【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)術(shù)交流活動 ,教師及學(xué)生都可以參加 .學(xué)術(shù)討論內(nèi)容以各專業(yè)方向教學(xué)內(nèi)容為主。也可邀請校外專家、學(xué)者來校講座，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 如果學(xué)校舉辦學(xué)術(shù)活動或有教學(xué)管理通知 ,及時召開教研室會 議進(jìn)行通告和安排執(zhí)行 . 教案、聽課筆記檢查，完整的教案和聽課筆記。對一學(xué)期的教案和聽課筆記進(jìn)行全面整理。 進(jìn)行學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。 如社會上有相關(guān)的學(xué)術(shù)活動 ,盡量組織教師參加，活動后進(jìn)行相關(guān)的學(xué)術(shù)討論。 本學(xué)期組織 12次集體聽課 活動，以對教師的教學(xué)活動進(jìn)行檢查，每次聽課須作詳細(xì)的聽課記錄。 督促教師聽課制度與對聽課后的意見與建議的討論。通過聽課制度使教師之間互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。通過反饋?zhàn)尳處焸兓ハ鄬W(xué)習(xí)對意見要有足夠重視。 組織教師加強(qiáng)科研的申報以及本教研室的校級精品課程的報審。 鼓勵教師參加各種科研活動，在每學(xué)期末對每個教師的科研成果進(jìn)行總結(jié)。 1四月份中旬，組織教研室教師核查相關(guān)評估文件（如 11 屆的畢業(yè)論文、近 3個學(xué)期的班級日志、教學(xué)手冊、教學(xué)文件等），為評估做好充分準(zhǔn)備。 1在 6月 20日評估之 前加強(qiáng)教師對評估的相關(guān)文件完善。 1安排 11 級畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯。 1組織安排《課程設(shè)計》實(shí)踐課程的教學(xué)工作，并作課程設(shè)計作品展匯、研討 及總結(jié)。 1 進(jìn)入復(fù)習(xí)周，強(qiáng)調(diào)正常的教學(xué)秩序， 加強(qiáng)復(fù)習(xí)周的紀(jì)律。 保證復(fù)習(xí)周的教學(xué)秩序。 1在本學(xué)期期末對本學(xué)期教師的教學(xué)進(jìn)行討論研究，以總結(jié)提高教師的教學(xué)水平。 新學(xué)期我教研室將思想上高度重視，行動上積極落實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互促進(jìn)，爭取在各項(xiàng)工作中取得佳績。 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 視覺傳達(dá)設(shè)計 2021年 3月 9日 篇四：《視 覺傳達(dá)的設(shè)計》學(xué)生課題 視覺傳達(dá)的設(shè)計 一．課題的提出： 隨著課程改革的不斷發(fā)展，視覺傳達(dá)設(shè)計（ VisualCommunication Design）以某種目的為先導(dǎo)的，通過可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對象，并且對被傳達(dá)對象產(chǎn)生影響的過程。例1：外觀設(shè)計：建筑，工業(yè)產(chǎn)品。例 2：宣傳：機(jī)構(gòu)形象的推廣，商業(yè)廣告等。 在中國與世界上很多國家，視覺傳達(dá)設(shè)計一詞被等同于平面設(shè)計，在大學(xué)專業(yè)劃分里，這也是平面設(shè)計方向的學(xué)科而廣于圖形設(shè)計。視覺傳達(dá)設(shè)計的設(shè)計師一般也稱為平面設(shè)計師，并且與工業(yè)設(shè)計師 ，服裝設(shè)計師，網(wǎng)頁設(shè)計者， IT 工作者，有區(qū)別。 二 .課題的界定： 設(shè)計師是信息的發(fā)送者，傳達(dá)對象是信息的接受者。簡稱為視覺設(shè)計。視覺傳達(dá)包括：“視覺符號”和“傳達(dá)”這兩個基本概念。 所謂“視覺符號”，顧名思義就是指人類的視覺器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺設(shè)計、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號。 三．科研課題目標(biāo)，達(dá)成效果 1. 應(yīng)用互動反饋技術(shù)，合理巧妙的設(shè)計按點(diǎn) 。 2. 課堂教學(xué)中如何處理反饋生成。 四．研究的階段及內(nèi)容： 我們各小組，積極參與研究互動反饋技術(shù)，在本學(xué)期，我們上了這樣幾節(jié)互動反饋的課。 第一階段 2021 年 9月 10月提出課題 ，集體研討，確定課題。 ，提 出初步的課題和具體研究內(nèi)容。 第二階段 2021 年 10月 11月第一輪實(shí)踐課并修改研究方案 1．本階段，在課堂上，精心設(shè)計單選按點(diǎn)，解決課堂上的重難點(diǎn)。 2．嘗試新一代互動反饋系統(tǒng)，用更多靈活方法去給出問題。 第三階段 2021年 11月 — 12月第二輪課實(shí)踐，總結(jié)研究的成果，提出需要解決的問題。 1．熟練單選設(shè)計，嘗試搶權(quán)、挑人等更多形式設(shè)計按點(diǎn)。 第四階段 2021 年 12月交流反思，完成階段性報告。 五、研究的方法：集體研究、行動研究、案例研究 本組的特色： 1. 學(xué)習(xí)相關(guān) 的知識，提升自己 2. 