【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，做好工作，使各項(xiàng)工作思路更加符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要堅(jiān)持實(shí)事求是、真抓實(shí)干、勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于直面矛盾，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,狠抓落實(shí)，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)組織、對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)，身正、眼正、心正、言正、行正，講黨性、重品行、作表率，表里如一，襟懷坦蕩，公道正派，光明磊落?！叭龂?yán)”是“三實(shí)”的前提和根本，“三實(shí)”是“三嚴(yán)”的具體體現(xiàn)，“三嚴(yán)”與“三實(shí)”相輔相成、互為因果、相互轉(zhuǎn)化，是不可分割的有機(jī)統(tǒng)一體。在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)踐中，我們要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”字為先，讓“三嚴(yán)三實(shí)”成為黨員干部的一貫作風(fēng)和行為，經(jīng)常舉刀亮劍、長(zhǎng)期補(bǔ)鈣壯骨，從“總根子”上解決好黨員干部的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題和作風(fēng)問(wèn)題；要進(jìn)一步有效教育、監(jiān)督黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，做到講黨性、守紀(jì)律、懂規(guī)矩、會(huì)干事，努力營(yíng)造良好從政環(huán)境，構(gòu)建“山青水秀”的政治生態(tài)。二、深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握省委的精神省委對(duì)開(kāi)展好這次專(zhuān)題教育工作高度重視。3月份開(kāi)始，就由省委常委帶隊(duì)開(kāi)展了深入調(diào)研；4月27日，省委常委會(huì)對(duì)扎實(shí)做好前期準(zhǔn)備，確保我省專(zhuān)題教育取得成效進(jìn)行了研究部署。之后，省委又召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，要從嚴(yán)處著眼，往實(shí)處著力，自始至終以嚴(yán)的精神、嚴(yán)的作風(fēng)、嚴(yán)的措施有序推進(jìn)，確保取得實(shí)效。5月22日，省委書(shū)記駱惠寧在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育黨課報(bào)告會(huì)上作了重要講話，在全省上下引起了強(qiáng)烈反響。《講話》準(zhǔn)確把握中央精神，把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育放在“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局和青海“三區(qū)建設(shè)”的藍(lán)圖中審視和把握，切實(shí)做到了中央精神和青海實(shí)際的緊密結(jié)合；運(yùn)用豐富的事例、詳實(shí)的數(shù)據(jù)、身邊的變化及正反面典型，有力有據(jù)、鞭辟入里，生動(dòng)詮釋了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵和時(shí)代要求；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，為全省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立言、立德、立行提出了具體要求，為如何開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育指明了方向；創(chuàng)造性提出了“嚴(yán)、實(shí)、忠、廉、擔(dān)”五個(gè)方面的要求，為全省開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育設(shè)計(jì)了實(shí)踐路徑。我們一定要掌握精髓，把握靈魂，切實(shí)貫徹好惠XX書(shū)記的講話精神，確保我州的專(zhuān)題教育工作開(kāi)好局、不跑偏、見(jiàn)實(shí)效。要把握“嚴(yán)”的內(nèi)在要求。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng),蘊(yùn)含的是馬克思主義信仰，體現(xiàn)的是卓越的政治品格，反映的是鐵的紀(jì)律。修身是基礎(chǔ)，用權(quán)是要害，律己是根本。要堅(jiān)持“實(shí)”的行為取向。謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)指南，體現(xiàn)的是腳踏實(shí)際的干勁、敦本務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于擔(dān)責(zé)的精神和直面問(wèn)題的氣度。謀事是前提，創(chuàng)業(yè)是關(guān)鍵，做人是保障。要錘煉“忠”的政治品格。就是忠誠(chéng)于黨，堅(jiān)決與黨中央保持高度一致；忠于人民，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨；忠誠(chéng)于事業(yè)，始終保持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。始終把絕對(duì)忠誠(chéng)鑄入思想、融入靈魂、見(jiàn)于行動(dòng)，矢志不渝地守衛(wèi)好共產(chǎn)黨人的崇高追求，守護(hù)好精神家園。要恪守“廉”的價(jià)值追求。進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔意識(shí)，堅(jiān)持正心、堅(jiān)持正行、堅(jiān)持正風(fēng)，經(jīng)常對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法檢查自己，對(duì)照正反典型審視自己，在思想上劃出紅線，在行為上明確界限，自覺(jué)抵制各種誘惑，做政治上的“明白人”、經(jīng)濟(jì)上的“干凈人”、生活上的“正派人”。要強(qiáng)化“擔(dān)”的使命意識(shí)。以強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神和使命意識(shí)，勇于面對(duì)急難險(xiǎn)重，敢于在全面建成小康社會(huì)上擔(dān)當(dāng)，敢于在全面深化改革上擔(dān)當(dāng)，敢于在全面依法治理上擔(dān)當(dāng)，敢于在全面從嚴(yán)治黨上擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)。