【文章內容簡介】 課程編號： 1230620971 學分數(shù)： 1 開課單位：管理學院 課內總時數(shù)： 15 課程性質： ?學位課 ?非學位課 任課教師姓名及職稱：郭寬 開課學期： I 教學方式：講授 一、 教學要求及目的 引導學員探索自我、進而認清自我的本來面目。幫助學員更好地認識自己、理解他人，為學員搭建起交流與溝通的平臺，幫助他們鎖定適合自己的目標職業(yè)范圍，幫助他們規(guī)劃未來的發(fā)展之路。 二、 課程的主要內容 生存危機與競爭意識 解讀職業(yè)生涯 職業(yè)的真理 職業(yè)生涯的經(jīng)營 個人職業(yè)品牌價值分析 職業(yè)瓶頸現(xiàn)狀診斷與自我調試 三、課程主要參考書 無 四、預修課程 無特別要求 五、 適用專業(yè)、范圍 工商管理碩士（ MBA） 7 團隊建設 與拓展 Team Building and Expand 課程編號： 1230620981 學分數(shù)： 1 開課單位：管理學院 課內總時數(shù)： 15 課程性質： ?學位課 ?非學位課 任課教師姓名及職稱：王大海 副教授 開課學期： I 教學方式：場地訓練 一、 教學要求及目的 認識自身潛能 ,增強自信心，改進自身形象；克服心理惰性 ,嫉妒心里，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性 ,提高 解決問題的能力；加強團隊合作、溝通技巧、執(zhí)行能力。 二、 課程的主要內容 （吃苦耐勞精神） 開拓視野，提高社會實踐能力，培養(yǎng)獨立生活能力，錘煉頑強的意志，鍛煉健全的體魄，以提升整體素質。 （團隊精神） 集體做游戲（找朋友、跳袋鼠、兩人三足、蜘蛛網(wǎng)、打繩結、袋鼠賽跑、大掃除、福爾摩斯等）；團隊訓練，將進一步培養(yǎng)成員與人和諧相處、合作的能力；感受團隊家庭式的溫暖；以開放的胸懷溶于群體生活，改善封閉心理，增強信賴他人，關愛他人的良好心態(tài)。 （安全意識與安全基本技能） 讓學員懂 得如何借助社會的力量和正確的知識技巧來增強自己的生存能力，培訓學生從容應對各種急難險情，避免易發(fā)的危害事故，全面提高學生的應急逃生能力。 （創(chuàng)新素質） 定向越野是智能與體能并重的運動，培養(yǎng)學生獨立分析解決問題的能力和良好的邏輯思維及識圖能力。 （演講、交流、禮儀培訓） 鍛煉口才，學會如何與人溝通，培養(yǎng)交際能力。 （中華美德故事講座，親子互動實景演練） 使學員懂得 ―孝 ‖在細微處，通過實景演練讓父母更多的了解自己的孩子并建立良好互動模式以增近家庭合作，讓父母及孩子學會 溝通、相處及相互信任的方式及技巧。 三、 課程主要參考書 無 四、 預修課程 無 五、 適用專業(yè)、范圍 工商管理碩士（ MBA） 8 商務英語 Business English 課程編號： 1230620982 學分數(shù)： 2 開課單位：管理學院 課內總時數(shù)： 30 課程性質： ?學位課 ?非學位課 任課教師姓名及職稱：劉茜 講師 開課學期： I 教學方式：講授 一、 教學要求及目的 工商管理碩士學位（ MBA）是一種培養(yǎng)我國工商界、 金融界的高級管理人才的學位，其外語（英語）教學內容和教學目的是培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力，基本的聽、說能力，使他們能以英語為工具進行本專業(yè)的學習和研究，既能順利閱讀本專業(yè)的英語材料，獲取本專業(yè)所需信息，了解和熟悉當代社會經(jīng)濟管理和科學技術發(fā)展的動態(tài)，又可以在實踐中運用英語開展一些基本的國際交流工作。 二、課程的主要內容 The Value of MBAs: What do employers say? International Management Development: How to learn in a global classroom Routes to top management: Industrialist honed by French polish The Global Company: Case Study – Ford and Honda Management Attitudes in Germany and Britain: Styles of execution Global Careers: Global Careers Selecting International Managers: Recruitment and selection Thinking