蘇教版一年級(jí)上冊(cè)北風(fēng)和小魚教案(編輯修改稿)
2024-11-19 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)的。自己試著讀一讀吧。（課件展示生字）。B．介紹自己的識(shí)字方法。D．齊讀。指生讀一讀。齊讀。三、精讀感悟過渡：生字掌握得不錯(cuò)，快看課文，告訴老師這篇課文有幾個(gè)自然段？（生說）指生按自然段讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真聽并思考北風(fēng)給你留下了怎樣的印象？（生答師板書:厲害）仔細(xì)的讀課文，你從哪里看出北風(fēng)的厲害？。a.（生說：我從第一自然段看出北風(fēng)很厲害。）你來讀一讀第一自然段。（生讀第一自然段）b．同學(xué)們仔細(xì)讀一讀第一自然段，你從哪些詞句看出北風(fēng)厲害？（有的同學(xué)把重點(diǎn)詞句用筆劃了下來這種讀書的習(xí)慣真好。真是不動(dòng)筆墨不讀書。）小朋友，西北風(fēng)來了，呼—呼—，吹在你身上，你臉上、手上，你覺得怎樣？指名說。（很疼；臉上凍得很紅；嘴上裂開了口子……）北風(fēng)這么厲害，可你們剛才吹的風(fēng)又涼快又舒服，不是北風(fēng)。再指名讀。再指導(dǎo)：風(fēng)大了些了，（看圖）可你瞧，北風(fēng)瞪著眼睛，皺著眉，鼓著嘴，看上去。（很兇；很厲害）再讀：那誰來學(xué)一學(xué)這厲害的北風(fēng)呢？齊讀。學(xué)習(xí)第二句⑴學(xué)習(xí)前半句北風(fēng)一吹，吹到了草地上。（出示句子：它向草地吹一吹，）①指導(dǎo)讀通句子。自己讀一讀。指導(dǎo)讀：吹一吹②指導(dǎo)讀好句子：西北風(fēng)怎么一吹到草地上就不厲害了呀？再指名讀。齊讀。⑵學(xué)習(xí)后半句①過渡：青草怎么樣了呢？（出示圖）看圖說。②出示句子：青草變了顏色。指名讀準(zhǔn)字音。③表演理解：如果我是北風(fēng)，你們是青草，（“青草”站起來）北風(fēng)來了，小草會(huì)怎么樣？用你的動(dòng)作和表情告訴大家。（師生共同表演：師吹北風(fēng)，生表演小草倒下、沒力、害怕）④指導(dǎo)讀好句子：師采訪學(xué)生：青草青草，北風(fēng)一來，你怎么了？（幾人說）讀：那就請(qǐng)你來讀一讀，讓大家聽聽是否害怕、沒勁了。指名讀。再指導(dǎo)：是不是北風(fēng)不夠兇，你怎么一點(diǎn)也不怕呀，讓我再來吹一吹。（吹）再指名讀。⑶齊讀：把這句話連起來讀一讀，好嗎？學(xué)習(xí)第3句北風(fēng)吹過草地，又吹向了。（換去卡片“草地”，換上“梧桐樹”）⑴讀通讀好句子：指名讀：誰來讀？請(qǐng)你領(lǐng)大家讀一讀，好嗎？齊讀。⑵看圖說一說：梧桐樹怎么樣了？（出示圖）指名說?？磥恚嗤湟娏吮憋L(fēng)，也很。（害怕）⑶讀通讀好后半句：出示句子：梧桐樹落了葉。自己練習(xí)讀一讀。指名讀。能把這句話連起來讀嗎？指名讀。齊讀。學(xué)習(xí)第4句北風(fēng)吹過梧桐樹，又吹向了。⑴出示詞兒：鳥兒讀詞兒。⑵鳥兒們又怎么樣了呢？（出示圖）看圖說。⑶讀句子：能讀讀這兒的句子嗎？自由讀。指名讀。⑷表演讀：能加上動(dòng)作讀嗎？齊讀，邊讀邊演。鞏固讀：剛才我們一起看了北風(fēng)吹來時(shí)，草地、梧桐樹和小鳥的不同表現(xiàn)，能連起來介紹嗎？齊讀第一段。擴(kuò)展練習(xí)：北風(fēng)除了吹向草地、梧桐樹、小鳥，它還會(huì)向誰吹一吹？（菊花、清水、泥土、樹木、小狗、小朋友、老奶奶……）指導(dǎo)學(xué)生用書上的句式說這些話。四、情境表演，感悟語言過渡：看到這樣的情景，北風(fēng)可得意了。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1