【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生理、心理特征的基礎(chǔ)上，按照漫畫(huà)創(chuàng)作的要求，進(jìn)行重新組合塑造，以求得對(duì)象的形與神的酷似。過(guò)渡：除了這幾種漫畫(huà)以外，另外還有一種漫畫(huà)叫做“歌頌漫畫(huà)”。（出示歌頌漫畫(huà)的概念）歌頌漫畫(huà)以正面謳歌社會(huì)生活中的真善美，簡(jiǎn)接抨擊社會(huì)生活中的假惡丑。我們一起來(lái)看看這張畫(huà)（《星期日》）?！缎瞧谌铡肥沁@幅畫(huà)是歌頌性的漫畫(huà)。為了畫(huà)得有趣，畫(huà)成男女老少，連小娃娃都在看書(shū)，邊看書(shū)邊排隊(duì)。這是一種夸張的表現(xiàn)，與平時(shí)所見(jiàn)不同而又合情合理，才會(huì)生趣。畫(huà)面構(gòu)圖也是為此故意安排的，看來(lái)才有趣?！督忝靡患矣H 》 同學(xué)知道這幅畫(huà)的意思嗎？組織學(xué)生回答，如答不上來(lái)，可分組討論。師總結(jié)：贊揚(yáng)婦女維權(quán)站真正為人們辦實(shí)事，是一個(gè)消除誤會(huì)的地方?！渡Α?這是前蘇聯(lián)漫畫(huà)家斯米爾諾夫的作品，無(wú)情的利斧砍掉一棵大樹(shù)，剁入殘留的樹(shù)樁上，但這不屈的生命，竟頑強(qiáng)地伸展到斧把上，長(zhǎng)出新枝芽。表明畫(huà)家對(duì)不屈生命的堅(jiān)定信念。過(guò)渡：歌頌漫畫(huà)是以贊美、歌頌為主，另外有一種漫畫(huà)與歌頌漫畫(huà)完全相反的，我們先來(lái)看看這幅畫(huà)。諷刺漫畫(huà)通過(guò)對(duì)丑的直接否定，達(dá)到對(duì)美的簡(jiǎn)接肯定，創(chuàng)造了高于現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)美。（出示圖片）《百鬼斬盡獨(dú)留此精》 這幅漫畫(huà)有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是用中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)形式來(lái)畫(huà)漫畫(huà)。畫(huà)面中那個(gè)大漢叫鐘馗（指出鐘馗）在神話故事中，鐘馗是專(zhuān)門(mén)捉鬼的，但在這張漫畫(huà)中，鐘馗卻和馬屁精打得火熱，被馬屁精弄得渾身蘇軟。以此來(lái)揭露抨擊某些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)拍馬奉承者的偏愛(ài)和包庇重用?！睹婧托牟缓汀?誰(shuí)能告訴老師這張漫畫(huà)的意思呢？讓學(xué)生自己分析。老師分析：表面上很和氣，心里卻有矛盾。恨不得別人出事故?！度刹俊?那么這張漫畫(huà)又是什么意思呢？老師分析：揭示了當(dāng)今社會(huì)貪官污吏的腐敗生活，拿著老百姓的錢(qián)吃喝玩樂(lè)，唯獨(dú)不幫老百姓干實(shí)事，這種人是社會(huì)道德的敗類(lèi)。過(guò)渡：相對(duì)諷刺漫畫(huà)來(lái)說(shuō)，“幽默漫畫(huà)”則顯得輕松的多，我們現(xiàn)在就一起來(lái)輕松一下！首先我們來(lái)了解一下什么是“幽默漫畫(huà)”。（出幽默漫畫(huà)概念）幽默漫畫(huà)是一種含笑的勸說(shuō)，使人在輕松的微笑中，否定、摒棄社會(huì)生活中的不合理、自相矛盾的事物和現(xiàn)象。（出示圖片）《無(wú)題》 同學(xué)們能看懂這張畫(huà)嗎？請(qǐng)學(xué)生回答，教師總結(jié)：這張漫畫(huà)告訴我們，騎自行車(chē)一定要注意安全，可不能象畫(huà)上的這個(gè)人，這樣可危險(xiǎn)啦！同學(xué)們記住了嗎？（四）漫畫(huà)的篇幅分類(lèi)：可以分為獨(dú)幅漫畫(huà)、四格漫畫(huà)、系列漫畫(huà)和長(zhǎng)篇漫畫(huà)等。前面所講的漫畫(huà)都是以單獨(dú)的一副畫(huà)表達(dá)一個(gè)故事就叫獨(dú)幅漫畫(huà)，下面我們來(lái)看看其他的漫畫(huà)。展示課件四格漫畫(huà)：當(dāng)一幅畫(huà)面表現(xiàn)不了一段情節(jié)時(shí)，漫畫(huà)家常常采用四格畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)，稱(chēng)為四格漫畫(huà)，四格漫畫(huà)情節(jié)之間要呈現(xiàn)出起承轉(zhuǎn)合的變化，使內(nèi)容發(fā)展具有節(jié)奏感，四格漫畫(huà)常常圍繞一個(gè)或多個(gè)主人公不斷推出一個(gè)一個(gè)情節(jié)上有聯(lián)系的趣味故事，如《小雞的煩惱》 組織學(xué)生討論，這幅畫(huà)的含義，然后請(qǐng)學(xué)生回答，師總結(jié)：現(xiàn)在，社會(huì)上存在很多食品安全問(wèn)題，比如牛奶中的添加三聚氰胺，牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì)，在鮮奶里加入三聚氰胺,這樣檢測(cè)時(shí)蛋白質(zhì)含量會(huì)提高,三聚氰胺是禁止在寵物食品中加入的,嬰兒吃了會(huì)得腎結(jié)石。