Global, Acting Local: Perspective – The myth of the global executive Training across Cultures: How to learn The Global Company: Lowest cost isn’t always the answer Entering a foreign market: Dell tries to crack South America International mergers: After the deal Corporate cultures: Not to be taken for granted Returning home: When it’s time to e home 三、課程主要參考書： Market Leader: International Management Pearson Education Limited 2021 四、 預修課程： College English 五、適用專業(yè)、 范圍： 工商管理碩士（ MBA） 9 入學導向 Orientation 課程編號： 1230620991 學分數(shù)： 1 開課單位：管理學院 課內總時數(shù)： 15 課程性質： ?學位課 ?非學位課 任課教師姓名及職稱：王亞超 副教授 開課學期： I 教學方式：講授 一、 教學要求及目的 使每位學員都能了解一名職業(yè)經(jīng)理人所必須具備的基本技能，迅速熟悉未來兩年中學習的基本方法。同時 培養(yǎng) MBA學生的團隊精神、溝通技巧和商業(yè)意識。 二、 課程的主要內容 1. 戶外拓展 2. 商業(yè)競賽 3. 情景模擬和案例分析 4. 專家講座 5. 職業(yè)智慧論壇 三、 課程主要參考書 無 四、 預修課程 無特別要求 五、 適用專業(yè)、范圍 工商管理碩士（ MBA） 社會主義理論與實踐 Theory and Practice of Scientific Socialism 課程編號： 1230620992 學分數(shù)： 2 開設單位： 管理學院 課內總學時： 30 課程性質： ?學位課 ?非學位課 任課教師姓名及職稱： 張春紅 教授 開課學期： Ⅰ 教學方式： 講授和研討 一、 教學要求及目的 本門課是 MBA的思想政治理論課。根據(jù) MBA課程教學的總體安排，該門課主要是闡述馬克思主義經(jīng)濟理論發(fā)展的簡史及其理論框架和基本原理；堅持理論與實踐的緊10 密結合，研究探討我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論問題，包括我國特色社會主義發(fā)展道路、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟體制、分配制度、社會保障制度、自主創(chuàng)新、我國區(qū)域協(xié)調發(fā)展和自主創(chuàng)新等重大理論與實踐。 二、 課程的主要內容 堅持馬克思主義為指導，建設具有中國特色的社會主義經(jīng)濟理論 中國特色社會主義道路 中國社會主義市場經(jīng)濟體制的理論和實踐 社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度 建立現(xiàn)代企業(yè)制度的理論和實踐 中國居民收入分配和社會保障制度的完善 我國自主創(chuàng)新道路 中國區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和濱海新區(qū)開發(fā)開放 三、 課程教材與主要參考書 《當代中國經(jīng)濟研究》，徐茂魁 ，中國人民大學出版社， 四、 預修課程 無 五、 適用專業(yè)、范圍 工商管理碩士（ MBA） 戰(zhàn)略管理 Strategy Management 課程編 號： 1230621902 學分數(shù)： 2 開課單位：管理學院 課內總時數(shù)： 30 課程性質： ?學位課 ?非學位課 任課教師姓名及職稱：熊德勇 副教授 開課學期： Ⅱ 教學方式：講授、案例討論 一、教學要求及目的 本大綱主要是為工商管理碩士（ MBA）專業(yè)《戰(zhàn)略管理》課程而編寫。 本課程的目的在于初步培養(yǎng)學生的戰(zhàn)略思想以及戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略評估和戰(zhàn)略實施的能力，掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的流程與方法。 