蘇教版國標本五年級上冊勞動與技術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-01-18 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工工具的使用方法。 學會基本的木料截取與連接的方法。 教學準備： 教師 ：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。 學生：小鋼鋸、釘錘、起子、 G 形夾、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、泡桐木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。 活動過程： 出示、交流活動前學生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。 如：魯班的故事 教師介紹一些木工工具的使用與注意點 ① 小鋼鋸的調(diào)整使用 ② 釘錘的使用 ③ 起子的使用 ④ G 形夾的使用 觀看木制品的制作錄像片。 介紹木材的特點和用途 ①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟 解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習使用各種勞動工具。 注意點介紹：①衣著 ②頭發(fā) ③工具擺放 ④空間 ⑤工具使用 ⑥紀律 組織學生進行對邊角料的截取和連接 學生操作 教師從旁指導。 第二課時 模仿制作 教學目 標： 通過對木工制品的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工藝流程。 正確運用 木工工具 ，認真完成作品制作，并在實踐中不斷地改進、創(chuàng)新。 培養(yǎng)認真負責的勞動態(tài)度、精確嚴密的技術(shù)活動習慣和嚴謹務實的科學精神。 教學準備： 教師 ：木工工具若干，范作 (角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型等 ) 學生：角尺、直尺、鉛筆、美工刀、鋸子、 G 形夾、錘子、大頭針、泡桐木塊、砂紙、乳膠等。 活動過程： 出示范作，學生小組觀察。 師：通過觀察，你了解了哪些東西？ (形狀，結(jié)構(gòu)?? ) 師：誰能來試著說說這些制品是如何做出來的？ 學生交流 教師介紹木工制品的一般制作流程，介紹連接木料的常用方法。 制作流程：先設計后制作 連接木料常用方法： ① 膠合 ② 釘釘 ③ 榫接 制作角尺。 師：下面，我們就自己來制作一把角尺。 師：做角尺需分幾步完成？ 學生交流 學生在紙上畫好草圖 學生動手制作 教師從旁指導 第三課時 設計制作 教學目標： 運用所學到的木工知識和木工技術(shù)，自己 設計 、制作一件木工 制品 。 培養(yǎng)學生對技術(shù)設計、技術(shù)實踐及作品的反思和 評價能力，養(yǎng)成親近技術(shù)、積極主動進行技術(shù)探究的良好習慣。 激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，提高其對作品的認知、鑒賞、創(chuàng)造的能力。
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