浙教版二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案班級(jí)風(fēng)景線第二課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-18 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （一）重溫“風(fēng)景”定方案 ：上節(jié)課，我們每個(gè)組認(rèn)真制訂了方案，哪些小組課后進(jìn)行了交流，我們請(qǐng)他們談?wù)劯倪M(jìn)措施。（課件出現(xiàn)文字“齊動(dòng)腦，定方案！”） 2. 老師請(qǐng)小組代表發(fā)言，全班交流，根據(jù)本班的實(shí)際情況，整理出一個(gè)最佳方案。 3. 老師根據(jù)學(xué)生的意見，在黑板上繪制出整個(gè)班級(jí)美化的草圖。 （二）分組協(xié)作展風(fēng)采 1．師：方案已經(jīng)有了，那就讓我們根據(jù)設(shè)計(jì)，分組來布置吧！ 2 ． 每個(gè)組負(fù)責(zé)一個(gè)角，設(shè)計(jì)如何布置，并分配任務(wù)。 通過文本引導(dǎo)學(xué)生可以這樣為班級(jí)美化。 布置前再次交流方案，對(duì)下面的動(dòng)手實(shí)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1