【文章內(nèi)容簡介】 生理、心理特征的基礎上，按照漫畫創(chuàng)作的要求，進行重新組合塑造，以求得對象的形與神的酷似。過渡：除了這幾種漫畫以外，另外還有一種漫畫叫做“歌頌漫畫”。（出示歌頌漫畫的概念）歌頌漫畫以正面謳歌社會生活中的真善美，簡接抨擊社會生活中的假惡丑。我們一起來看看這張畫（《星期日》）。《星期日》是這幅畫是歌頌性的漫畫。為了畫得有趣，畫成男女老少，連小娃娃都在看書，邊看書邊排隊。這是一種夸張的表現(xiàn)，與平時所見不同而又合情合理，才會生趣。畫面構(gòu)圖也是為此故意安排的，看來才有趣?！督忝靡患矣H 》 同學知道這幅畫的意思嗎？組織學生回答，如答不上來，可分組討論。師總結(jié)：贊揚婦女維權(quán)站真正為人們辦實事，是一個消除誤會的地方?！渡Α?這是前蘇聯(lián)漫畫家斯米爾諾夫的作品，無情的利斧砍掉一棵大樹，剁入殘留的樹樁上，但這不屈的生命，竟頑強地伸展到斧把上，長出新枝芽。表明畫家對不屈生命的堅定信念。過渡：歌頌漫畫是以贊美、歌頌為主，另外有一種漫畫與歌頌漫畫完全相反的，我們先來看看這幅畫。諷刺漫畫通過對丑的直接否定，達到對美的簡接肯定，創(chuàng)造了高于現(xiàn)實的藝術(shù)美。（出示圖片）《百鬼斬盡獨留此精》 這幅漫畫有一個很大的特點，就是用中國畫的表現(xiàn)形式來畫漫畫。畫面中那個大漢叫鐘馗（指出鐘馗）在神話故事中，鐘馗是專門捉鬼的，但在這張漫畫中，鐘馗卻和馬屁精打得火熱，被馬屁精弄得渾身蘇軟。以此來揭露抨擊某些領導對拍馬奉承者的偏愛和包庇重用?！睹婧托牟缓汀?誰能告訴老師這張漫畫的意思呢？讓學生自己分析。老師分析：表面上很和氣，心里卻有矛盾。恨不得別人出事故。《三包干部》 那么這張漫畫又是什么意思呢？老師分析：揭示了當今社會貪官污吏的腐敗生活，拿著老百姓的錢吃喝玩樂，唯獨不幫老百姓干實事，這種人是社會道德的敗類。過渡：相對諷刺漫畫來說，“幽默漫畫”則顯得輕松的多，我們現(xiàn)在就一起來輕松一下！首先我們來了解一下什么是“幽默漫畫”。（出幽默漫畫概念）幽默漫畫是一種含笑的勸說，使人在輕松的微笑中，否定、摒棄社會生活中的不合理、自相矛盾的事物和現(xiàn)象。（出示圖片）《無題》 同學們能看懂這張畫嗎？請學生回答，教師總結(jié)：這張漫畫告訴我們，騎自行車一定要注意安全，可不能象畫上的這個人，這樣可危險啦！同學們記住了嗎？（四）漫畫的篇幅分類：可以分為獨幅漫畫、四格漫畫、系列漫畫和長篇漫畫等。前面所講的漫畫都是以單獨的一副畫表達一個故事就叫獨幅漫畫，下面我們來看看其他的漫畫。展示課件四格漫畫：當一幅畫面表現(xiàn)不了一段情節(jié)時，漫畫家常常采用四格畫面來表現(xiàn)，稱為四格漫畫，四格漫畫情節(jié)之間要呈現(xiàn)出起承轉(zhuǎn)合的變化，使內(nèi)容發(fā)展具有節(jié)奏感，四格漫畫常常圍繞一個或多個主人公不斷推出一個一個情節(jié)上有聯(lián)系的趣味故事，如《小雞的煩惱》 組織學生討論，這幅畫的含義，然后請學生回答，師總結(jié)：現(xiàn)在，社會上存在很多食品安全問題，比如牛奶中的添加三聚氰胺，牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因為它能冒充蛋白質(zhì)，在鮮奶里加入三聚氰胺,這樣檢測時蛋白質(zhì)含量會提高,三聚氰胺是禁止在寵物食品中加入的,嬰兒吃了會得腎結(jié)石。