視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-25 02:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月23日—12月4日。方案確定篩選階段：本階段計(jì)劃1周，即10年12月7日—12月11日方案制作階段： 本階段計(jì)劃2周，即10年12月14日—12月31日之前方案的調(diào)整與修改階段：本階段計(jì)劃2周，暫定2011年3月（具體時(shí)間路各自的指導(dǎo)老師協(xié)商確定）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明階段：本階段計(jì)劃2周，暫定2011年4月（具體時(shí)間跟各自的指導(dǎo)老師協(xié)商確定）六、注意事項(xiàng)由于本畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及的內(nèi)容多而復(fù)雜、涉及面廣、工作量較大，為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)能順利完成，并使設(shè)計(jì)成果盡量滿足市場(chǎng)使用的要求，每位學(xué)生應(yīng)力求本著實(shí)事求是的態(tài)度，克服困難，自覺(jué)主動(dòng)積極地進(jìn)行調(diào)查、分析和設(shè)計(jì)制作，保證設(shè)計(jì)方案的嚴(yán)肅性、客觀性和真實(shí)性。嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程進(jìn)行；充分發(fā)揮主觀設(shè)計(jì)思維，嚴(yán)禁仿制、抄襲和請(qǐng)人代做；作品要求體現(xiàn)設(shè)計(jì)意識(shí)和文化修養(yǎng)；體現(xiàn)動(dòng)手能力；畢業(yè)設(shè)計(jì)一旦不符合要求，須打回重做。重做仍達(dá)不到要求做不合格處理。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前一個(gè)階段的工作中，關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查方案，可以由參加畢業(yè)設(shè)計(jì)全體同學(xué)討論確定，而具體的調(diào)查工作則由本設(shè)計(jì)組分工進(jìn)行，資源共享。其他階段的內(nèi)容應(yīng)由個(gè)人獨(dú)立完成（大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目除外）。在畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)期間，應(yīng)注意各方面的安全部題。由于本畢業(yè)設(shè)計(jì)需要大量的市場(chǎng)調(diào)查，因此，在與有關(guān)行業(yè)部門(mén)、企業(yè)、市場(chǎng)打交道時(shí)，應(yīng)自覺(jué)維護(hù)我校聲譽(yù)，注意自己的言行和處事的方式方法，避免與其發(fā)生沖突。畢業(yè)設(shè)計(jì)一經(jīng)被評(píng)定為不合格者，一律隨2012屆畢業(yè)設(shè)計(jì)重做，待合格后方可畢業(yè)。其他未盡事宜，應(yīng)根據(jù)具體情況具體分析、研究決定，并及時(shí)與指導(dǎo)教師和有關(guān)人員聯(lián)系。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品包含項(xiàng)目A、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品內(nèi)容：（如作品被單位采用需出具作品使用證明，蓋上公章）設(shè)計(jì)要求：（所有作品要源文件和JPG格式）CI策劃：一套完整的CI整體形象策劃（包括VI手冊(cè)和部分成品）簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)說(shuō)明（200~300字）；VI手冊(cè)內(nèi)頁(yè)至少26張以上，統(tǒng)一打印制作成冊(cè)；并制作一個(gè)PPT文檔；A0 展板（8411189m m）一張；電子光盤(pán)一張（刻錄自已畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的電子文件。）平面系列廣告（商業(yè)海報(bào)、公益廣告）打印KT板（8411189m m），尺寸至少對(duì)開(kāi)。附簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)說(shuō)明（200300字）；并制作一個(gè)PPT文檔；A0展板（8411189m m）一張；電子光盤(pán)一張（刻錄自己畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的電子文件。）系列包裝設(shè)計(jì)必須有系列成品和一張產(chǎn)品海報(bào)，附簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)說(shuō)明（200300字）；并制作一個(gè)PPT文檔；A0展板（8411189m m）一張；電子光盤(pán)一張（刻錄自己畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的電子文件。）其他未包含項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中注明。B、畢業(yè)論文內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)說(shuō)明字?jǐn)?shù)要求：2000字左右（按要求書(shū)寫(xiě)）八、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師安排:指導(dǎo)老師：周利紅(***)、：943117310學(xué)生：樊文（***）、梅智慧、尹瓊苑、董卓、蔡瑾、潘艷平、陽(yáng)潘虹、李軒宇、唐美荷指導(dǎo)老師：張哲元(***)、：190037098學(xué)生：甘甜（***）、曹玉君、王澎、黃鑫、袁振欽、丁夢(mèng)、潘可韻、盤(pán)璇、秦志輝指導(dǎo)老師：張墨(***)、：51292919學(xué)生：李文嬌（***）、黃華燦、何曉瓊、丁一玶、資駿、池海燕、盛潔、姚春容指導(dǎo)老師：劉紅英（***）、：506026640學(xué)生：孫思明（***）、任牡、喬子晨、劉萍萍、麻迎春、管天旨、劉念、易彩霞指導(dǎo)老師：徐朗(***)、：327568969學(xué)生：彭莉娟（***）、王語(yǔ)嫣、文志喆、石夢(mèng)瑤、何婷、李倩、唐建輝、徐瑩指導(dǎo)老師：侯賽(***)、：29542711學(xué)生：劉禮珍（***）、黃蘇曼、吳永繁、蘇勇純、賀明雅、李昂、王菀豐、趙慧帆、第三篇：2012屆視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)命題要求2012屆視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)（本科）畢業(yè)設(shè)計(jì)要求細(xì)則一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)與任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)最后一項(xiàng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是在完成其它實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)中實(shí)際項(xiàng)目的資料分析，結(jié)合市場(chǎng)廣告流程的實(shí)際要求，進(jìn)行綜合性的設(shè)計(jì)，最終提高專業(yè)基本技能及工作能力的一項(xiàng)指導(dǎo)性實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際項(xiàng)目中設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力，掌握設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟；培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用設(shè)計(jì)圖冊(cè)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和規(guī)程，專業(yè)設(shè)計(jì)及專業(yè)印刷等基本技能；提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，還可以全面考察和了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革提供依據(jù)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)整體要求：按照學(xué)院全新的辦學(xué)理念和培養(yǎng)方向，本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)本著切合市場(chǎng)實(shí)際，落實(shí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，完成全面的、整體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。畢業(yè)
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