20xx地理教科研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-20 00:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)高一年級(jí)重視地理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，作好協(xié)調(diào)工作，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高地理課的課堂教學(xué)效率。(執(zhí)行人：劉美華)
(3)高二年級(jí)重點(diǎn)做好初中地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作，同時(shí)，完成選修5的教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課力度，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo)。(執(zhí)行人：李靜波)
(4)高三年級(jí)開(kāi)始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真分析20xx年的《考試說(shuō)明》及12xx年各地的高考試卷，認(rèn)真研究的高二第二學(xué)期期末試卷。研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評(píng)課效率問(wèn)題。認(rèn)真做好高三的幾次基礎(chǔ)測(cè)考和統(tǒng)一教研研討工作。爭(zhēng)取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。(韓雪)
深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
(1)堅(jiān)持集體備課制度
堅(jiān)持每周一次的集體備課制度。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，認(rèn)真挖掘教材，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。在共同研究后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率。
(2)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽(tīng)課是最有效的措施。備課組每位成員每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，各備課組事先安排好各組員開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。組內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課時(shí)，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加。并且做到有聽(tīng)必有評(píng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平。對(duì)每一次的組內(nèi)公開(kāi)課都進(jìn)行認(rèn)真記錄。
加強(qiáng)課題和研究性學(xué)習(xí)的研究
“教師不僅要有較高的教學(xué)能力，還要有較高的科研能力
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1