系列漫畫(huà)：四格漫畫(huà)的創(chuàng)作累計(jì)到一定數(shù)量以后就成為系列漫畫(huà)，系列漫畫(huà)可以塑造各種漫畫(huà)人物，并由此而演化成動(dòng)畫(huà)片和卡通玩具，像史努比、米老鼠、大力水手等，都是具有世界級(jí)聲譽(yù)的漫畫(huà)人物。（欣賞圖片）長(zhǎng)篇漫畫(huà)（漫畫(huà)集）：《老夫子》老夫子漫畫(huà)內(nèi)的角色時(shí)常以不同的身分出現(xiàn)，包括乞丐、政客、演員和古代俠客。有時(shí)情節(jié)會(huì)發(fā)生在古怪的場(chǎng)景，例如遇見(jiàn)神仙、外星人和吸血鬼，還有到了古代或未來(lái)世界。老夫子漫畫(huà)喜用四字詞語(yǔ)為題（如：“惡有惡報(bào)”、“原來(lái)如此”、“耐人尋味”、“自討苦吃”等），主要環(huán)繞平民身邊發(fā)生的事情，內(nèi)容老少皆宜。由于圖畫(huà)附加的文字不多，且全為人手所寫(xiě)，易于閱讀，故成為不少兒童學(xué)習(xí)四字詞語(yǔ)的啟蒙讀本之一?！栋⑺ァ肥秦埿?lè)最成功的代表作，從《漫畫(huà)派對(duì)》雜志創(chuàng)刊連載至今，歷經(jīng)9年，出版單行本27本，發(fā)行350萬(wàn)，是內(nèi)地漫畫(huà)作者出版單行本中的佼佼者。該漫畫(huà)改編的動(dòng)畫(huà)片也制作發(fā)行。《阿衰online》描寫(xiě)一個(gè)超級(jí)糗蛋——中學(xué)小男生阿衰的搞笑生活，深受學(xué)生讀者的喜愛(ài)。阿衰已經(jīng)成為頗具商業(yè)潛力的卡通人物?！栋⑺?online》系列漫畫(huà)書(shū)以每年4本的速度不斷推出，2012年就可以突破400萬(wàn)的發(fā)行量。該漫畫(huà)是內(nèi)地幽默漫畫(huà)商業(yè)上取得成功的典型。（五）、課堂總結(jié)：討論：漫畫(huà)的主要特點(diǎn)是什么？ 能令人發(fā)笑，盡管不一定是大笑。漫畫(huà)常用的表現(xiàn)方法有哪些？比如比喻法、對(duì)比法和誤會(huì)法。夸張的構(gòu)思和夸張的造型。對(duì)比：是把兩種或多種事物放在一起，進(jìn)行比較，使各自的形象、特點(diǎn)更加鮮明突出?？鋸垼菏强ㄍ?、漫畫(huà)最基本，最重要，最常用的手法。把事物擴(kuò)大是夸張。把事物縮小，是夸張。把事物變形，也是夸張?？鋸埖哪康?，是為了突出事物的本質(zhì)特點(diǎn)，使形象更鮮明，特點(diǎn)更突出，使畫(huà)面產(chǎn)生更強(qiáng)的形式感和幽默感。比喻：通過(guò)具體的事物來(lái)比方所要表明的事物、道理，使所要表明的事物、道理更明白、更鮮明、更具體、更生動(dòng)、更具有實(shí)感性。誤會(huì)：誤會(huì)是卡通、漫畫(huà)、喜劇、相聲、小品中常用的表現(xiàn)手法，它能夠使情節(jié)更富有戲劇性和幽默感。誤會(huì)往往是給人以“是”的感覺(jué)，而后又否定之，達(dá)到“以奇制勝”、“妙不可言”、“意想不到”的新奇效果漫畫(huà)來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活，只要同學(xué)們平時(shí)注意自已身邊的事情，我想，大家都可以創(chuàng)作出好的漫畫(huà)作品，如果不信，我們可以試試！視頻播放《怎么畫(huà)卡通》第二課時(shí)（四）、作業(yè)設(shè)計(jì)：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)作一幅以“我的同學(xué)”為主題的肖像漫畫(huà)。要體現(xiàn)漫畫(huà)的特點(diǎn)；簡(jiǎn)潔、概 括、夸張、變形等特點(diǎn)。黑白、彩色均可。單幅、多幅均可。課堂延伸第三篇：漫畫(huà)教案語(yǔ)言文字運(yùn)用漫畫(huà)一、常見(jiàn)的考查方式：描述（說(shuō)明）畫(huà)面內(nèi)容揭示寓意擬寫(xiě)標(biāo)題設(shè)計(jì)公益廣告語(yǔ)寫(xiě)啟示（感想）二、漫畫(huà)的基本特點(diǎn)：漫畫(huà)運(yùn)用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)反映（表現(xiàn)）現(xiàn)實(shí)，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫(huà)最大的特點(diǎn)是諷刺性或褒揚(yáng)性。三、漫畫(huà)按性質(zhì)可分成三類(lèi)：諷刺或者揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象；表?yè)P(yáng)或者贊揚(yáng)社會(huì)生活中被肯定的行為和現(xiàn)象；對(duì)于社會(huì)發(fā)