【文章內容簡介】 實訓設備（臺/套）818（臺/套）其中大型實訓設備15總值（萬元）367其中大型實訓設備14（臺/套）55（臺/套）畢業(yè)前半年頂崗實習比例100%“雙證書”8獲取比例100%其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獲取比例1．化學檢驗工/中級/100%2．制圖員/中級/21%工學結合的主要形式頂崗實習、訂單培養(yǎng)、與企業(yè)生產(chǎn)同步的靈活學期制合作企業(yè)數(shù)6主要合作企業(yè)名稱1．石家莊合佳化學品有限公司2．石家莊和平制藥廠3．石家莊歐意藥業(yè)有限公司4．中國石油化工股份有限公司石家莊煉化分公司合作起始年月2008年2月2005年9月2004年4月2005年3月主要合作內容訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、互聘技術人員、頂崗實習、技術服務及員工培訓技術服務、課程實訓、兼職教師訂單培養(yǎng)、兼職教師、頂崗實習訂單培養(yǎng)、兼職教師、頂崗實習企業(yè)參與教學人/時50/3609/69/6022/4222009年度接收實習實訓學生（人/月）150/955/11/624/82009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)（人）35323242009年度接收就業(yè)學生數(shù)（人）29219222009年度為企業(yè)培訓員工（人/日）2090人日240人日00對學校（準）捐贈和投入總額（萬元）2020000其中（準）捐贈的設備總值（萬元）2000000專項投入（萬元）/項目20萬元/創(chuàng)業(yè)基金///專業(yè)群相關專業(yè)名稱1．生物制藥技術2．環(huán)境監(jiān)測與治理技術3．化工設備與機械4．精細化學品生產(chǎn)技術14　按專業(yè)分頁填寫，一個專業(yè)一頁，編號依次為“專業(yè)（1）、（2）……”15　指單價≥5萬元的設備110申請中央財政重點建設專業(yè)現(xiàn)狀（2）專業(yè)名稱14建筑工程技術專業(yè)開辦時間1984專業(yè)是否跨省招生是學制（年）32009年招生人數(shù)249全日制普通高職在校生人數(shù)5812009年畢業(yè)生人數(shù)192（準）訂單培養(yǎng)人數(shù)1682009年初次就業(yè)率6%專任專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)16/6682 兼職專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)36/3340理論教學占教學總學時的比例45%校內實踐教學占實踐教學總學時的比例42%生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的比例70%在校期間生均獨立操作實訓設備課時數(shù)462小時現(xiàn)有實訓設備總值（萬元）381現(xiàn)有實訓設備（臺/套）1672其中大型實訓設備15總值（萬元）107其中大型實訓設備14（臺/套）13畢業(yè)前半年頂崗實習比例100%“雙證書”8獲取比例100%其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獲取比例1．施工員/56%2．資料員/19%3．預算員/46%4．測量員/28%工學結合的主要形式訂單培養(yǎng)、頂崗實習、工學輪動校企共同培養(yǎng)合作企業(yè)數(shù)9主要合作企業(yè)名稱1．河北永昌建筑機械材料檢測有限公司2．河北中環(huán)工程建設項目管理有限公司3．河北建筑科學研究院4．石家莊建工集團第五分公司合作起始年月2008年5月2009年4月2009年9月2008年6月主要合作內容訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、互聘技術人員、頂崗實習、設備捐贈訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、兼職教師、頂崗實習課程開發(fā)、教材開發(fā)、兼職教師、接受頂崗實習學生課程開發(fā)、教材開發(fā)、兼職教師、頂崗實習、職工培訓企業(yè)參與教學人/時4/2602/1404/1424/1642009年度接收實習實訓學生（人/月）20/615/620/615/62009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)（人）201520152009年度接收就業(yè)學生數(shù)（人）181515152009年度為企業(yè)培訓員工（人/日）56人日1120人日48人日2000人日對學校（準）捐贈和投入總額（萬元）30000其中（準）捐贈的設備總值（萬元）30000專項投入（萬元）/項目30/混凝土試塊養(yǎng)護室///專業(yè)群相關專業(yè)名稱1．工程造價2．