20xx年醫(yī)學(xué)專題—三打白骨精教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-19 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并且去體會人物的性格特點。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，注重閱讀方法的指導(dǎo)。在交流的過程中，我尊重學(xué)生的感受，注意引導(dǎo)，及時點撥，當(dāng)學(xué)生根據(jù)自己所找的句子，抓住關(guān)鍵詞體會人物特點的時候，我會及時給予肯定、指導(dǎo)，啟發(fā)他們能夠合理的運用流利的語句表達(dá)自己的想法。這樣的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生通過自己動手、動腦、動口，在親身體驗中加以領(lǐng)悟，讓學(xué)生在交流中達(dá)成共識，體會課文語言文字的精妙之處?！ 《?、注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率?！ ≡诖舜谓虒W(xué)中，我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)，在教學(xué)完第一次斗爭的情形后，我?guī)е鴮W(xué)生回憶了一下剛剛的學(xué)習(xí)方法，并歸納了方法：閱讀課文——畫出句子——品析詞語——體會性格。在以往的教學(xué)中，我也經(jīng)常這樣帶著學(xué)生運用學(xué)法，通過這次的嘗試，我覺得更有必要，因為高年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點就是掌握方法，特別是閱讀的方法，有了清晰的歸納，直觀的讓學(xué)生看到自己學(xué)習(xí)的過程，有利于后面的教學(xué)。當(dāng)我引導(dǎo)他們說出第一步“閱讀課文〞，后面的方法學(xué)生也能相應(yīng)說出，說明他們對之前的學(xué)習(xí)方法印象比擬深，我的目的就到達(dá)了，為后面的自主學(xué)習(xí)提供了很好的鋪墊?！ ‘?dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中存在的缺乏，例如，在關(guān)鍵詞句的深入挖掘上還欠缺，在時間的分配上不夠合理，導(dǎo)致后面的教學(xué)時間先得倉促，沒有完全展示出學(xué)生精彩的答復(fù)。我認(rèn)為，在嘗試新的教學(xué)方法時，還應(yīng)該考慮周全一些，因為我們都是本著上好每一節(jié)家常
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