快速培訓(編輯修改稿)
2025-06-23 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所做的要重要得多。學習不是告訴。 成就 應用 如果新的知識和技巧沒有立即地運用到真實的世界中去，絕大多數(shù)會被遺忘掉。 8 第一階段：準備階段 準備階段的目標是喚起學習者的興趣，使他們對即將開始的學習有一個積極的情緒，并處于一個最佳的學習狀態(tài)： 積極的暗示 /陳述學習者的收益 明確的 、 有意義的目標 創(chuàng)造一個積極的物質(zhì) 、 情緒 、 社會環(huán)境 減輕學習者對學習的恐懼感 、 減少學習障礙 提出問題 、 喚起學習者的好奇心 使人們在一開始就投入到學習之中 第三部分：學習的四個階段 9 第二階段：陳述階段 陳述階段的目標是幫助學習者得到有意義的 、舒適的 、 相關(guān)的 、 多感官的和具有各種學習風格的學習材料 。 你可以做下面的事情： 合作性的預備考試與知識共享 觀察真實世界的現(xiàn)象 、 互動式陳述 豐富的圖開與道具陳述方式 、 全身心地投入 運用各種學習方式 、 合伙或小組式學習計劃 尋找一些訓練 (個人的 、 合伙的 、 小組的 ) 真實情景中的學習經(jīng)歷 、 解決問題的訓練 第三部分：學習的四個階段 10 第三階段： 訓練階段 訓練階段的目標是用各種方法綜合新的知識和技巧，你可以做下面的事情： 學習者下理練習 、 對真實世界的模擬 試驗 、 反饋 、 思考 、 再試驗的循環(huán) 做一些學習游戲 、 學習者訓練練習 解決問題的訓練 、 個人的思考與表達 兩個人或小組內(nèi)討論 、 合作性的教學與回顧 建立在技術(shù)基礎上的訓練活動
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1