【文章內(nèi)容簡介】 崗位規(guī)范，自覺做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。期初有教學(xué)計劃，期終有總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。 第六十八條 學(xué)校每年根據(jù)《 XX 一中教職工考核條例》對教師、職工政治與業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作實績進(jìn)行客觀、公正、正確的考核。 第六十九條 鼓勵教師開 展教育教學(xué)改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓(xùn)。保證教職工享有國家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。 第七十條 對違反《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理；對違反學(xué)?！墩鲁獭泛鸵?guī)章制度的教職工，予以相應(yīng)的教育、批評和處分。教師、職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幜P不服的，可按有關(guān)規(guī)定提出申訴。 第七十一條 學(xué)校實行全員聘任全同制，教職工必須履行聘約，服從學(xué)校分工，執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各 項工作任務(wù)。教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可解除聘約。對不服從學(xué)校分工或不能完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)的，學(xué)校將予以辭退。 第八章 學(xué)生管理 第七十二條 凡按有關(guān)規(guī)定經(jīng)正常手續(xù)被本校錄取或轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。 第七十三條 學(xué)生享有下列權(quán)利： （一）接受平等教育的權(quán)利，對教師獎懲不公平，有權(quán)提出意見。 （二）參與學(xué)校管理，評議學(xué)校工作和教師教育教學(xué)工作。 （三）參與學(xué)校安排的各種教育教學(xué)活動，使用和維護(hù)教學(xué)設(shè)備和儀器。 （四）在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)合格后獲得相應(yīng)的 畢業(yè)證書。 （五）對學(xué)校給予的處分不服可向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。 （六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 第七十四條 學(xué)生必須履行下列義務(wù)： （一）自覺遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度。 （二）尊敬師長，行為文明、規(guī)范，友學(xué)同學(xué)，養(yǎng)成良好的思想品德、道德情操和行為習(xí)慣。 （三）勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，培養(yǎng)能力，勇于創(chuàng)新，立志成才。 （四）關(guān)心班級，自信、自律、自理、自強(qiáng)，做文明人。 （五）自覺抵制不良思想與行為。 （六）維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，用實際行動為學(xué) 校增添光彩。 第七十五條 學(xué)校共青團(tuán)組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)和服務(wù)的重要力量，要配合黨組織全面貫徹教育方針，認(rèn)真搞好自身建設(shè)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。 第七十六條 學(xué)生會是全校學(xué)生的群眾組織，由學(xué)生代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期二年。 第七十七條 學(xué)校對取得優(yōu)秀成績的學(xué)生予以表彰和獎勵，對為學(xué)校贏得榮譽(yù)，有杰出成績的學(xué)生予以重獎。學(xué)校對違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)業(yè)校各項規(guī)章制度的學(xué)生予以教育批評和處罰。 第七十八條 學(xué)校對在校學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。 對于超出國家、學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度允許范圍而造成的安全、責(zé)任事故，由學(xué)生自已承擔(dān)。 