集體研究：互相聽評課 抓住時機(jī)，提高效率。 因地制宜，全方位考慮細(xì)節(jié)問題。 3. 提高教研活動的時效性，給予同伴最實(shí)際的幫助 六、研究的成果： 視覺傳達(dá)設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計，體現(xiàn)著設(shè)計的時代特征 和豐富的內(nèi)涵，其領(lǐng)域隨著科技的進(jìn)步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用而不斷擴(kuò)大，并與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計新領(lǐng)域。其內(nèi)容包括：印刷設(shè)計、書籍設(shè)計、展示設(shè)計、影像設(shè)計、視覺環(huán)境設(shè)計、（即公共生活空間的標(biāo)志及公 共環(huán)境的色彩設(shè)計）等。視覺傳達(dá)設(shè)計多是以印刷物為媒介的平面設(shè)計，又稱裝潢設(shè)計。從發(fā)展的角度來看，視覺傳達(dá)設(shè)計是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍蠲Q，蘊(yùn)含著未來設(shè)計的趨向。就現(xiàn)階段的設(shè)計狀況分析，其視覺傳達(dá)設(shè)計的主要內(nèi)容依然是 Graphic Design 一般專業(yè)人士習(xí)慣稱之為“平面設(shè)計”?！耙曈X傳達(dá)設(shè)計”、“平面設(shè)計”兩者所包含的設(shè)計范疇在現(xiàn)階段并無大的差異，“視覺傳達(dá)設(shè)計”、“平面設(shè)計”在概念范疇上的區(qū)分與統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對立。視覺傳達(dá)設(shè)計是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括標(biāo)志設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝 設(shè)計、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、 企業(yè)形象設(shè)計等方面，由于這些設(shè)計都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計”，它起著溝通企業(yè) —— 商品 —— 消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。 (1)字體設(shè)計 (2)標(biāo)志設(shè)計 (3)插圖設(shè)計 (4)編排設(shè)計 (5)廣告設(shè)計 (6)包裝設(shè)計 (7)展示設(shè)計 七、下一步需要解決的問題等方面內(nèi)容 1. 互動反饋按點(diǎn)設(shè)計不宜過多，如何設(shè)計更能利于學(xué)生操作和參與。 2. 針對各組不同研究結(jié)果的特點(diǎn)，設(shè)計按點(diǎn)，更有學(xué)科特色。 篇五：視覺傳達(dá)設(shè)計教研室活動計劃 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計教研室工作計劃 20212021學(xué)年 第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo) ,針對我校實(shí)際 ,以應(yīng)用型教學(xué)弘揚(yáng)我校特色教學(xué)品牌 ,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念 ,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律 ,提高學(xué)生的審美能力 ,創(chuàng)新能力 ,積極配合學(xué)院完成日常教學(xué)工作。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)課程實(shí)施過程中形成 的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對本 學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。 本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計教研室主要負(fù)責(zé)我院藝術(shù)設(shè)計方向教學(xué)管理及研究工作。本教研室負(fù)責(zé)各個年級的主干課程如：書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、 CORELDRAW、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等。 為了進(jìn)一步規(guī)范教研室的教學(xué)與管理 ,本學(xué)期定期進(jìn)行教研室活動 ,教研室活動要求如下 : 1:教研室活動至少每兩周舉行一次 ,要求所有教師參加 . 2:每次教研室活動都要有詳細(xì)的活動記錄及活動結(jié)果或收效 . 3:教研室活動主要 以教學(xué)研究﹑教學(xué)管理﹑學(xué)術(shù)交流為活動內(nèi)容 . 4：本教研室活動要在院長監(jiān)督下進(jìn)行。 二、教研室活動日常工作計劃如下 : 1:本學(xué)期開學(xué)第一次的教研室活動內(nèi)容以新學(xué)期排課 , 新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容研究 ,準(zhǔn)備教學(xué)大綱及教案為主 . 2:每個單元課程結(jié)束要組