【文章內(nèi)容簡介】 的典范，畢竟過去紙藝是用作宗教圣物的裝飾，并且自從衍紙技藝流入民間之后，不但表達方式更加的多元化，巧妙的設計本身更是將紙藝的固有的藝術氣息展現(xiàn)的淋漓盡致。對衍紙作品本身的欣賞也是提高衍紙技藝的關鍵部分。二、材料 紙衍紙所要用到的紙的寬度也是不同的，但是最為初學者，建議使用寬3毫米的紙條。如果是兒童的話，紙條還要更寬些，需要有5毫米或者是6毫米，這樣在衍紙的時候方便他們的手持，當然，這種寬度上也會經(jīng)常被用來制作一些獨立式的衍紙作品和流蘇花。而寬度有7毫米或者是10毫米的紙條通常被用來做流蘇花或者是樹葉，同樣也會被用做制作一些獨立的作品。有時候為了給作品增加層次感，會在一層紙卷上再放置小些的紙卷。卷紙筆卷紙筆分為三種，短卷筆、長卷筆和長針筆。這三種的實用功能是不一樣的。膠水 紙板 珠針三、衍紙藝術欣賞基本卷制作衍紙扇衍紙樹衍紙花四、衍紙制作欣賞五、小結：通過今天的學習，你喜歡衍紙嗎？向大家談談你的看法吧。第1課 《衍紙介紹》教學設計教學目標： ，激發(fā)學生的興趣。，使學生感受衍紙的魅力。教學準備：衍紙筆、衍紙條、剪刀、手工膠、鑷子。教學過程：一、出示圖片，讓學生了解衍紙。學生第一次接觸衍紙，對衍紙比較陌生，通過欣賞圖片使學生對衍紙產(chǎn)生濃厚的興趣。二、了解衍紙的歷史。三、衍紙工具材料 （短卷筆、長卷筆和長針筆） 四、衍紙制作欣賞（讓學生初步了解衍紙工具的應用）五、衍紙藝術賞析（讓學生進一步感受衍紙藝術的魅力）六、小結:同學們：衍紙藝術這么有趣，我相信你們一定能在快樂的環(huán)境里輕松有趣地學習衍紙制作，我們將共同期待下一節(jié)社團活動你們的精彩呈現(xiàn)。第2課 基本衍紙法一、24種基本部件做法 ...........密圓卷、水滴卷制作方法愛心卷、貓眼卷制作方法二、7種花朵部件做法 花桿制作、圣誕紅花瓣制作花苞制作、友誼花制作三、3種衍紙組合方法基本組合法編制組合法折疊組合法第2課 《基本衍紙法》教學設計教學目標： ，了解衍紙的基本部件做法。，學會制作基本的卷紙法。教學準備：衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀。教學過程：一、直接導入，引入課題。（今天呢，老師和大家一起分享衍紙藝術）二、放映幻燈片，講解衍紙知識，感受衍紙帶來的美感。三、展示教師作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）四、出示幻燈片，講解衍紙卷法（邊講邊示范，學生嘗試著卷）密圓卷。，尾端粘好。，制作完成。疏圓卷。，將衍紙尾端粘好。，制作完成。水滴卷 水滴卷 愛心卷...........（老師講解制作要點并帶領學生制作）五、小結 教學成果展示：教師作品學生作品第3課 幸運四葉草一、幸運四葉草的寓意四葉草第一片葉子代表著真愛, 第二片葉子代表著健康, 第二片葉子代表著名譽, ,，你可能只會發(fā)現(xiàn)一株是‘四葉草’，因為機會率大約是十萬分之一。因此‘四葉草’是國際公認為幸運的象征，隱含得到幸福及上天的眷顧。它的每片葉子都有著不同的意義，分別是希望、付出、真愛、幸福...四葉草的意思是你為“希望”“付出”了你的“真愛”，“幸?！钡乃娜~草就會降臨到你身上，就是人們說得到幸運之神的眷顧。二、幸運四葉草制作方法，再將衍紙條 剪出一小段作為葉脈。，將其組合在彩紙或卡紙上。三、小結幸運四葉草書簽第3課 《幸運四葉草》教學設計教學目標： ，了解基本的材料，知道四葉草的制作方法。，學會制作幸運四葉草。教學準備：衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm葉綠色衍紙條、3mm或5mm草綠色衍紙條、卡紙或彩紙教學過程：一、直接導入，引入課題。（出示作品幸運四葉草，學生觀看欣賞）二、思考幸運四葉草的寓意。學生發(fā)言，教師補充。