系列漫畫：四格漫畫的創(chuàng)作累計到一定數(shù)量以后就成為系列漫畫，系列漫畫可以塑造各種漫畫人物，并由此而演化成動畫片和卡通玩具，像史努比、米老鼠、大力水手等，都是具有世界級聲譽的漫畫人物。（欣賞圖片）長篇漫畫（漫畫集）：《老夫子》老夫子漫畫內(nèi)的角色時常以不同的身分出現(xiàn)，包括乞丐、政客、演員和古代俠客。有時情節(jié)會發(fā)生在古怪的場景，例如遇見神仙、外星人和吸血鬼，還有到了古代或未來世界。老夫子漫畫喜用四字詞語為題（如：“惡有惡報”、“原來如此”、“耐人尋味”、“自討苦吃”等），主要環(huán)繞平民身邊發(fā)生的事情，內(nèi)容老少皆宜。由于圖畫附加的文字不多，且全為人手所寫，易于閱讀，故成為不少兒童學習四字詞語的啟蒙讀本之一?！栋⑺ァ肥秦埿纷畛晒Φ拇碜?，從《漫畫派對》雜志創(chuàng)刊連載至今，歷經(jīng)9年，出版單行本27本，發(fā)行350萬，是內(nèi)地漫畫作者出版單行本中的佼佼者。該漫畫改編的動畫片也制作發(fā)行?！栋⑺nline》描寫一個超級糗蛋——中學小男生阿衰的搞笑生活，深受學生讀者的喜愛。阿衰已經(jīng)成為頗具商業(yè)潛力的卡通人物?！栋⑺?online》系列漫畫書以每年4本的速度不斷推出，2012年就可以突破400萬的發(fā)行量。該漫畫是內(nèi)地幽默漫畫商業(yè)上取得成功的典型。（五）、課堂總結(jié)：討論：漫畫的主要特點是什么？ 能令人發(fā)笑，盡管不一定是大笑。漫畫常用的表現(xiàn)方法有哪些？比如比喻法、對比法和誤會法。夸張的構(gòu)思和夸張的造型。對比：是把兩種或多種事物放在一起，進行比較，使各自的形象、特點更加鮮明突出。夸張：是卡通、漫畫最基本，最重要，最常用的手法。把事物擴大是夸張。把事物縮小，是夸張。把事物變形，也是夸張?？鋸埖哪康?，是為了突出事物的本質(zhì)特點，使形象更鮮明，特點更突出，使畫面產(chǎn)生更強的形式感和幽默感。比喻：通過具體的事物來比方所要表明的事物、道理，使所要表明的事物、道理更明白、更鮮明、更具體、更生動、更具有實感性。誤會：誤會是卡通、漫畫、喜劇、相聲、小品中常用的表現(xiàn)手法，它能夠使情節(jié)更富有戲劇性和幽默感。誤會往往是給人以“是”的感覺，而后又否定之，達到“以奇制勝”、“妙不可言”、“意想不到”的新奇效果漫畫來自于現(xiàn)實生活，只要同學們平時注意自已身邊的事情，我想，大家都可以創(chuàng)作出好的漫畫作品，如果不信，我們可以試試！視頻播放《怎么畫卡通》第二課時（四）、作業(yè)設計：接下來請同學們創(chuàng)作一幅以“我的同學”為主題的肖像漫畫。要體現(xiàn)漫畫的特點；簡潔、概 括、夸張、變形等特點。黑白、彩色均可。單幅、多幅均可。課堂延伸第三篇：漫畫教案語言文字運用漫畫一、常見的考查方式：描述（說明）畫面內(nèi)容揭示寓意擬寫標題設計公益廣告語寫啟示（感想）二、漫畫的基本特點：漫畫運用簡單而夸張的手法來反映（表現(xiàn)）現(xiàn)實，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫最大的特點是諷刺性或褒揚性。三、漫畫按性質(zhì)可分成三類：諷刺或者揭露社會的丑惡現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象；表揚或者贊揚社會生活中被肯定的行為和現(xiàn)象；對于社會發(fā)