二年級(jí)語文上冊(cè)第10課小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)4教科版(編輯修改稿)
2024-11-21 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 差、難過或慚愧的意思）?！ 。?）在小馬的兩次答語中，都出現(xiàn)省略號(hào)，這里的省略號(hào)不表示省略，而是表示心里很為難，說話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)的?！ 。?）老馬是怎樣教育小馬的？（要讀出既嚴(yán)肅又親切的語氣。） ?。ǖ?小節(jié)） 小馬聽了老馬的話后小心地趟過了河，要注意讀出小馬自信、不怕困難的語氣。 三、抓住重點(diǎn)段落，讀段識(shí)篇?！ 缎●R過河》的第7自然段是全文的重點(diǎn)段。段中媽媽教育小馬的一句話是這篇童話的重點(diǎn)難點(diǎn)所在，教學(xué)本段可采用以下方法： ，啟發(fā)學(xué)生思維?！ ≡谥笇?dǎo)朗讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生找出重點(diǎn)詞句。如：小馬和媽媽說話時(shí)的神態(tài)怎樣？有什么動(dòng)作？（難為情，低下了頭）媽媽用什么態(tài)度對(duì)小馬說話？（親切）媽媽說了些什么？（“光聽……是不行的?！薄叭ピ?
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