【總結】找規(guī)律——第四課時：練習教學目標同學們通過觀察、實驗、猜測、推理等活動，發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字之間的排列規(guī)律。同學們自由創(chuàng)制有規(guī)律的圖案或者數(shù)字，激發(fā)同學們愛數(shù)學、發(fā)現(xiàn)美的情感。同學們的合作交流的意識。教學重點、難點重點：比較熟練地找出圖形或數(shù)字之間的變化規(guī)律。難點：思考題的解答教學過程一、談話揭題
2024-12-11 15:12
【總結】簡單的圖形變化規(guī)律教學內容：第89頁例4、例5及“做一做”，練習十六第2題。教學目標：1．通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)稍復雜圖形變化規(guī)律。2．培養(yǎng)同學們獨立發(fā)現(xiàn)規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的能力。3．對同學們進行數(shù)學美的教育。重點難點：1．引導學生發(fā)現(xiàn)稍復雜的圖形變化規(guī)律。2．引導學牛創(chuàng)造規(guī)律。
2024-12-11 15:11
【總結】（人教新課標）一年級數(shù)學下冊教案上下前后課題上、下和前、后（P1）課型新授教學目標知識與技能：，使學生認識“上下”、“前后”的位置?！吧舷隆?、“前后”來描述物體的相對位置。過程與方法：培養(yǎng)學生的方位感和語言表達能力。情感、態(tài)度和價值觀：學生充分體會身邊的數(shù)學，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的
2024-12-13 01:09
【總結】認識時間教學內容：人教新課標第二冊第81頁例1及“做一做”第1題、練習十五第1、2題。教學目標：、寫幾時幾分。1時=60分。。教學重、難點：使學生會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。小朋友們喜歡猜謎
2024-12-13 20:21
【總結】認識鐘表素質教學目標：【知識教學點】初步認識鐘表，會看鐘表上的半點時刻。【能力教學點】培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力?！镜掠虒W點】建立時間觀念，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的好習慣。教學重點：掌握認識半點的方法，并會認半點時刻教學難點：引導學生發(fā)現(xiàn)認識半時的規(guī)律。教學準備：自備小
2024-12-11 15:10
【總結】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊上、下教學內容：教科書第1頁教學目標：1、學生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學生觀察能力和語言表達能力。4、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：使學生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體
2024-12-11 07:04
【總結】練習十七教學內容：練習十七教學目標：：（1）讓同學們體驗對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（2）使同學們初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。培養(yǎng)同學們統(tǒng)計的初步意識；（3）通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖，并能完成相應圖表的填寫；能根
2024-12-13 12:39
【總結】第一篇：一年級下數(shù)學教案找規(guī)律_人教新課標-精選文檔 一年級數(shù)學下冊《找規(guī)律》的教學設計 教學目標： ，認識規(guī)律，掌握找規(guī)律（“核心”是重復的）的基本方法； 、猜測、操作、推理等活動，探究圖形...
2025-10-08 11:59
【總結】找規(guī)律一、教學目標：、猜測、實驗、推理等活動過程中，讓學生發(fā)現(xiàn)直觀事物的排列規(guī)律。、操作及推理能力。，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞數(shù)學美的能力。二、教學重、難點：引導學生在活動中認識物體的簡單排列規(guī)律。三、教學過程：（一）課前談話引入課前談話引入，并配合課件。1、復習以前的規(guī)律2、初步感知平移
2024-12-13 00:48
【總結】找規(guī)律一、學情分析。找規(guī)律的知識，在小學一年級下學期一些圖形和數(shù)的簡單排列規(guī)律中，學生已初步認識，這節(jié)課是在學生已有知識的基礎上的延續(xù)學習，繼續(xù)讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動探索圖形的排列規(guī)律。對于二年級的學生而言，要透徹理解圖形中的循環(huán)排列規(guī)律，不是一件容易的事。二、設計理念。關注學生的生活經(jīng)
【總結】找規(guī)律教學目標：、猜測、實踐、創(chuàng)新，自主探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律，理解并掌握找規(guī)律的方法；學生的觀察、操作、推理和歸納、表達能力；學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)去創(chuàng)造美的意識。教學流程設計與意圖教學流程設計意圖（一）引入同學們，我們已經(jīng)能找出藏在圖形和數(shù)列中隱藏的規(guī)律。那么
2024-12-11 07:12
【總結】好課件吧好課件吧教學內容應用廣角（P119-120頁的第25-319題）教學目標在整理與復習中進一步體會數(shù)學知識和方法的內在練習，能綜合運用學過的數(shù)學知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象，解決簡單實際問題，提高解決實際問題的能力。在整理與復習中進一步評價和反思自己在本學期的整體學習情況，體會與同學交流和學習成功的樂趣，感受數(shù)
2024-12-11 14:44
【總結】約分第一課時一、教學內容最大公因數(shù)（一）教材第79、80頁的內容及第82頁練習十五的第1題。二、教學目標：理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。：培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。三、重點難點理解公因數(shù)和最大公
2024-12-11 14:42
【總結】左右教學目標：，讓同學們體驗左右的位置與順序。，使同學們能確定物體左右的位置與順序，并能用語言來表達，初步體驗“左右”的相對性。同學們在學習活動中獲得積極的情感體驗。教學重點：理解左右的意義。教學難點：理解左右的相對意義。教學方法：談話法、活動法教學用具：掛圖、鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子教學過程：
2024-12-11 15:14
【總結】統(tǒng)計教學內容人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級（下冊）第93～95頁內容。教材分析《統(tǒng)計》是數(shù)學課程改革下的一個新內容，它重視讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過程，使學生在這個過程中既學習一些簡單的統(tǒng)計知識，又初步了解了統(tǒng)計的方法，初步認識統(tǒng)計的意義和作用；還通過統(tǒng)計學生喜歡什么活動、統(tǒng)計喜歡喝什么牛奶、拍球比賽等，使學生在玩中體驗到統(tǒng)計的用處
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