正反比例的應用練習題-資料下載頁

【總結】正反比例的應用練習題一、選擇、填空：1、如果3a=4b，那么a∶b＝（）。A、3∶4B、4∶3C、3a∶4b2、一項工程，單獨做甲隊要10天，乙隊要8天，甲乙兩隊工效比是()。A、10：8B、5：4C、8：10D、4：53、比例

2024-11-26 22:12

正反比例的判斷方法-資料下載頁

【總結】正反比例的判斷學習目標1’掌握正反比例判斷的幾種方法，熟練靈活的的運用這些方法判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正反比例。自學指導一2’?思考下列這道題：?三角形的底一定，它的面積和高成（）比例。?說說你判斷的方法？方法一：定義法5’?。?，寫出關系式。?（商），就成正比

2024-10-16 12:22

正反比例練習試題-資料下載頁

【總結】正反比例練習試題正反比例練習題二、我會填寫。　1、一幅圖上，1厘米代表30千米，這幅圖的比例尺是（　　?。??！?、兩種變化的量，當一種量擴大5倍時，另一種量也隨著擴大5倍，那么這兩種量成（　　）比例?！?、甲乙兩城市之間的距離是24千米，在比例尺是1：300000的地圖上應該畫（　?。├迕椎拈L度?！?、甲乙兩數(shù)的比是8：9。甲數(shù)是1000，乙數(shù)是（　?。??！?、圓柱的

2025-08-05 08:04

六年級數(shù)學正反比例應用題(新編20xx11)-資料下載頁

【總結】正、反比例應用題無錫市甘露學校六年級1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例關系？為什么？○速度一定，路程和時間（）○路程一定，速度和時間（）○單價一定，總價和數(shù)量（）○每小時耕地公頃

2024-08-24 20:29

正反比例的量-練習課-資料下載頁

【總結】正反比例的量練習課【學習目標】?1、進一步理解正比例和反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。?2、能正確判斷正、反比例?！镜谝淮螜z測】?判斷：下面每組中的兩個量成什么關系？?1、單價一定，數(shù)量和總價。?2、路程一定，速度和時間。?3、正方形的邊長和它的面積。?4、時間

2025-08-05 07:56

反比例函數(shù)的應用ppt課件-資料下載頁

【總結】九年級數(shù)學備課組學習目標:(1)利用反比例函數(shù)解決實際問題及有關反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運用有關知識解決與反比例函數(shù)有關的綜合問題.經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程.、態(tài)度與價值觀體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應用意識,提高運用代數(shù)方法解決問題

2025-05-06 18:03

正反比例、比例尺與解比例-資料下載頁

【總結】第4講正反比例、比例尺與解比例第一部分舊知回顧、各部分名稱、讀寫及求比值化簡比的方法。、除法的關系。（1）按一定的比進行分配的問題的解決方法。（2）用按一定的比進行分配的方法計算；（2）用比的意義進行計算。（3）基本題型：①已知總量及部分量的比，求部分量。②已知其中一個部分量及

2025-06-26 19:54

北師大版六年級數(shù)學總復習正反比例應用題復習-資料下載頁

【總結】正反比例應用題復習北京版六年級數(shù)學下冊下面每題里相關聯(lián)的兩種量成不成比例？如果成比例，成什么比例？，圖上距離和實際距離（），磚的塊數(shù)和每塊磚的面積（），生產(chǎn)每個零件所用的時間和生產(chǎn)的總時間。（

2025-01-13 11:59

北京版六年下正反比例的應用課件之一-資料下載頁

【總結】中央電教館資源中心數(shù)學北京版六年級數(shù)學下冊正、反比例應用題中央電教館資源中心數(shù)學學習目標1．認識正、反比例應用題的特點，理解、掌握用比例知識解答應用題的解題思路和解題方法，學會正確地解答基本的正、反比例應用題。2．進一步培養(yǎng)

2024-11-29 04:44

人教版小學數(shù)學六年級下冊第四單元正反比例、比例尺的應用題-資料下載頁

【總結】正反比例的應用題 1、用同樣的方磚鋪地，鋪20平方米要320塊，如果鋪42平方米，要用多少塊方磚？ 2、一間教室，，需要275塊，，需要方磚多少塊？ 3、建筑工地原來用4輛汽車，每天...

2024-12-06 04:01

北京版六年下正反比例的應用課件之二-資料下載頁

【總結】正反比例的應用北京版六年級數(shù)學下冊?1.能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例，會利用正、反比例的有關知識解決一些簡單的生活問題。?，學會解決生活中的一些實際問題。教學目標，第一次2小時行駛84千米，第二次5小時行駛210千米。（1）求出每次行駛的速度。2

2024-11-29 04:46

六年級數(shù)學正反比例的應用-資料下載頁

【總結】人教版小學數(shù)學第十二冊砂子塘小學六年級數(shù)學組復習判斷下面每題中的兩種量成什么比例？（1）速度一定，路程和時間．正比例（2）路程一定，速度和時間．反比例（3）單價一定，總價和數(shù)量．正比例（4）每小時耕地的公頃數(shù)一定，耕地的總公頃數(shù)和時間．正比例（5）全校學生做操，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)．反

2024-08-24 20:30

正反比例教學設計范文大全-資料下載頁

【總結】第一篇：正反比例教學設計 《正比例與反比例》教學設計 教學內(nèi)容： 六年級下冊總復習83—85頁《正比例、反比例》。教學目標： （一）知識目標： (1)通過回顧與交流，鼓勵學生自己獨立整理知識...

2024-11-09 22:26

反比例函數(shù)的應用-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)執(zhí)教人：張秀鳳2022年10月課題：思考：長方形的面積是10平方厘米，那么它的長和寬可以分別是多少厘米呢？一般地，如果變量x,y有關系y=(k是不等于零的常數(shù)），那么稱變量x,y成反比例，函數(shù)y=叫做反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的定義：

2025-08-01 18:04

正比例反比例應用題練習題和集1-資料下載頁

【總結】正比例與反比例練習一一．復習1．什么是正比例？用字母怎樣表示？也就是怎樣才成正比例？正比例，指兩種相關聯(lián)的變量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做正比例關系。正比例關系兩種相關聯(lián)的量的變化規(guī)律：同時擴大，同時縮小，比值不變。2．什么是反比例，用字母怎樣表示？也就是怎樣才成反比例？兩種相關聯(lián)的量

2025-03-26 01:57

正反比例應用題課件(更新版)

正反比例應用題課件(專業(yè)版)

正反比例應用題課件(留存版)

正反比例應用題課件-文庫吧