建筑設備工程技術110申請中央財政重點建設專業(yè)現(xiàn)狀（3）專業(yè)名稱14計算機信息管理專業(yè)開辦時間2004專業(yè)是否跨省招生否學制（年）32009年招生人數(shù)106全日制普通高職在校生人數(shù)2532009年畢業(yè)生人數(shù)163（準）訂單培養(yǎng)人數(shù)2102009年初次就業(yè)率6%專任專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)7/2598兼職專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)25/2040理論教學占教學總學時的比例44%校內實踐教學占實踐教學總學時的比例54%生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的比例77%在校期間生均獨立操作實訓設備課時數(shù)646小時現(xiàn)有實訓設備總值（萬元）90現(xiàn)有實訓設備（臺/套）300/0其中大型實訓設備15總值（萬元）0其中大型實訓設備14（臺/套）0/0畢業(yè)前半年頂崗實習比例100%“雙證書”8獲取比例100%其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獲取比例1．軟件設計師/初級/%2．軟件設計師/高級/%工學結合的主要形式訂單培養(yǎng)、頂崗實習、企業(yè)開發(fā)實訓體系合作企業(yè)數(shù)12主要合作企業(yè)名稱1．北京翰子昂教育科技發(fā)展有限公司2．新龍科技股份有限公司3．阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡技術有限公司4．石家莊新城網(wǎng)絡有限公司合作起始年月2006年4月2004年3月2009年4月2009年12月主要合作內容訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、互聘技術人員訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、軟件開發(fā)、互聘技術人員訂單培養(yǎng)訂單培養(yǎng)企業(yè)參與教學人/時5/88210/7644/1443/1602009年度接收實習實訓學生（人/月）163/650/610/621/62009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)（人）24710212009年度接收就業(yè)學生數(shù)（人）23710172009年度為企業(yè)培訓員工（人/日）7200人日720人日900人日600人日對學校（準）捐贈和投入總額（萬元）02000其中（準）捐贈的設備總值（萬元）0000專項投入（萬元）/項目/20/創(chuàng)業(yè)基金//專業(yè)群相關專業(yè)名稱1．軟件技術2．網(wǎng)絡系統(tǒng)管理110申請中央財政重點建設專業(yè)現(xiàn)狀（4）專業(yè)名稱14影視動畫專業(yè)開辦時間2003專業(yè)是否跨省招生是學制（年）32009年招生人數(shù)156全日制普通高職在校生人數(shù)3922009年畢業(yè)生人數(shù)69（準）訂單培養(yǎng)人數(shù)722009年初次就業(yè)率6%專任專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)9/3758兼職專業(yè)教師數(shù)/課時數(shù)14/2164理論教學占教學總學時的比例40%校內實踐教學占實踐教學總學時的比例66%生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的比例75%在校期間生均獨立操作實訓設備課時數(shù)525小時現(xiàn)有實訓設備總值（萬元）現(xiàn)有實訓設備（臺/套）279/245其中大型實訓設備15總值（萬元）300其中大型實訓設備14（臺/套）70/41畢業(yè)前半年頂崗實習比例100%“雙證書”8獲取比例%其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級/獲取比例1．Adobe認證平面設計師/中級/%2．Adobe認證數(shù)碼視頻師/中級/%工學結合的主要形式訂單培養(yǎng)、項目教學、頂崗實習合作企業(yè)數(shù)7主要合作企業(yè)名稱1．北京其欣然數(shù)碼科技有限公司2．天津豆豆動畫制作公司3．北京視覺天地科技有限公司4．北京中視天和文化傳播有限公司合作起始年月2009年3月2009年3月2009年3月2009年11月主要合作內容訂單培養(yǎng)、項目中期制作、員工培訓頂崗實習、共建校外實訓基地建設頂崗實習頂崗實習企業(yè)參與教學人/時7/3603/1802/803/602009年度接收實習實訓學生（人/月）72/623/611/65/82009年度接收半年頂崗實習學生數(shù)（人）72231152009年度接收就業(yè)學生數(shù)（人）6191132009年度為企業(yè)培訓員工（人/日）420人日300人日180人日90人日對學校（準）捐贈和投入總額（萬元）0000其中（準）捐贈的設備總值（萬元）0000專項投入（萬元）/項目////專業(yè)群相關專業(yè)名稱1．多媒體設計與制作2．廣告設計與制作2. 院校建設方案要點21院?？傮w建設目標與實施方案綜述院校總體建設目標與實施方案綜述：堅持對接區(qū)域經(jīng)濟，服務石家莊發(fā)展的辦學定位。瞄準石家莊產(chǎn)業(yè)結構調整和經(jīng)濟倍增計劃，強力打造化學制藥技術、建筑工程技術、計算機信息管理、影視動畫、旅游管理、機械工程與自動化6個特色鮮明的專業(yè)，使之成為河北省乃至全國具有引領、帶動作用的示范專業(yè)。