【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 16 教師注冊(cè) 17 成績(jī)管理 18 第五章 問題及不足 19 問題及解決方案 19 查詢 速度方面 19 數(shù)據(jù)安全方面 20 系統(tǒng)不足 20 第六章 結(jié)論 21 參考文獻(xiàn) 22 第一章 緒論 課題的研究意義 隨著初等教育改革的逐年加快，學(xué)生數(shù)量的穩(wěn)定增加，舊的學(xué)生信息管理體制（如主要基于文字記錄管理或者開放性程度不高的系統(tǒng)）己經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求，當(dāng)前基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育信息系統(tǒng)己成為部分高校進(jìn)行學(xué)生管理的現(xiàn)代化工具和手段，然而中小學(xué)在這方面相對(duì)落后。建設(shè)相關(guān)的中小教育信息系統(tǒng)，將會(huì)促進(jìn)初等教育 的發(fā)展，進(jìn)行基于 Web 的教育管理信息系統(tǒng)的研發(fā)可以為我國(guó)初等教育普及發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，具有一定的應(yīng)用價(jià)值。 EMIS 系統(tǒng)的任務(wù)是各中小學(xué)校提供基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的管理信息系統(tǒng) ,使各中小學(xué)校的管理人員通過瀏覽器登錄本系統(tǒng) ,實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息現(xiàn)代化、計(jì)算機(jī)化的管理。 如何有效管理學(xué)生信息、方便管理人員實(shí)時(shí)獲取學(xué)生信息資料、保障系統(tǒng)安全己經(jīng)成為當(dāng)前開發(fā)教育管理信息系統(tǒng)面臨的首要問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，校園內(nèi)部網(wǎng)建立，為信息管理現(xiàn)代化和信息交流提供了良好的運(yùn)行環(huán)境。因此研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中 小學(xué)生信息系統(tǒng)可以給我國(guó)初等教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持平臺(tái)。 管理信息系統(tǒng)及其發(fā)展現(xiàn)狀 管理信息系統(tǒng)的概念 管理信息系統(tǒng)是從 20 世紀(jì) 60 年代發(fā)展起來的，它是一個(gè)由人和計(jì)算機(jī)等組成能進(jìn)行信息收集、傳遞、存儲(chǔ)、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)能從全局出發(fā)輔助企業(yè)或其它機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策，利用信息控制機(jī)構(gòu)的行為并幫助實(shí)現(xiàn)其規(guī)劃目標(biāo)。我們的時(shí)代正邁向信息時(shí)代，信息的作用正變得越來越重要。信息作為一種資源已經(jīng)成為當(dāng)前人們的共識(shí)。信息處理技術(shù)和信息利用能力己經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)達(dá)程度和科學(xué) 技術(shù)進(jìn)步水平的一個(gè)至關(guān)重要的指標(biāo)。它既是一個(gè)理論研究領(lǐng)域又是一個(gè)實(shí)用領(lǐng)域，其理論和技術(shù)都在不斷發(fā)展之中。一般來說，可以將管理信息系統(tǒng)定義為：管理信息系統(tǒng)是從一個(gè)基于管理科學(xué)理論，實(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和信息處理技術(shù)的人機(jī)系統(tǒng)。 從分析本地學(xué)校的各個(gè)發(fā)展階段可以看出，本地學(xué)校的發(fā)展完全可以利用現(xiàn)代化已有的新技術(shù)，以及發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，建立一個(gè)良好可持續(xù)發(fā)展的 EMIS 系統(tǒng)。目前，應(yīng)用于校園網(wǎng)中的管理軟件，大多集成在校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺(tái)中，此平臺(tái)不僅包括校園管理系統(tǒng)，還包括對(duì)教學(xué)素材的管理及對(duì)各類信息的發(fā)布管理等 系統(tǒng)模塊，校園管理軟件的含義也從概念單一的財(cái)務(wù)、教務(wù)管理擴(kuò)展為多元化、多方位的校園管理平臺(tái)。 基于 Web 的教育管理信息系統(tǒng) 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行平臺(tái)必然由單機(jī)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)。目前國(guó)內(nèi)高校中校園網(wǎng)環(huán)境基本都已建成，校園網(wǎng)的作用一般有兩個(gè)方面，一是實(shí)現(xiàn)與 Inter 連接，了解外部世界，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作，同時(shí)也向外界提供本校的信息服務(wù)；另一方面就是建立本校的管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代化的手段提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。教育管理信息系統(tǒng)正是校園網(wǎng)信息化建 設(shè)的一個(gè)重要組成部分，如果忽略了信息資源的建設(shè)，就象一條高速公路建好以后，而公路上沒有車可跑一樣，校園網(wǎng)就會(huì)變成一個(gè)空架子，造成網(wǎng)絡(luò)硬件投資的巨大浪費(fèi)。學(xué)生在校信息、獎(jiǎng)懲信息、獎(jiǎng)學(xué)金信息、成績(jī)信息、畢業(yè)信息等事務(wù)管理，其中涉及大量數(shù)據(jù)信息的輸入、查詢、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表輸出和分析評(píng)估工作，且學(xué)工處各職能部門數(shù)據(jù)交流頻繁，但現(xiàn)行系統(tǒng)大部分還屬于單機(jī)或小的局域網(wǎng)形式，系統(tǒng)運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件版本低，相互之間難于實(shí)現(xiàn)資源共享和通訊，必然造成許多重復(fù)性的人工勞動(dòng)，管理效率低，因此新系統(tǒng)的開發(fā)勢(shì)在必行。 本文研究中小教育管理信息 系統(tǒng)，采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，討論了基于Web 的中小學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本構(gòu)架與實(shí)現(xiàn)技術(shù)。通過本系統(tǒng)，用戶可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下直接迅速訪問操作權(quán)限范圍內(nèi)的學(xué)生信息，查詢學(xué)生的各項(xiàng)信息。 本文研究?jī)?nèi)容 本文研究基于 Web 的中小教育管理信息系統(tǒng)，并著眼于滿足作者所在的郯城X 中學(xué)的實(shí)際需求。首先，論文給出課題的研究意義，簡(jiǎn)要介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念，分析了管理信息系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀。論文第二章綜述網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基本原理，主要是數(shù)據(jù)庫(kù)選擇，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)步驟，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)比較。論文第三章和第四章以實(shí)際的需求為背景， 具體給出一個(gè)完整的教育管理信息系統(tǒng)的實(shí)例，詳細(xì)闡明系統(tǒng)開發(fā)方法與流程。論文第五章分析了當(dāng)前管理信息系統(tǒng)所面臨的一些問題如：系統(tǒng)響應(yīng)速度和安全性能，并給出一定的解決措施。論文第六章總結(jié)全文并展望今后的工作方向。論文的主要工作是綜合應(yīng)用 JSP 技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、加密技術(shù)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)完整的高效、實(shí)時(shí)的基于 Web 的教育管理信息系統(tǒng)。 第二章 系統(tǒng)分析 傳統(tǒng)的管理信息建立在局域網(wǎng)（ LAN）上，其工作模式為 Client/Server 即（ C/S）架構(gòu)。這種架構(gòu)模式由客戶方與服務(wù)方共同分擔(dān)應(yīng)用計(jì)算，它的長(zhǎng)處 是減輕服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，但是它卻存在著不易維護(hù)、集成困難、信息封閉、用戶界面不統(tǒng)一等諸多方面的局限性。為了克服 C/S 模式的這些局限性，人們提出了基于Browser/Server 即（ B/S）結(jié)構(gòu)的三層軟件結(jié)構(gòu)。