20xx年醫(yī)學專題—潛移默化育桃李--人文精神建校園(編輯修改稿)
2024-11-19 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生進行了一種理想的教育。二、因地制宜，目標明確在設計校園文化時要根據(jù)自身的校園建設特點進行文化的設計。如我校的主教學樓有三個樓梯道，每天師生都要進行無數(shù)次的上下，因而在樓梯道上就設計三個板塊，第一是“民風民俗”，共十二塊，內(nèi)容上有：傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、清明、端午、中秋四個重要傳統(tǒng)節(jié)日的介紹；民族風情——歷屆奧運會吉祥物、歷屆奧運會會徽、歷屆世博會主辦城市及主題、民族樂器；中國之最——新中國成立——科技事業(yè)新的起點、中國經(jīng)典文學作品、中國網(wǎng)絡發(fā)展史、世界十大文豪。第二板塊是“名校風采”，共十二塊，內(nèi)容上有：全國有名高中四塊、全國有名大學四塊、世界名校四塊。第三板塊是“學校的發(fā)展歷程”，共二十四快，內(nèi)容上有：學校的變化（共八塊）、學校的特色教育（共八塊）、重點名篇的賞析及思想教育（共八塊）。三個樓梯道，三個不同的內(nèi)容，學生在上下之時不自覺的會駐足閱讀，有時家長來校進行校訪，也會不自覺的駐足閱讀。那樓梯道上有了內(nèi)容，樓道上是不是就無內(nèi)容了呢？回答是否定的，我校每班的教室門口有體現(xiàn)班級思想建設的班級理念，每年新生入學，學校都要要求班主任與他的團隊根據(jù)團隊特點，團隊奮斗目標擬定班級理念，人生箴言，班級口號。同學們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共同的目標就會更加團結、更加熱愛自己的班集體，團隊精神得以體現(xiàn)。在樓道上把常規(guī)的教育安全展示出來，加強學生的安全管理，讓制度管人，在辦公室、門衛(wèi)和寢室把相關制度上墻。走進每班教室中學生文明禮儀規(guī)范、教師寄語、班級公約、班級名言、知識之窗等內(nèi)容盡顯眼底，每個班級真正的做到我的班級
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