老師我愛你主題班會活動教案(編輯修改稿)
2024-11-19 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備鈴響了，我們該怎么做？ 老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本七、詩朗誦詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！請聽詩朗頌。是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。九、總結。老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。第三篇：主題班會《我愛你,尊敬的老師》活動準備：確定活動主持人男女各一名；準備《長大后我就成了你》《每當我走過老師窗前》；特邀嘉賓：各任科老師； 活動過程：一|、導入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中講述自己的故事“同學們都知道，老師大學是學計算機的，不是師范專業(yè)的。但是心里一直有個愿望，從事教書育人的工作。所以通過 取得教師資格，來到我們學校，站在了這里。這一切其實源于我初中時的數(shù)學老師高中平老師。正如歌中所唱“小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣”，在他的影響下，我才立志長大后當老師。現(xiàn)在我每次回老家都會去 望高老師，不能回去的每個節(jié)日也會送上我的祝福，我想對老師說“我愛你，尊敬的老師！”” 宣布《我愛你，尊敬的老師》主題班隊會開始。二、師：同學們假如你們是長大后的自己，你們會怎么做呢？還會記得我們的老師嗎？生：————師：今天就當我們是10年20年后的再相聚，世界都是你們的了時間交給同學們。三、學生主持女：同學們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。女：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！三、獻歌頌師男：同學們，我們在學校里，曾得到無數(shù)老師的教誨和關愛。女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。男：你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧！根據(jù)對老師的訪談，和同學們一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。教師姓名： 年齡： 任教學科： 教齡：他（她）這樣看待學生：他（她）對學生的期望：他（她）這樣看待所教學科：他（她）的興趣愛好；他（她）最愛讀的書：近期他（她）的煩惱：近期他（她）最高興的事：他（她）每天的工作時間：他（她）這樣看待自己的工作：他（她）對自己的評價：通過采訪，我們小組的感受是：小組采訪；小組代表談感受；（略）小結男：每個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂；女：每個老師心目中都有他們的好學生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學生；男：每個老師都會遇到令他們煩惱的學生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；女：每個老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學生的期盼；男：我們深感老師遠比蠟燭
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