建隊伍、強監(jiān)督，抓整改、轉(zhuǎn)作風(fēng)，著力打造又嚴(yán)又實、勇于擔(dān)當(dāng)重任、堅守紀(jì)律規(guī)矩的干部隊伍，進(jìn)一步提升各級領(lǐng)導(dǎo)班子推動改革發(fā)展的能力。二、把握總體要求和關(guān)鍵動作，全面推動“三嚴(yán)三實”專題教育任務(wù)落實這次專題教育的總體要求是：緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”、踐行“三嚴(yán)三實”為主題，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實”問題，切實增強踐行“三嚴(yán)三實”要求的思想自覺和行動自覺。落實專題教育的總體要求必須要不折不扣地抓好4個“關(guān)鍵動作”。第一，要講好專題黨課，加強思想引導(dǎo)。各地各部門特別是一把手，一定要高度重視、做足準(zhǔn)備，爭取講出一堂主題鮮明、分析透徹、貼近實際的生動黨課，切實發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實”的帶頭作用。一要充分準(zhǔn)備。堅持先學(xué)一步、深學(xué)一層，深刻理解“三嚴(yán)三實”的核心內(nèi)涵和精神實質(zhì)，準(zhǔn)確掌握開展專題教育的主要任務(wù)和基本要求，為講好黨課打牢基礎(chǔ)。要深入基層、廣泛調(diào)研，全面了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，了解廣大群眾的所思所想所盼，真正弄明白講什么、怎么講、講到什么程度，并親自動手撰寫講稿，確保黨課貼近實際、入情人理、富有感召力。二要突出重點。緊扣“三嚴(yán)三實”要求，聯(lián)系本地區(qū)本部門實際，特別是要結(jié)合查擺出來的“不嚴(yán)不實”具體表現(xiàn)，把思想上的模糊認(rèn)識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實”問題包括反面案例點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來，確保黨課重點突出、具體實在、針對性強、具有說服力。三要深刻剖析。深刻剖析“不嚴(yán)不實”問題產(chǎn)生的根源，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上；對領(lǐng)導(dǎo)班子來說，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些問題出在制度執(zhí)行不力上，確保黨課抓住實質(zhì)、找準(zhǔn)根源、具有穿透力。四要嚴(yán)格要求。要根據(jù)查擺出來的問題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，有針對性地提出踐行“三嚴(yán)三實”的具體要求，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，確保講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、激發(fā)自覺的過程。第二，要深入學(xué)習(xí)研討，增強黨性鍛煉。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是加強黨的自身建設(shè)的永恒課題。要搞好專題教育，就必須把學(xué)習(xí)教育放在首位，深入學(xué)習(xí)研討黨的政策理論，苦練黨性內(nèi)功。一方面，要切實強化學(xué)習(xí)。要深化大學(xué)習(xí)行動，采取中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輪訓(xùn)、個人自學(xué)等方式，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，全面學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委和盟委、行署重要決策部署，重點研讀《習(xí)近平談治國理政》和《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》2本必讀書目，加強理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行、中國特色社會主義法治教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好“總開關(guān)”這一根本問題。另一方面，要注重交流研討。在深入自學(xué)的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞全盟《實施方案》中確定的4個專題開展研討，堅持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去，充分交流觀點和體會，互相啟發(fā)、深化認(rèn)識，不斷強化踐行“三嚴(yán)三實”的思想自覺和行動自覺。第三，要開好專題民主生活會，查擺剖析問題。充分借鑒教育實踐活動經(jīng)驗，認(rèn)真查擺問題，深入談心交心，嚴(yán)肅開展批評和自我批評，再經(jīng)受一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。一要認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實”問題。認(rèn)真對照習(xí)總書記的要求，對照基層干部群眾的期盼，對照制度規(guī)定的執(zhí)行，對照正反兩方面的典型，采取自己找、群眾提、互相幫、集體議等方式，深入查擺理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；查擺濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題；查擺無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題，真正把“不嚴(yán)不實”的問題查準(zhǔn)、查實、查具體。二要深入進(jìn)行談心談話。堅持把功夫下在會前，安排充足時間，普遍開展談心交心活動，敞開心扉、坦誠相見，既主動說出自己的問題，也要點出對方的問題，切實把問題談開談實，把思想談通談透，消除隔閡、形成共識，為開好專題民主生活會打牢基礎(chǔ)。三要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。會前，要緊密聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入分析“不嚴(yán)不實”問題產(chǎn)生的根源，深刻進(jìn)行黨性剖析，親手撰寫個人黨性分析材料。黨委(黨組)書記要逐一審核、嚴(yán)格把關(guān)。會上，要認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，自我批評敢于揭短亮丑，觸及問題實質(zhì)，相互批評勇于動真碰硬，指出問題要害，力爭達(dá)到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。會后，要采取適當(dāng)形式，在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況。第四，要抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固教育成果。專題教育是否取得實效，關(guān)鍵要看是否解決了問題。要堅持一手抓整改、促落實，一手立規(guī)矩、定制度，著力解決“不嚴(yán)不實”的突出問題，進(jìn)一步鞏固和擴大專題教育成果。要在強化整改落實上下功夫，發(fā)揚講認(rèn)真的精神，始終堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，圍繞查擺出來的“不嚴(yán)不實”問題，認(rèn)真梳理、列出