三、我州黨員干部中“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的問(wèn)題客觀地講，通過(guò)去年的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)，群眾深?lèi)和唇^的“四風(fēng)”突出問(wèn)題得到有效整治，極大地鼓舞了干部群眾的斗志和士氣，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。但我們必須非常清醒地認(rèn)識(shí)到，由于“四風(fēng)”問(wèn)題具有頑癥性、潛在性和長(zhǎng)期性，黨員干部中存在的一些深層次問(wèn)題不可能通過(guò)一次教育實(shí)踐活動(dòng)就得到全面解決。中央和省委概括的黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題，涉及信仰信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等多個(gè)方面。這些問(wèn)題在我州黨員干部中或多或少、或輕或重都有所表現(xiàn)。教育是為了解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最好的教育。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，前提是一定要突出問(wèn)題導(dǎo)向，把每個(gè)黨員干部都擺進(jìn)去，對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法、對(duì)照正反兩方面典型，把我們身上存在的問(wèn)題往深里找、往細(xì)里查，把共性的、個(gè)性的問(wèn)題全部找出來(lái)、查出來(lái)，全方位、立體式的透析檢查，為下一步有的放矢、整改落實(shí)打好基礎(chǔ)。我州黨員干部中存在的問(wèn)題和表現(xiàn)主要表現(xiàn)在修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)、謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)等方面。這些問(wèn)題和表現(xiàn)雖然發(fā)生和出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，但一定程度上影響了玉樹(shù)干部隊(duì)伍的整體形象和軟環(huán)境，挫傷了人民群眾的感情，損害了黨和政府的形象，有的已經(jīng)成為制約玉樹(shù)跨越發(fā)展的嚴(yán)重障礙。這說(shuō)明在我們的黨員干部身上，“軟骨病、特權(quán)病、冷漠病、慵懶病、浮躁病、享樂(lè)病”六種頑癥還沒(méi)有全部治愈，一些問(wèn)題發(fā)生了“變異”。對(duì)此，我們一定要結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育切實(shí)加以解決。四、切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求落到實(shí)處今天，我們通過(guò)自我剖析、自我檢查，找出了黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的問(wèn)題和表現(xiàn)。找出了問(wèn)題就要解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最終目的。我們要敢于向問(wèn)題“叫板”，敢于向歪風(fēng)“較勁”，緊緊抓住開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的契機(jī)，瞄準(zhǔn)靶心，精準(zhǔn)發(fā)力，再一次對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除，使這次專(zhuān)題教育的過(guò)程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程，樹(shù)立好玉樹(shù)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)桿。從嚴(yán)管黨，就要管思想、管作風(fēng)、管行為；從嚴(yán)治黨，就要治權(quán)利、治做人、治做事。按照中央和省委的要求，結(jié)合玉樹(shù)實(shí)際，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，我們要從以下六個(gè)方面著力：第一，在堅(jiān)定理想信念上嚴(yán)以修身。理想是人們對(duì)未來(lái)事物或者社會(huì)的向往和追求，是人生的目標(biāo)、人類(lèi)對(duì)未來(lái)的追求、人的精神支柱。信念是人們對(duì)所向往的事物或者社會(huì)的信心。理想是信念的前提和基礎(chǔ)，信念是理想的保障和支撐。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。玉樹(shù)集邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)、生態(tài)地區(qū)、WW敏感地區(qū)等特征于一體，堅(jiān)定理想信念是搞好各項(xiàng)工作、考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的首要標(biāo)準(zhǔn)。我們要把理想信念作為思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)，作為黨員干部的立命之基，任何時(shí)候、任何情況下都不能動(dòng)搖。要靠遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，增強(qiáng)凝聚力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，為實(shí)現(xiàn)新玉樹(shù)建設(shè)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。第二，在強(qiáng)化宗旨意識(shí)上嚴(yán)以用權(quán)。我們行使權(quán)力，受眾主體是社會(huì)和廣大人民群眾。嚴(yán)以用權(quán)體現(xiàn)的是黨的宗旨，黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益。楊善洲在他從政的幾十年里從沒(méi)有讓子女搭過(guò)一次公車(chē)，從沒(méi)有用公權(quán)為親屬辦過(guò)一件私事，從沒(méi)有給親友批過(guò)一張違背原則的條子。他時(shí)常說(shuō)：“我手中是有權(quán)力，但它是黨和人民的，只能老老實(shí)實(shí)用來(lái)辦公事！”楊善洲之所以能做到“三個(gè)從沒(méi)有”，就因?yàn)樗压伯a(chǎn)黨人的權(quán)力觀當(dāng)成了一輩子的信仰。玉樹(shù)的抗震救災(zāi)英雄韓慧瑛和才仁公保，作為醫(yī)務(wù)工作者，時(shí)刻為病人著想，把對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)和寶貴的生命獻(xiàn)給了玉樹(shù)這塊熱土。我們都應(yīng)該像他們那樣，牢固確立正確的權(quán)力觀，干干凈凈做事，透透亮亮做事。一要堅(jiān)持用權(quán)為民。樹(shù)立權(quán)力就是服務(wù)的意識(shí)，把人民群眾利益放在行使權(quán)力的最高位置，把人民群眾滿意作為行使權(quán)力的根本標(biāo)準(zhǔn)，做到公道用人、公正處事。二要按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。時(shí)刻敬畏制度，堅(jiān)持民主集中