【正文】 第六章 結(jié)論 本文從技術(shù)和實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面，對(duì)基于 Web 的教育管理信息系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)做了深入的分析，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的一些技術(shù)，對(duì)系統(tǒng)的 開發(fā)思想和技術(shù)實(shí)現(xiàn)情況做了詳細(xì)描述。 (3)查詢優(yōu)化：采納 PB 編程時(shí)會(huì)大量使用到數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)句。例如，在許多操作中，都需要學(xué)生姓名字段，如果嚴(yán)格按照范式的要求，只需要在維護(hù)基表中出現(xiàn)學(xué)生姓名，而在其他表中不需要出現(xiàn)該字段。 輸入學(xué)生編號(hào)的組成： 05（入學(xué)年份） + 03（入學(xué)時(shí)所在班級(jí)） + 16（姓名排序）。比較的過(guò)程是由瀏覽器將指令、數(shù)據(jù)發(fā)送到Web 服務(wù)器，從而在客戶端顯示用戶是否登錄成功的信息。它功能強(qiáng)大、性能好，能提供完整的數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件程序包，能達(dá)到有關(guān)可靠性、數(shù)據(jù)完整性和安全性的要求，可以應(yīng)對(duì)今天企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)?；诨顒?dòng)目錄的管理思想，提供了更為可靠、更好的擴(kuò)展性，提供了更易管理的網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用程序、通訊以及 Web 服務(wù)，降低總體擁有成本。見(jiàn)表 35 表 35 課程信息表的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度與格式 關(guān)鍵字 課程編號(hào) 文本 15 是 班級(jí)編號(hào) 文本 15 是 詳細(xì)設(shè)計(jì) 信息管理模塊的數(shù)據(jù)庫(kù)模型如圖 32 所示，本模塊主要有五個(gè)表：學(xué)生表 (TSTUDENT)、教師表 (TTEACHER)、班級(jí) (TCLASS)、課程表 (TCOURSE)、成績(jī)表 (TEXAM)。 3） 成績(jī)信息表：學(xué)號(hào)、姓名、課程編號(hào)、成績(jī)。 教師信息管理：由管理員管理。 教師注冊(cè) 針對(duì)所有代課教師，將自己的基本信息（姓名、性別、出生日期、查詢密碼）輸入計(jì)算機(jī)保存。 JDBC 除了具有 ODBC的上述特點(diǎn)外，更具有對(duì)硬件平臺(tái)、操作系統(tǒng)異構(gòu)性的支持。 JDBC 數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù) JDBC 是 Java DataBase Connection的縮寫，代表了通過(guò) JAVA程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)。 JSP 中間件 中間件負(fù)責(zé)管理 Web 服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器之間的通信并提供應(yīng)用程序服務(wù)。對(duì)于數(shù)據(jù)層，本文采用運(yùn)行在 Windows 2021 Server 上的 SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。為了克服 C/S 模式的這些局限性，人們提出了基于Browser/Server 即（ B/S）結(jié)構(gòu)的三層軟件結(jié)構(gòu)。首先，論文給出課題的研究意義，簡(jiǎn)要介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念，分析了管理信息系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀。目前，應(yīng)用于校園網(wǎng)中的管理軟件，大多集成在校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺(tái)中，此平臺(tái)不僅包括校園管理系統(tǒng)，還包括對(duì)教學(xué)素材的管理及對(duì)各類信息的發(fā)布管理等 系統(tǒng)模塊，校園管理軟件的含義也從概念單一的財(cái)務(wù)、教務(wù)管理擴(kuò)展為多元化、多方位的校園管理平臺(tái)。 管理信息系統(tǒng)及其發(fā)展現(xiàn)狀 管理信息系統(tǒng)的概念 管理信息系統(tǒng)是從 20 世紀(jì) 60 年代發(fā)展起來(lái)的，它是一個(gè)由人和計(jì)算機(jī)等組成能進(jìn)行信息收集、傳遞、存儲(chǔ)、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。 15 主要功能界面 5 管理信息系統(tǒng)及其發(fā)展現(xiàn)狀 通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，用戶可以在 IE、 Firefox 等瀏覽器客戶端快速訪問(wèn)操作權(quán)限范圍內(nèi)的各項(xiàng) 教育信息。隨著我國(guó)中小學(xué)教育信息化事業(yè)的不斷發(fā)展，作為中小學(xué)教育信息化重要組成部分的中小學(xué)教育管理信息系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱EMIS）的開發(fā)已經(jīng)迫在眉睫。