青年教師培養(yǎng)辦法共5篇(編輯修改稿)
2024-11-19 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)步有用之材，努力成為單位的一名骨干，能挑重任，敢挑重任，才能不愧為一名合格的黨員。1，具備深厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)。教師黨員首先應(yīng)當(dāng)具備深厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),在教學(xué)工作中要牢固樹(shù)立以孩子為本、以質(zhì)量為本的教育思想。在學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面要勇于改革創(chuàng)新,突出對(duì)幼兒綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。要有科學(xué)的施教技能,掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí),把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。大同小學(xué)的黨員教師對(duì)自己嚴(yán)格要求，在學(xué)校的各月的專(zhuān)項(xiàng)考核中，總是名列前茅。如教師環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中王傳霞和郭俊梅老師被大家推薦，自然角評(píng)比中李奇?zhèn)?，呂霞仙老師被大家推薦，黨員用自己的行動(dòng)展示自己風(fēng)采。2，開(kāi)展黨員示范崗，增強(qiáng)黨員的改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。教師黨員應(yīng)增強(qiáng)改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),積極參與教育改革,根據(jù)社會(huì)要求和教育對(duì)象的變化,不斷更新自己的知識(shí)、觀點(diǎn),提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和科研能力。在工作和實(shí)踐中與普通教師、孩子共同成長(zhǎng),走在普通教師的前面,主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教育創(chuàng)新和改革實(shí)踐的示范者,從所涉及的專(zhuān)業(yè)或講授課程的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合幼兒的特定情況,研究教學(xué)規(guī)律,利用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)造出靈活多樣的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,從而充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。大同小學(xué)黨支部26名黨員，老、中、青結(jié)合，在調(diào)查中中老年黨員教師總認(rèn)為自己的創(chuàng)新意識(shí)不如青年，因此工作不怕苦、累，但是公開(kāi)亮相和參與比賽積極性較差，黨支部分析黨員教師的業(yè)務(wù)能力后對(duì)不同的教師制定不同的展示要求，既讓每一個(gè)黨員能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又讓每一個(gè)教師主動(dòng)去創(chuàng)新，如讓王傳霞展示自己的家長(zhǎng)工作特色，讓郭俊梅向家長(zhǎng)上公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作是二位中年教師的特長(zhǎng)，但是寫(xiě)成論文和上展示課是他們的弱項(xiàng)，二者結(jié)合，黨支部進(jìn)行幫扶，既讓大家看到他們的長(zhǎng)處，又讓群眾看到他們的善學(xué)，體現(xiàn)黨員的“三高“風(fēng)范。3，黨員人人參與課題研究，努力爭(zhēng)做學(xué)科引路人和帶頭人。教師黨員應(yīng)成為所從事專(zhuān)業(yè)的學(xué)科引路人和帶頭人。要使幼兒對(duì)所學(xué)東西有一個(gè)逐步深入的認(rèn)識(shí)和理解,教師黨員應(yīng)首先對(duì)該幼兒教育的起源、發(fā)展過(guò)程、基本理論、基本方法和國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)有一個(gè)明確而透徹的理解和掌握。能夠?qū)⒍谡n改精神化為教學(xué)行動(dòng),進(jìn)而創(chuàng)造性地分析和解決問(wèn)題,教師黨員必須在理論聯(lián)系實(shí)際方面進(jìn)行深入研究和探討,將科研和教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以科研帶動(dòng)教學(xué),以科研方法作為教學(xué)的源動(dòng)力,以科研成果作為教學(xué)的奠基石,進(jìn)而用自己的研究成果來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,用自己的思維方式和研究方法來(lái)引導(dǎo)孩子們思考和分析問(wèn)題,從而不斷提高幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,為幼兒今后創(chuàng)造性地進(jìn)行工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大同小學(xué)黨支部邀請(qǐng)專(zhuān)家每周一次來(lái)園指導(dǎo)黨員們進(jìn)行科研，每周一次的專(zhuān)家來(lái)園手把手教老師們?cè)鯓幼稣n題，給了黨員們提高科研積極性和進(jìn)行課題研究的機(jī)會(huì)。目前7名黨員都參與了學(xué)校的科研課題，并形成了一批科研論文。一批市，區(qū)級(jí)課題正在研究中，2010年3位黨員的論文被評(píng)為全國(guó)教師的優(yōu)秀獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。黨員教師成為學(xué)校科研工作的帶頭人。4，以賽促學(xué)，以賽促培,做業(yè)務(wù)骨干。在教師黨員提升自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí),黨支部為黨員教師搭建“業(yè)務(wù)能力”平臺(tái),通過(guò)給黨員教師壓擔(dān)子，搭舞臺(tái)的方式的方式，促進(jìn)黨員教師的成長(zhǎng)。如青年黨員教師呂霞仙參加了市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，多次向校外展示公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，每一次活動(dòng)對(duì)每一個(gè)黨員都是一次自我提高的過(guò)程，從教案的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選取，教學(xué)過(guò)程的修改，都是對(duì)教師的一個(gè)歷練過(guò)程，雖然參賽是有壓力的，但是壓力變成動(dòng)力，最后提升經(jīng)驗(yàn)，黨支部通過(guò)一次一次給黨員們創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，使得黨員的業(yè)務(wù)能力迅速提高。2名黨員教師成為區(qū)骨干教師，一名成為校骨干教師，支部書(shū)記呂維濤成為大同小學(xué)唯一一名中高級(jí)教師，黨員無(wú)愧為自己
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