第七十九條 學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學(xué)業(yè)。 第九章 附則 第八十條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過并報縣教育局批準(zhǔn)。本章程的修訂須經(jīng)學(xué)校教職工代表三分之二以上討論通過，并報縣教育局批準(zhǔn)。 第八十一條 學(xué)校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。 第八十二條 本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級 有關(guān)政策為準(zhǔn)。 第八十三條 本章程解釋權(quán)屬 XX 鎮(zhèn)第一初中校委會。 第八十四條 本章程自批準(zhǔn)之日起施行。 XX 第一初中 二 00 五年九月 XX 第一初中家長委員會章程 第一章 宗旨性質(zhì) 依據(jù)我校的“以人為本，依法治校，以德立校，科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，為了更好地整合多種教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通與合作，讓社會和家長更好地支持和參與學(xué)校部分管理工作，構(gòu)建“家庭與學(xué)?！?、“家長與老師”之間的“立交橋”，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入更廣泛 的活力，以促進(jìn)學(xué)校在實踐辦學(xué)理念中取得成果，把我構(gòu)建成現(xiàn)代化的生態(tài)學(xué)校，特成立 XX 鎮(zhèn)第一初級中學(xué)家長委員會。 家長委員會是學(xué)校全體學(xué)生家長支持教育、參與助學(xué)、溝通學(xué)校與社會、家庭聯(lián)系的紐帶和橋梁。家長委員會是學(xué)校的參謀和咨詢機(jī)構(gòu)，也是家長會議的常設(shè)機(jī)構(gòu)，是民主辦學(xué)的重要形式之一。 第二章 組織機(jī)構(gòu) 1．家長委員會委員應(yīng)具備的條件： 關(guān)心家庭教育，支持學(xué)校教育；有一定的工作協(xié)調(diào)能力；有一定的經(jīng)濟(jì)實力和社會影響力；能夠有時間參與學(xué)校的活動；能夠熱心并力所能及地幫助學(xué)校解決一些實際困難。 2．學(xué)校家長委員會由年 級家長委員會推出“家長委員會候選人”，征求個人意見后確定，由學(xué)校發(fā) 給聘書。 3．家長委員會的主任、副主任和秘書長由委員民主協(xié)商產(chǎn)生，根據(jù)學(xué)生變動情況，每年對家長委 員會進(jìn)行調(diào)整、增補(bǔ)。 4．家長委員會須通過學(xué)校的相應(yīng)機(jī)構(gòu)協(xié)商而開展活動。 第三章 權(quán)利與義務(wù) 1． 支持關(guān)心學(xué)校的辦學(xué)，有不定期到學(xué)校各部門了解管理情況，及時向?qū)W校反映問題的權(quán)利，有 查看學(xué)校教學(xué)設(shè)施、有關(guān)制度，對學(xué)校教師的師德、教風(fēng)狀況作出評價的權(quán)利。 2． 有了解學(xué)校辦學(xué)思路、設(shè)想和有關(guān)政策及重大決議的權(quán)利。有動員家長積極學(xué)習(xí)家庭教育知 識、 參與家長學(xué)校學(xué)習(xí)和班級活動以及學(xué)校重大文化活動的權(quán)利。 3． 有收集匯總家長意見，歸納家長反映的問題，并將有關(guān)意見、建議及時反饋給學(xué)校的權(quán)利和義 務(wù)。對事關(guān)學(xué)生重大利益的問題有向?qū)W校提出質(zhì)疑的權(quán)利。 4．充分利用家庭廣泛聯(lián)系社會的優(yōu)勢，盡可能對學(xué)校的教育、教學(xué)活動給予支持和幫助的義務(wù) 有向社會宣傳學(xué)校的形象，利用一切合法的途徑，幫助學(xué)校排除發(fā)展的障礙，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益的義務(wù)。 有以各種方式呼吁社會各界在財力、物力上支持學(xué)校，發(fā)動社會各方面支持建立教育基金，幫 助學(xué)校改善辦學(xué)條件的義務(wù)。 有協(xié)助 班主任做好問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。 有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長之間爭議的義務(wù)。 第四章 工作制度 家長委員會代表因特殊原因不能履行職責(zé)的，事先應(yīng)向?qū)W校和家長委員會提出，經(jīng)同意后可臨時調(diào)整，以保證家長委員會成員滿額。 2．家長委員會每學(xué)期第二個月召開例會，因?qū)W校管理工作需要可臨時召集會議。 3．家長委員會召開會議、審議相關(guān)工作，出席人數(shù)應(yīng)超過 2/3。 