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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)方程的意義3(編輯修改稿)

2025-01-18 20:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5(x2)=15 x+y=9 x+7< 9 2+7=9 x+32 一、這些式子都是方程嗎? x+x+x=15 二、判斷。 凡是等式都是方程。( ) 方程都是等式。( ) √ 方程與等式之間的關(guān)系 ,你能用圖來(lái)表示嗎? 等式 方程 如果兩邊各放上 2個(gè)茶杯,天平還保持平衡嗎??jī)蛇吀鞣派贤瑯拥?1把茶壺呢? 兩邊都拿掉 1個(gè)花瓶,天平還平衡嗎? 1個(gè)花盆和( )個(gè)花瓶同樣重。 3 等式兩邊都加上(或減去) 同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。
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