視覺傳達專業(yè)畢業(yè)設計指導書(編輯修改稿)
2024-10-25 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月23日—12月4日。方案確定篩選階段：本階段計劃1周，即10年12月7日—12月11日方案制作階段： 本階段計劃2周，即10年12月14日—12月31日之前方案的調(diào)整與修改階段：本階段計劃2周，暫定2011年3月（具體時間路各自的指導老師協(xié)商確定）畢業(yè)設計說明階段：本階段計劃2周，暫定2011年4月（具體時間跟各自的指導老師協(xié)商確定）六、注意事項由于本畢業(yè)設計涉及的內(nèi)容多而復雜、涉及面廣、工作量較大，為保證畢業(yè)設計任務能順利完成，并使設計成果盡量滿足市場使用的要求，每位學生應力求本著實事求是的態(tài)度，克服困難，自覺主動積極地進行調(diào)查、分析和設計制作，保證設計方案的嚴肅性、客觀性和真實性。嚴格按照畢業(yè)設計進程進行；充分發(fā)揮主觀設計思維，嚴禁仿制、抄襲和請人代做；作品要求體現(xiàn)設計意識和文化修養(yǎng)；體現(xiàn)動手能力；畢業(yè)設計一旦不符合要求，須打回重做。重做仍達不到要求做不合格處理。在畢業(yè)設計前一個階段的工作中，關(guān)于市場調(diào)查方案，可以由參加畢業(yè)設計全體同學討論確定，而具體的調(diào)查工作則由本設計組分工進行，資源共享。其他階段的內(nèi)容應由個人獨立完成（大型設計項目除外）。在畢業(yè)實習、設計期間，應注意各方面的安全部題。由于本畢業(yè)設計需要大量的市場調(diào)查，因此，在與有關(guān)行業(yè)部門、企業(yè)、市場打交道時，應自覺維護我校聲譽，注意自己的言行和處事的方式方法，避免與其發(fā)生沖突。畢業(yè)設計一經(jīng)被評定為不合格者，一律隨2012屆畢業(yè)設計重做，待合格后方可畢業(yè)。其他未盡事宜，應根據(jù)具體情況具體分析、研究決定，并及時與指導教師和有關(guān)人員聯(lián)系。七、畢業(yè)設計作品包含項目A、畢業(yè)設計作品內(nèi)容：（如作品被單位采用需出具作品使用證明，蓋上公章）設計要求：（所有作品要源文件和JPG格式）CI策劃：一套完整的CI整體形象策劃（包括VI手冊和部分成品）簡單的設計說明（200~300字）；VI手冊內(nèi)頁至少26張以上，統(tǒng)一打印制作成冊；并制作一個PPT文檔；A0 展板（8411189m m）一張；電子光盤一張（刻錄自已畢業(yè)設計作品的電子文件。）平面系列廣告（商業(yè)海報、公益廣告）打印KT板（8411189m m），尺寸至少對開。附簡單的設計說明（200300字）；并制作一個PPT文檔；A0展板（8411189m m）一張；電子光盤一張（刻錄自己畢業(yè)設計作品的電子文件。）系列包裝設計必須有系列成品和一張產(chǎn)品海報，附簡單的設計說明（200300字）；并制作一個PPT文檔；A0展板（8411189m m）一張；電子光盤一張（刻錄自己畢業(yè)設計作品的電子文件。）其他未包含項目，請在畢業(yè)設計任務書中注明。B、畢業(yè)論文內(nèi)容：畢業(yè)設計作品的設計說明字數(shù)要求：2000字左右（按要求書寫）八、畢業(yè)設計指導老師安排:指導老師：周利紅(***)、：943117310學生：樊文（***）、梅智慧、尹瓊苑、董卓、蔡瑾、潘艷平、陽潘虹、李軒宇、唐美荷指導老師：張哲元(***)、：190037098學生：甘甜（***）、曹玉君、王澎、黃鑫、袁振欽、丁夢、潘可韻、盤璇、秦志輝指導老師：張墨(***)、：51292919學生：李文嬌（***）、黃華燦、何曉瓊、丁一玶、資駿、池海燕、盛潔、姚春容指導老師：劉紅英（***）、：506026640學生：孫思明（***）、任牡、喬子晨、劉萍萍、麻迎春、管天旨、劉念、易彩霞指導老師：徐朗(***)、：327568969學生：彭莉娟（***）、王語嫣、文志喆、石夢瑤、何婷、李倩、唐建輝、徐瑩指導老師：侯賽(***)、：29542711學生：劉禮珍（***）、黃蘇曼、吳永繁、蘇勇純、賀明雅、李昂、王菀豐、趙慧帆、第三篇：2012屆視覺傳達專業(yè)畢業(yè)設計命題要求2012屆視覺傳達專業(yè)（本科）畢業(yè)設計要求細則一、畢業(yè)設計的性質(zhì)與任務畢業(yè)設計是完成視覺傳達專業(yè)培養(yǎng)目標最后一項實踐性教學環(huán)節(jié)。是在完成其它實踐教學環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，通過對市場中實際項目的資料分析，結(jié)合市場廣告流程的實際要求，進行綜合性的設計，最終提高專業(yè)基本技能及工作能力的一項指導性實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計的基本任務是培養(yǎng)學生綜合運用基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識解決實際項目中設計問題的能力，掌握設計方法和設計步驟；培養(yǎng)學生善于運用設計圖冊、國家標準規(guī)范和規(guī)程，專業(yè)設計及專業(yè)印刷等基本技能；提高學生分析問題、解決問題、獨立工作的能力。通過畢業(yè)設計，還可以全面考察和了解學生在校期間的學習質(zhì)量，從而發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，為進一步進行教學改革提供依據(jù)。二、畢業(yè)設計整體要求：按照學院全新的辦學理念和培養(yǎng)方向，本屆畢業(yè)生畢業(yè)設計本著切合市場實際，落實實習項目，完成全面的、整體的項目設計。畢業(yè)
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