20xx年秋期新人教部編本六年級上冊語文教學計劃及教學進度安排表六年級下冊(編輯修改稿)
2024-11-20 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
（三）習作 。
，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。
。
，使用常用的標點符號。
，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
。40分鐘能完成不少于400字的習作。
（四）口語交際 、理解對方。
，敢于發(fā)表自己的意見。
，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。
，語氣、語調(diào)適當。
，稍做準備，做簡單的發(fā)言。
，抵制不文明的語言。
四、教學重、難點： 繼續(xù)加強朗讀訓練，并注意訓練形式的多樣化。加強默讀訓練，將默讀與理解、思考有機地結合，要求用較快的速度默讀課文 把握課文主要內(nèi)容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領悟基本的表達方法；學習詩歌以及敘事性、說明性等不同的文章的閱讀。
引導學生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所感記下來。習作內(nèi)容要具體，感情要真實。
五、教學措施 （一）識字與寫字教學 本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。難寫的字、易混淆的字形作重點指導。
（二）閱讀教學 隨著學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。
精讀課文后的習
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