二、課程主要內容 1．企業(yè) 戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理概述 主要包括：市場競爭與企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理的起源與發(fā)展、戰(zhàn)略管理的性質、戰(zhàn)略管理研究的內容企業(yè)戰(zhàn)略形成的基本過程、戰(zhàn)略管理者等。 2．戰(zhàn)略分析 環(huán)境分析的內容和步驟，包括環(huán)境因素的多樣性、復雜性、關聯(lián)性、動態(tài)性，環(huán)境11 分析的步驟等。資源與能力分析，包括價值鏈分析，資源分享及其效用，資源的控制力與資源控制的重點等。掌握資源平衡分析，比較分析，包括產(chǎn)品組合分析，人員技能分析，靈活型分析， SWOT 分析的方法與步驟及主要內容等。企業(yè)文化因素分析方法，影響組織戰(zhàn)略過程的相關的文化因素，戰(zhàn)略變革的文化過程 ，文化網(wǎng)略與組織方略，利益相關者的期望分析，期望的沖突，同盟的識別，力量的來源等。 3．戰(zhàn)略評價與選擇 戰(zhàn)略評價與選擇的目的與過程。組織目標、組織使命及其含義，組織的宗旨，確定組織使命與宗旨是要考慮的問題。戰(zhàn)略架構的基本內容與組成，總體戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略的內容、一般競爭戰(zhàn)略的風險，戰(zhàn)略行為方向，戰(zhàn)略發(fā)展方法等。戰(zhàn)略評價的準則，包括適宜性、可行性和可接受性。其中戰(zhàn)略適宜性包括戰(zhàn)略邏輯、戰(zhàn)略與績效研究的有關結論、文化適應性。戰(zhàn)略可接受性包括獲利性分析、成本 效益分析、風險分析和要員態(tài)度等。戰(zhàn)略可行性評價包括基金流評 估、盈虧點評估等。戰(zhàn)略決策的依據(jù)和途徑。戰(zhàn)略決策的技術包括打分法、決策樹法、想定法、決策矩陣法、仿真模型法、啟發(fā)模型法、層次分析法等。 4．戰(zhàn)略實施與控制 戰(zhàn)略實施中的資源規(guī)劃和資源配置，如何利用預算進行資源規(guī)劃，包括靈活預算、零基預算、規(guī)劃預算、產(chǎn)品生命周期預算。資源配置的核心問題，運用價值鏈等方法分析進貨后勤、生產(chǎn)作業(yè)、出貨后勤、市場營銷和服務等環(huán)節(jié)的資源配置狀況與運作，實施總體戰(zhàn)略的關鍵性資源。信息技術與資源配置機制，企業(yè)當前資源規(guī)劃信息系統(tǒng)的新特點。分析組織結構和戰(zhàn)略的關系、如何依據(jù)戰(zhàn)略設計組織結構 ，組織結構選擇的原則，典型的組織結構的類型。戰(zhàn)略實施的領導、控制和文化變革， 戰(zhàn)略要求組織內部具有的反應能力和革新精神，關鍵經(jīng)理人員的使命、指揮等。領導者作用與效能，如何獲取有效的信息，戰(zhàn)略的控制、戰(zhàn)略控制的調整。組織的報酬制度、紀律和程序。文化的解凍，新方略的采用，象征性的行動和實際行動。獲取卓越的方法。 三、課程教材及主要參考書 1．和金生著，企業(yè)戰(zhàn)略管理，天津大學出版社， 2021 2．（美）杰弗里 S哈里森等著，戰(zhàn)略管理精要，東北財經(jīng)大學出版社， 2021 3．熊德勇主編，企業(yè)戰(zhàn)略管理，經(jīng)濟科學出版社 ， 2021 4．黃丹，余穎編著，戰(zhàn)略管理（研究注記 案例），清華大學出版社， 2021 四、預修課程 管理學原理、經(jīng)濟學、會計學、財務管理、市場營銷、運營管理 五、適用專業(yè) 、 范圍 工商管理碩士（ MBA） 12 管理信息系統(tǒng) Management Information System 課程編號： 1230621912 學分數(shù)： 2 開課單位：管理學院 課內總時數(shù)： 30 課程性質： ?學位課 ?非學位課 任課教師姓名及職稱：劉燁 教授、劉 建準 副教授 開課學期： Ⅱ 教學方式：講授 一、 教學要求及目的 深刻理解關鍵的管理、組織和信息管理技術綜合實踐問題，有效運用信息管理技術支持現(xiàn)代企業(yè)的管理與運作，掌握支持企業(yè)戰(zhàn)略、組織以及商業(yè)模式轉變的 IT/IS方法與技術，掌握規(guī)劃和設計 eBusiness 或 eEnterprise 的技能。 二、 課程的主要內容