老師我愛(ài)你主題班會(huì)活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2025-11-19 03:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本七、詩(shī)朗誦詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了！》是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌。是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。九、總結(jié)。老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽(tīng)了歌曲、看了小品、還聽(tīng)了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。第三篇：主題班會(huì)《我愛(ài)你,尊敬的老師》活動(dòng)準(zhǔn)備：確定活動(dòng)主持人男女各一名；準(zhǔn)備《長(zhǎng)大后我就成了你》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》；特邀嘉賓：各任科老師； 活動(dòng)過(guò)程：一|、導(dǎo)入：在播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中講述自己的故事“同學(xué)們都知道，老師大學(xué)是學(xué)計(jì)算機(jī)的，不是師范專業(yè)的。但是心里一直有個(gè)愿望，從事教書(shū)育人的工作。所以通過(guò) 取得教師資格，來(lái)到我們學(xué)校，站在了這里。這一切其實(shí)源于我初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師高中平老師。正如歌中所唱“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣”，在他的影響下，我才立志長(zhǎng)大后當(dāng)老師。現(xiàn)在我每次回老家都會(huì)去 望高老師，不能回去的每個(gè)節(jié)日也會(huì)送上我的祝福，我想對(duì)老師說(shuō)“我愛(ài)你，尊敬的老師！”” 宣布《我愛(ài)你，尊敬的老師》主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始。二、師：同學(xué)們假如你們是長(zhǎng)大后的自己，你們會(huì)怎么做呢？還會(huì)記得我們的老師嗎？生：————師：今天就當(dāng)我們是10年20年后的再相聚，世界都是你們的了時(shí)間交給同學(xué)們。三、學(xué)生主持女：同學(xué)們，《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。男：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！三、獻(xiàn)歌頌師男：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校里，曾得到無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛(ài)。女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。男：你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫(huà)張靚像吧！根據(jù)對(duì)老師的訪談，和同學(xué)們一起交流心得，共同分享對(duì)我們老師的了解。教師姓名： 年齡： 任教學(xué)科： 教齡：他（她）這樣看待學(xué)生：他（她）對(duì)學(xué)生的期望：他（她）這樣看待所教學(xué)科：他（她）的興趣愛(ài)好；他（她）最愛(ài)讀的書(shū)：近期他（她）的煩惱：近期他（她）最高興的事：他（她）每天的工作時(shí)間：他（她）這樣看待自己的工作：他（她）對(duì)自己的評(píng)價(jià)：通過(guò)采訪，我們小組的感受是：小組采訪；小組代表談感受；（略）小結(jié)男：每個(gè)老師都有煩惱，但他們總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；女：每個(gè)老師心目中都有他們的好學(xué)生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生；男：每個(gè)老師都會(huì)遇到令他們煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；女：每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來(lái)自學(xué)生的期盼；男：我們深感老師遠(yuǎn)比蠟燭
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