小結：一片片葉子代表著祈求，一片片葉子代表著希望，一片片葉子代表著愛情，最后 一片片葉子代表著幸福............三、拓展欣賞多種幸運四葉草的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）四、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試），再將衍紙條剪出一小段作為葉脈。，將其組合在彩紙或卡紙上。（老師講解制作要點并帶領學生制作）五、小結 教學成果展示：學生作品一學生作品二第4課 櫻花片片舞一、櫻花片片舞的寓意櫻花櫻花象征代表意義：熱烈、純潔、高尚花語：生命、幸福一生一世永不放棄，一生一世只愛你，命運的法則就是循環(huán)山櫻：向你微笑、精神美西洋櫻花：善良的教育冬櫻花：東方的神秘重瓣櫻花：文靜櫻花草：青春山櫻花：純潔/高尚/淡薄櫻花熱烈、純潔、高尚，代表命運的法則就是循環(huán)。嚴冬過后是它最先把春天的氣息帶給日本人民。櫻花花語：生命補充山櫻的話語:花語是「向 你微笑」、「精神美」西洋櫻花的花語是「善良的教育」櫻花熱烈、純潔、高尚，嚴冬過后是它最先把春天的氣息帶給日本人民，每年3月15日至4月15日為日本的“櫻花節(jié)”。花開時節(jié)，人們攜酒帶肴在櫻花樹下席地而坐，邊賞櫻、邊暢飲，真是人生一大樂趣?！坝麊柎蠛突?，朝陽底下看山櫻”。日本人認為人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也該果斷離去。櫻花凋落時，不污不染，很干脆，被尊為日本精神的象征。日本人不但賞櫻，還吃櫻，其櫻花雪糕別有滋味。二、櫻花片片舞制作方法。，制作完成。三、小結第4課 《櫻花片片舞》教學設計教學目標： ，了解基本的材料，知道櫻花的制作方法。，學會制作櫻花片片舞。教學準備：衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm粉綠色衍紙條、3mm或5mm棕色衍紙條、卡紙或彩紙教學過程：一、詩歌導入，引入課題。昨日雪如花，今日花如雪。山櫻如美人，紅顏易消歇?！嚑栄哦⒊鍪咀髌窓鸦骠嫖?，學生觀看欣賞三、拓展欣賞多種幸運四葉草的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）四、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）。，制作完成。（老師講解制作要點并帶領學生制作）五、小結 教學成果展示：學生作品第5課 幽蘭小草花一、幽蘭小草花的寓意幽蘭花的花語是：遲來的愛...........幽蘭草二、幽蘭小草花制作方法。，制作完成。三、小結第5課《幽蘭小草花》教學設計教學目標： ，了解基本的材料，知道幽蘭小草花的制作方法。，學會制作幽蘭小草花。教學準備：衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm葉綠色衍紙條、3mm或5mm白色衍紙條、3mm或5mm天藍色衍紙條、3mm或5mm寶藍色衍紙條、卡紙或彩紙教學過程：一、詩歌導入，引入課題。昨日雪如花，今日花如雪。山櫻如美人，紅顏易消歇?！嚑栄哦?、出示作品櫻花翩翩舞，學生觀看欣賞三、拓展欣賞多種幸運四葉草的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）四、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）。，制作完成。（老師講解制作要點并帶領學生制作）五、小結 教學成果展示：學生作品第6課 清新小白菊一、清新小白菊的寓意 小白菊的花語:清澈。小白菊二、清新小白菊制作方法，將其做成水滴狀。，做3片。，花蕊1個，花苞兩瓣，以及花桿兩個。，制作完成。三、小結第6課《清新小白菊》教學設計教學目標： ，了解基本的材料，知