創(chuàng)新思維訓(xùn)練-橫向思維(ppt97頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】橫向思維情景模擬?背景：今天天氣微涼帶有雨，室友們?cè)ㄒナ仪f新開的薰衣草花田玩，而且我們最近一個(gè)月只有今天有時(shí)間出去，決定到底要不要去?A哎呀。今天下起小雨了。咱還要不要去薰衣草田呢。?B是啊。最近咱就今天有時(shí)間，可這破天氣真不給力。?A好啦。別抱怨天氣了。咱們還是好好商量商量去不去吧。?B要不去吧，咱都期待

2025-03-08 00:10

口才訓(xùn)練六——口才表達(dá)思維訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】口才訓(xùn)練六——口才表達(dá)思維訓(xùn)練開始退出主要內(nèi)容一、口才與思維二、口才思維的特點(diǎn)三、口才思維的方式四、思維訓(xùn)練方法五、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引六、經(jīng)典句段一、口才與思維1、語(yǔ)言是思維的窗口，思維是語(yǔ)言的內(nèi)容。2、思維是口才的靈魂，思維訓(xùn)練是口才訓(xùn)練的核心。學(xué)習(xí)

2025-01-08 06:27

11思維訓(xùn)練-逆向思維訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】10思維訓(xùn)練思維科學(xué)的原理告訴我們，人的思維活動(dòng)是與語(yǔ)言緊密相連的。也就是說，語(yǔ)言既是人們進(jìn)行交際的工具，也是人們進(jìn)行思考的工具，二者之間的不同之處僅在于——思維過程中的語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)是無聲地進(jìn)行著的而已。除此而外，二者之間則表現(xiàn)為一種相互依賴且相輔相成的關(guān)系?？梢赃@樣說，除了表述者有心理障礙，或者其發(fā)聲功能方面有生理障礙者外，一般人的語(yǔ)言表述與思維活動(dòng)之間，原則上應(yīng)呈現(xiàn)為一種同步發(fā)展的關(guān)系，

2025-03-27 23:02

口才表達(dá)思維訓(xùn)練ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主要內(nèi)容一、口才與思維二、口才思維的特點(diǎn)三、口才思維的方式四、思維訓(xùn)練方法五、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引六、經(jīng)典句段一、口才與思維1、語(yǔ)言是思維的窗口，思維是語(yǔ)言的內(nèi)容。2、思維是口才的靈魂，思維訓(xùn)練是口才訓(xùn)練的核心。二、口才思維的特點(diǎn)㈠思維的廣度思維的廣度是指要

2025-01-08 04:56

創(chuàng)新思維訓(xùn)練(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】LOGO第二章創(chuàng)新思維訓(xùn)練第五節(jié)統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌方法應(yīng)用?借勢(shì)?調(diào)度?公平分配LOGO創(chuàng)新思維之統(tǒng)籌思想01借勢(shì)思維?翟光明的借勢(shì)妙法翟光明是中國(guó)工程院院士、石油勘探專家。有一次他率隊(duì)到新疆塔里木盆地去勘

2024-08-14 02:42

創(chuàng)新思維訓(xùn)練ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)新思維訓(xùn)練21世紀(jì)生存理念創(chuàng)新則生守舊則亡比爾·蓋茨對(duì)員工說：“要不斷淘汰自己！”應(yīng)付變化?觀念創(chuàng)新?制度創(chuàng)新?管理創(chuàng)新?技術(shù)創(chuàng)新?產(chǎn)品創(chuàng)新?市場(chǎng)創(chuàng)新

2024-11-03 18:02

平行思維工具特別訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象，提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點(diǎn)變奏曲1、剛剛開始的時(shí)候，每個(gè)人用的都是自己最好的想法，但為什么聲音會(huì)很雜亂？討論2、

2025-02-28 16:54

幼兒思維訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大《幼兒智趣數(shù)學(xué)》思維訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)的教育課程是幼兒園教育理念的體現(xiàn)、是教育質(zhì)量的保證，更是幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力。平均分配問題（6級(jí)用）?一個(gè)1升的圓柱形米桶，只用這個(gè)木桶怎樣準(zhǔn)確量出？（不能借助任何測(cè)量工具）拓展思維訓(xùn)練（6級(jí)用）?玩法：抽屜里有黑

2024-08-10 15:42

發(fā)散思維能力訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】發(fā)散思維能力訓(xùn)練例1：兩個(gè)阻值相同的電阻，串聯(lián)后總電阻為R1，并聯(lián)后總電阻為R2,則R1/R2等于（）。A、4：1B、1：4C、2：1D、1：2。分析：由于這兩個(gè)電阻未知，常因不能正確表示出“R1”、“R2”而導(dǎo)致“R1/R

2024-10-11 21:00

平行思維工具專項(xiàng)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資料網(wǎng)（）課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象，提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點(diǎn)變奏曲1、剛剛開始的時(shí)候，每個(gè)人用的都是自己最好的想法，但為什么聲音會(huì)很雜亂？

2025-02-28 16:44

創(chuàng)新思維訓(xùn)練ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有智者事竟成創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程提綱?認(rèn)識(shí)思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始！?創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng)－擴(kuò)展視角－激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術(shù)概述?思維創(chuàng)新實(shí)用方法－頭腦風(fēng)暴法－平行思維：六頂思考帽子

2025-05-12 06:37

創(chuàng)新思維訓(xùn)練1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)造性思維訓(xùn)練牛端中山大學(xué)教育科學(xué)研究所電話：020-84113280E-MAIL：上課時(shí)間（如有變化，另行通知）周五晚上：12-13節(jié)19：30—20：1020：15—20：55二月：2月27日三月：3月5日，12日，19日

2024-08-10 15:14

三星培訓(xùn)講義：創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM21世紀(jì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化可預(yù)測(cè),統(tǒng)一化,以組織，領(lǐng)導(dǎo)為中心變化,不可預(yù)測(cè),個(gè)人以網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新為中心21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力在于創(chuàng)新能力?支配21世紀(jì)的力量?創(chuàng)新型知識(shí)產(chǎn)業(yè)是未來產(chǎn)業(yè)的核心?創(chuàng)

2025-02-28 09:34

中醫(yī)診斷思維與辨證思路培訓(xùn)講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中醫(yī)診斷思維與辨證思路張帆中醫(yī)診斷思維中醫(yī)診斷思維?中醫(yī)在診斷疾病的活勱中表現(xiàn)的思維，稱乀為中醫(yī)診斷思維。它以認(rèn)識(shí)疾病為主要目的，其中望、聞、問、切四診活勱丌是純粹的感性活勱，而是需要比較辨別、辨認(rèn)和判斷的活勱；中醫(yī)診斷思維在四診中的應(yīng)用?1四診活動(dòng)屬于宏觀認(rèn)識(shí)論研究的感性認(rèn)識(shí)階段。

2025-01-27 05:55

e世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)新思維講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】E世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)新思維元智大學(xué)管理研究所所長(zhǎng)李弘暉博士壹??領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)一、領(lǐng)導(dǎo)的定義（Leadership）領(lǐng)導(dǎo)是有強(qiáng)烈變革企圖心的領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者（followers）之間為了反應(yīng)其共同目標(biāo)（Sharedpurposes）所產(chǎn)生的相互影響關(guān)係二、領(lǐng)導(dǎo)的要素1.影響力（influence）—多面向的，不具

2025-02-07 21:03

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