以示范專業(yè)帶動學院整體專業(yè)發(fā)展，使學院成為石家莊高素質技能型專門人才培養(yǎng)基地。探索政府主導，產(chǎn)教結合、校企深度融合的辦學機制，使之成為資源共建、人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的成功案例。以專業(yè)建設為核心，推進“工學輪動、雙育共贏”的人才培養(yǎng)模式改革，深化以教學過程與生產(chǎn)過程緊密結合、教學任務與生產(chǎn)任務緊密結合的課程體系建設和優(yōu)質核心課程建設。建設保障學生實際生產(chǎn)崗位體驗的實訓基地，多措并舉加強“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設，重點提升教師的社會服務能力，將學院建成企業(yè)員工在崗培訓基地、中職教師技能提升基地。通過國家骨干高職院校建設，推進學院“創(chuàng)新機制、培育品牌、提高質量”為核心的內涵建設，成為地方政府主辦、行業(yè)企業(yè)參與，開放辦學，全國一流的地方性高職院校。1．探索政府主導，校企深度融合的新機制。以校企雙贏、共同發(fā)展為合作原則，建立校企聯(lián)盟制、聯(lián)合會制、項目執(zhí)行委員會制、校企工作站式的緊密型產(chǎn)教結合、校企合作實體。2．深化“工學輪動、雙育共贏”人才培養(yǎng)模式改革。以產(chǎn)教結合為主線，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)，以工作過程系統(tǒng)化課程體系構建為導向，校企合作建設優(yōu)質核心課程45門、開發(fā)校本教材60本、建成校級以上精品課程8門。3．加強“雙師”結構教學團隊建設。實施雙帶頭人引領、專兼結合骨干教師為支撐的培養(yǎng)工程，加大專業(yè)教師的下企業(yè)鍛煉力度，使專業(yè)教師的雙師素質達到90%以上，重點加強穩(wěn)定的兼職教師隊伍建設，使兼職教師承擔的專業(yè)課學時比例高于50%。培養(yǎng)13名專業(yè)帶頭人，38名骨干教師，新增兼職教師159名。4．加強“廠中校”、“校中廠”、合作經(jīng)營實訓基地的建設。系統(tǒng)建設實訓、實習、頂崗實習等實踐教學體系，規(guī)范細化各實踐環(huán)節(jié)的質量標準，使校內基地成為設備先進、校企共享的生產(chǎn)性為核心的實訓基地，校外基地成為課程融合、組織融合的教學性基地。改擴建40個實訓室，新建39個實訓室，新增118個校外實訓基地。5．提高網(wǎng)絡課程建設水平，加強教學資源庫建設。完善網(wǎng)絡課程建設標準，發(fā)揮優(yōu)質教學資源優(yōu)勢，建設100門網(wǎng)絡課程，建立6 個專業(yè)教學資源庫，滿足學生個性化學習和教學組織柔性化管理的需要。6．提升學院社會服務能力,增強學院可持續(xù)發(fā)展能力。建設7個以專業(yè)為主的技術研發(fā)服務中心。通過開展各種培訓和服務，創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益1000萬元以上。7．以促進學生的全面發(fā)展為目標，提高人才培養(yǎng)質量。實施以課程主導，養(yǎng)成教育貫穿生活、學習全程的學生素質教育體系；系統(tǒng)構建教學質量監(jiān)控與保障體系；實現(xiàn)就業(yè)服務全程化、專業(yè)化管理；以知識管理為手段，高水平建設信息化校園，為數(shù)字化校園和優(yōu)質資源共享奠定基礎。總體項目建設預算計劃為8593萬元，擬中央財政支持2509萬元；石家莊財政支持5000萬元，；。（續(xù)2）22重點建設專業(yè)（1）專業(yè)名稱16化學制藥技術專業(yè)建設目標與實施方案概述：拓寬校企合作平臺，建立高新區(qū)政府主導，企業(yè)參與的“合作共建聯(lián)合會”，培養(yǎng)與培訓結合，形成“一依托、兩氛圍、三過程”的人才培養(yǎng)模式；構建以生產(chǎn)崗位課程為核心，工作過程系統(tǒng)化的課程體系，完成基于合作企業(yè)生產(chǎn)崗位的課程開發(fā)；完善“雙師”結構，優(yōu)化專兼結合教學團隊，提高社會服務能力。把化學制藥技術專業(yè)建成服務石家莊“藥都”建設和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)基地，校企深度融合的成功案例，提高本專業(yè)在國內制藥企業(yè)和同類型院校中的知名度，帶動相關專業(yè)共同發(fā)展。1．建立高新區(qū)政府主導，企業(yè)參與的“合作共建聯(lián)合會”。進一步拓展校企合作平臺，依靠石家莊高新技術開發(fā)區(qū)政府，協(xié)調生物醫(yī)藥園區(qū)內各制藥企業(yè)，與學院建立“合作共建聯(lián)合會”，構建學校、政府、企業(yè)三方合作互動的協(xié)作性組織，擴大學院已初步建成的“廠中?！迸囵B(yǎng)模式的影響，創(chuàng)建化學制藥技術專業(yè)在行業(yè)內的品牌，并逐漸向滄州化工園區(qū)、唐山南堡經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、曹妃甸經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、天津濱海新區(qū)等周圍地區(qū)形成輻射狀延伸。2．形成“一依托、兩氛圍