同時(shí)分析了幾種基本的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，選擇了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù) 編程原理，討論了數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)技術(shù) JDBC、 Web 數(shù)據(jù)庫(kù)中間件技術(shù)JSP。 19 問(wèn)題及解決方案 如何有效管理學(xué)生信息、方便管理人員實(shí)時(shí)獲取學(xué)生信息資料、保障系統(tǒng)安全己經(jīng)成為當(dāng)前開發(fā)教育管理信息系統(tǒng)面臨的首要問(wèn)題。它既是一個(gè)理論研究領(lǐng)域又是一個(gè)實(shí)用領(lǐng)域，其理論和技術(shù)都在不斷發(fā)展之中。 本文研究中小教育管理信息 系統(tǒng)，采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，討論了基于Web 的中小學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本構(gòu)架與實(shí)現(xiàn)技術(shù)。論文的主要工作是綜合應(yīng)用 JSP 技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、加密技術(shù)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)完整的高效、實(shí)時(shí)的基于 Web 的教育管理信息系統(tǒng)。從管理的角度來(lái)看，程序代碼的維護(hù)、數(shù)據(jù) 庫(kù)的備份雖然可以在服務(wù)器端執(zhí)行，但這種三層結(jié)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬是有一定要求的，因?yàn)榭蛻舳嗣看我螳@取的數(shù)據(jù)和反饋信息都要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)器聯(lián)系。后兩位代碼如表 21 所示： 表 21 課程表及對(duì)應(yīng)代碼 課程名稱 代碼 備注 課程名稱 代碼 備注 語(yǔ)文 X11 地理 X22 數(shù)學(xué) X12 思想 X31 英語(yǔ) X13 音樂(lè) X32 自然 X21 體育 X33 相關(guān)技術(shù) Web 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) 當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展比較成熟，特別適用于對(duì)大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行組織管理，Web 技術(shù)具有較佳的信息發(fā)布途徑，這兩種技術(shù)的互補(bǔ)性決定相互融合是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。 JSP 技術(shù)是在這些技術(shù)基礎(chǔ)上，近兩年推出的編寫 Web 應(yīng)用程序的新技術(shù)，它以 Java 語(yǔ)言為腳本語(yǔ)言，秉承了 Java 語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，是一種實(shí)實(shí)在在的與平臺(tái)無(wú)關(guān)的開發(fā)技術(shù)。連接不同的 DBMS 時(shí)，各個(gè) DBMS 之間僅通過(guò)不同的 URL(Uniform Resource Locator，即在 Inter 的 WWW 服務(wù)程序上用于指定信息位置的表示方法 )進(jìn)行標(biāo)識(shí)。 系統(tǒng)管理員具有最高權(quán)限，可以管理系統(tǒng)中其他所有人員的用戶編碼及權(quán)限，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)起管理分類的作用。 系統(tǒng)管理 學(xué)生信息管理：由班 主任負(fù)責(zé)提供學(xué)生有關(guān)信息并錄入保存。一般把數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)分為數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)兩個(gè)步驟。見(jiàn)表 32 表 32 教師信息表的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度與格式 關(guān)鍵字 教師編號(hào) 文本 15 是 姓名 文本 20 否 性別 文本 5 否 出生日期 日期型 YYYYMMDD 否 3） 成績(jī)信息表（ TEXAM）共有 4 個(gè)字段分別為：學(xué)號(hào)、姓名、課程編號(hào)、成績(jī)。 系統(tǒng)服務(wù)器的選取 目前常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有 Unix, Windows NT, Linux, Windows 2021 Server等，它們各具特色。 （ 3）最佳的應(yīng)用程序平臺(tái) Windows 2021 Server 為用戶提供了廣泛易得的ISV 解決方案，同時(shí)提供了一套綜合性的、適應(yīng)快速發(fā)展的客戶 Inter 應(yīng)用程序服務(wù)。 系統(tǒng)登 錄 用戶首先進(jìn)入系統(tǒng)登錄主頁(yè)，如圖 41。為防止教師重名，以后教師只能通過(guò) ID 號(hào)