精品課程幼兒心理學(xué)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案與精品課程建設(shè)自查工作實(shí)施方案匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 技術(shù)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)期間，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力，教師每節(jié)課上課前提出一個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，逐步提高學(xué)生自學(xué)的能力。在實(shí)踐學(xué)時(shí)，要求學(xué)生自己確定研究方向、自己確定研究思路、自己確定研究方案、自己書寫研究報(bào)告，全面鍛煉學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力。五、建設(shè)計(jì)劃加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師的教學(xué)水平較高，主講教師是雙陽(yáng)區(qū)的學(xué)科知名教師，但教師的學(xué)術(shù)水平能力還需進(jìn)一步提高，因此，要以精品課程建設(shè)為依托，積極爭(zhēng)取和承擔(dān)與課程內(nèi)容相結(jié)合的科研課題，爭(zhēng)取在各類期刊上多發(fā)表論文，并且多與同行交流，大大提升教師的學(xué)術(shù)水平。加強(qiáng)教材建設(shè)加強(qiáng)教材建設(shè)，重新梳理教材，整合教學(xué)模塊，同時(shí)加快與教材配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材的建設(shè)工作，力爭(zhēng)在三年內(nèi)出版相應(yīng)的幼兒心理學(xué)輔助教材和相應(yīng)的電子教材。實(shí)現(xiàn)課程資源上網(wǎng)制作電子教案、電子課件、教學(xué)大綱、試卷和習(xí)題庫(kù)等相關(guān)資料并對(duì)教師授課錄像進(jìn)行整理，并放到網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享。六、經(jīng)費(fèi)使用課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于支付教學(xué)研討、課程文件資料（教學(xué)大綱、習(xí)題冊(cè)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等）編印、辦公用品及耗材、課程課件開發(fā)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)頁(yè)維護(hù)和音視頻素材制作、外聘專家評(píng)審費(fèi)及指導(dǎo)費(fèi)、課程建設(shè)組成員的各種勞務(wù)費(fèi)等，以及其它直接用于本門課程建設(shè)有關(guān)事項(xiàng)的費(fèi)用。課程建設(shè)所需的參考圖書及必需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、耗材由課程組提出，按程序報(bào)批后，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買并歸檔、保管。課程負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)額度和課程建設(shè)進(jìn)度需要，制定切實(shí)可行的經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，不得超支。七、保障措施成立了學(xué)校精品課程領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校高度重視精品課程的建設(shè)，成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精品課程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)精品課程的建設(shè)工作。學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件支持并啟動(dòng)精品課程學(xué)校創(chuàng)設(shè)政策環(huán)境和支持條件，鼓勵(lì)本課程在建出水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建出特色，從教學(xué)管理、教學(xué)條件到考試考核、課程實(shí)習(xí)等方面，保障課程教學(xué)模式的探索和實(shí)施，發(fā)揮課程建設(shè)的示
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1