20xx年醫(yī)學專題—各月齡段兒童特點(編輯修改稿)
2024-11-19 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合起來 開始將許多想法串聯(lián)起來 可以將一種想法或者活動暫停，去做或考慮別的事情概念形成 語言開始起到舉足輕重的作用 能將單字組合成簡單的句子 能辨認2種顏色 知道“1”和“許多”是有區(qū)別的 了解幾種熟悉物品的用途 隨著旋律舞動模仿/記憶 能回憶起要做的事情 看見電視、圖片、玩具之類中的動物形象時，會模仿相應的叫聲 會模仿大人做事 可以將一種想法或活動暫停，去做或考慮別的事情聯(lián)想/分類 理解物與物、人與人之間的關(guān)系 喜歡重復 對規(guī)律和順序有了最初的體驗 情感健康1對情感的認識、接受和表達 在不愉快的時候經(jīng)過勸說能控制情緒停止哭鬧 會表示害羞、輕蔑和受到傷害對各種狀態(tài)做出反應的能力 對自己的成就感到滿足和自豪個性融合 情緒多數(shù)時間是安定和滿足的25個月——30個月感知運動能力手眼/腳眼協(xié)調(diào)能力 畫的圓形封口了 會用積木砌較復雜的東西 能穿小一點的珠子 會接滾來的球和反彈的球 用杯子倒水不灑出來 能扣紐扣大肌肉運動能力 單腳站立幾秒鐘 會騎三輪車 雙腳交替一步一級獨立上樓 扶著欄桿能雙腳踏一級臺階下樓梯非大肌肉運動能力身體支配和控制能力 跑后平穩(wěn)停止 學著走10——15公分高的平衡木 能擰開螺口瓶蓋 交流能力表達性語言 能使用禮貌語言 能背誦幾首兒歌 回答“你”的問題時，能用“我”回答 看圖回答簡單問題非語言交流 用語言和手勢進行交流聽覺記憶/分辨 能較完整地唱5個音階的歌曲 自我意識自理能力
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