附 則 本章程經(jīng)第一屆家長委員會審議、修改、通過后正式生效執(zhí)行。 家長委員會設(shè)主任一名，副主任三名，秘書長一名，委員 10 名。 學(xué)校 設(shè)學(xué)生部為家長委員會聯(lián)絡(luò)處。 XX 第一初中 2021924 關(guān)于進(jìn)一步改革管理制度實施意見 一．指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革。通過管理制度改革，提高廣大教職工的競爭意識，提高工作效率，實現(xiàn)我校構(gòu)建現(xiàn)代化生態(tài)學(xué)校教育的辦學(xué)思路，逐步使教學(xué)管理重心下移，充分調(diào)動學(xué)校生態(tài)體系內(nèi)各個組合 因子的積極性和主動性，發(fā)揮每一個組成因子的最大效能，促進(jìn)學(xué)校的自我發(fā)展。 二、管理制度改革的主要內(nèi)容 包括管理理念、教學(xué)計劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評價，以及教育科研、教研組和德育的日常管理，但必須服從服務(wù)于學(xué)校的整個教育生態(tài)環(huán)境的建設(shè)。 三．管理制度改革的目的及意義 情況分析 新課程改革正在如火如荼的進(jìn)行，以校為本的研究熱潮正方興未艾，新形勢下，我們必須抓住機(jī)遇，改革求變，與時俱進(jìn)，推動我校的快速持續(xù)發(fā)展。在教育管理思想上，以我校省級十五規(guī)劃 2021 滾動科研課題《構(gòu)建教育生態(tài)體系，走可持續(xù)發(fā) 展之路》為研究基礎(chǔ)，以 尊重個性，體驗生命 為辦學(xué)理念，以建立“三化”（人文化、生態(tài)化、信息化）校園為目標(biāo)，在管理上著重探討：①如何促進(jìn)學(xué)校環(huán)境中最具生命力的兩個因子－－教師與學(xué)生的個性發(fā)展，使他們體驗到教育過程就是師生共渡的生命歷程；②探討在學(xué)校生態(tài)環(huán)境中各因子和諧發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，以及協(xié)調(diào)各因子和諧發(fā)展的管理機(jī)制；③探討使學(xué)校教育系統(tǒng)如何如何保持生態(tài)平衡，達(dá)到最大的產(chǎn)出，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。 目的意義 通過積極推進(jìn)教學(xué)管理制度改革與創(chuàng)新，建立符合我校發(fā)展實際的教學(xué)管理制度，并通過研究教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn) 教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進(jìn)教師間和諧而有序地進(jìn)行競爭，保證教育教學(xué)工作正常而高效地運(yùn)行；研究并組織實施教學(xué)改革；努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性；構(gòu)建我校的教育生態(tài)環(huán)境下的“三化”校園，使我校走上可持續(xù)發(fā)展的路子。 四、具體方法 教師聘任 在全員聘任制和崗位目標(biāo)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，各級部根據(jù)自己的設(shè)崗需求，從所應(yīng)聘的教師中，按需選拔適合要求的教師上報學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)后工作。 教學(xué)管理 各級部在學(xué)校制定的統(tǒng)一的教育教學(xué)計劃的指導(dǎo)下制定出適用于本級部情況的教育教學(xué)計劃、教師培 養(yǎng)計劃、學(xué)生培養(yǎng)計劃，以及級部所要開展的具體的教育教學(xué)活動。對教師和學(xué)生的指導(dǎo)培養(yǎng)，各級部采用相應(yīng)的措施進(jìn)行。教風(fēng)的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，由各級部根據(jù)自己的情況而定。 常規(guī)管理 各級部可根據(jù)學(xué)校德育處統(tǒng)一制定的管理辦法提出適合自己的學(xué)生的日常管理辦法，通過對學(xué)生的日常管理，推動對學(xué)生的養(yǎng)成性教育，其目的在于保證我校穩(wěn)定良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成，以此帶動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 教育質(zhì)量 教導(dǎo)處根據(jù)自己的實際情況，在學(xué)校政策范圍內(nèi)對教師的教育質(zhì)量和班級的教育質(zhì)量，進(jìn)行量化總 結(jié)，突出對教師的教育過程評價，引導(dǎo)教師教育教學(xué)水平的提高。 五、教學(xué)質(zhì)量管理與評價 1．教學(xué)工作評價 （ 1）學(xué)校負(fù)責(zé)對各級部的教學(xué)與教學(xué)管理工作進(jìn)行評估檢查。其中包括備課、課堂教學(xué)（教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）、教育科研活動、教師的理念和能力、學(xué)生的綜合水平。 （ 2）學(xué)校評估考核，每學(xué)期一次，并予以通知結(jié)果。 2．教師教學(xué)質(zhì)量評價方法 教師教學(xué)質(zhì)量評價主要包括：通過學(xué)生自我評價、學(xué)生對教師的評價、分管領(lǐng)導(dǎo)對所屬教師和學(xué)生情況的自評、主管領(lǐng)導(dǎo)的綜合評價。學(xué)校制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)（將學(xué)區(qū)放在全縣的范圍內(nèi)進(jìn)行評價）和評 價的組織標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校統(tǒng)一組織，采用集體或隨機(jī)抽樣的方式）、匯總分析（由考核領(lǐng)導(dǎo)小組完成）。 3．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 學(xué)校負(fù)責(zé)分管教學(xué)的校長通過對教師和學(xué)生在自然狀態(tài)下活動的 查、看、聽、問，對學(xué)區(qū)存在的問題給以提出，并加以指導(dǎo)，并將有關(guān)問題及時反饋給校委會研究解決。 最后，各級部所取得的成績，作為考核依據(jù)，納入級部主任的綜合考評。 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體“以 人 為 本 ”管 理 的 實 施 意 見 我校在實施管理中堅決貫徹落實“以人為本，尊重個性，體驗生命”的辦學(xué)理念。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的實際工作中，要堅決做到以 下幾點： 一、關(guān)注老師的人格個性，關(guān)注老師的發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校生態(tài)體系 每一個領(lǐng)導(dǎo)集體的成員在實際工作中貫徹“以人為本”的理念時必須把握對“人”的理解 ,要注意以下幾點：第一要認(rèn)識到人是發(fā)展的人。人并非是固定不變的物體，而是變化發(fā)展的實體。人可以通過自身的努力和外在的干預(yù)措施改變自己。目前，學(xué)校班子的每個成員都很年輕，工作中會或多或少存在著不足，每個成員都要正視不足，發(fā)揮長處 ,用自己的實際行動帶動全體老師鼓足干勁，力爭上游。第二要認(rèn)識到人是整體的人，是不 可分割的。實際工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)集體的成員要想了解人、研 究人，必須從人的整體著眼，要認(rèn)識到每個人都有自己的需求和意愿、經(jīng)驗與情感、痛苦與歡樂，每個成員都要真正做老師們的知心人。第三要認(rèn)識到人是主體的人。要認(rèn)識人所存在的自主性、能動性和創(chuàng)造性。作為我校班子的一員要時時不忘鼓勵每個教師，相信他們，尊重他們，理解他們，關(guān)心和幫助他們，相信每個教師有能力開發(fā)自己的智慧和潛能，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會，創(chuàng)造條件讓每個教師都能得到充分的發(fā)展。第四要認(rèn)識到人是多種社會關(guān)系的整體。每一個人在社會生活中都扮演著多個角色，如在校是老師，在外是公民，在家是子女、是父母，人都有著復(fù)雜的 人際關(guān)系，在實際工作中，這些是必須要考慮全、考慮細(xì)的，要認(rèn)識到位，多位老師們著想。 每個成員都要引導(dǎo)教師知道怎樣去做人 在整個學(xué)校實際工作中，貫徹落實“以人為本”的理念時，在引導(dǎo)教師做人的時候，第一要認(rèn)識到“師德八條”是作為做一名教師最基本的標(biāo)準(zhǔn)作為班子成員，要充分認(rèn)識到師德在其中起著重要的作用。第二要引導(dǎo)教師認(rèn)識到社會的公德（即忠孝、誠信、禮儀、廉恥的標(biāo)準(zhǔn)）對老師的要求。第三要引導(dǎo)教師與社會與環(huán)境有機(jī)的融合，對他人與社會懷有感激之情。第四要引導(dǎo)教師從國家的角度要遵紀(jì)守法，努力塑造自己高尚的人格、健康的 個性和競爭合作的意識。 二、要給教師創(chuàng)造高檔次的福利 作為班子成員要充分深刻認(rèn)識“福利”的含義，過去，大多數(shù)人狹義地把“福利”理解為是物質(zhì)方面的?，F(xiàn)在，每一名領(lǐng)導(dǎo)集體成員要站在“以人為本”的高度，通過各種手段和途徑給教師創(chuàng)造高檔次的福利。首先是要努力讓教師有愉悅的身心。“身體是革命的本錢”，這是關(guān)系到老師能否全身心投入到教育教學(xué)工作中的有力保障。讓教師