走進成語世界(編輯修改稿)
2024-11-19 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一點點的遺憾，因為我的同學沒有來，好想聽到他們祝福我的聲音我的生日今天這個星期天，可不是普通的日子，今天是我的生日?？墒?，爸爸一早就背著一個大大的公文包出去了，我滿臉疑惑地問媽媽，媽媽說：“你爸爸今天非得加班?！薄皠e太晚回來，今天是兒子的生日！”媽媽向爸爸叫道?！芭叮 卑职诌呑哌吇卮鹫f。可是，事情卻沒有我想象中的那樣順利。白天，我邀請了同學來我家玩，我暫時沒把爸爸的是放在心上。等他們一走，我突華考范文網(wǎng)數(shù)字打交道，不能有一絲一毫的差錯。你應該體諒他才對呀！”哎，希望爸爸多陪我一會兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！“晴轉(zhuǎn)多云”，她說“你自己對浩浩說。”說完把電話遞給我?！皟鹤樱裉煊幸慌碌娜藛T來上崗培訓，公司里忙得不可開交。所以，我們要加班加點，不能參加你的生日了。”什么？爸爸的話對我這個小壽星來說，等于對我潑了一盆冷水，有哪一個家長不參加兒子的生日？我又氣又難過，沖著電話說：“我不管，你一定要回來?！钡搅俗詈?，爸爸依然沒有回來。生日會結(jié)束的時候，媽媽叫我到房間里，對我說：“浩浩，你不能怪爸爸，爸爸是經(jīng)理，很多事情要等著他處理。爸爸的工作非常辛苦，每天要和數(shù)字打交道，不能有一絲一毫的差錯。你應該體諒他才對呀！”哎，希望爸爸多陪我一會兒，不再那么辛苦那么忙碌呀！正楷‘寫字歌’，歌曰：‘身要坐直，紙要放正；拿穩(wěn)筆桿，不松不緊。從上倒下，從左到右；先外后內(nèi)，最后封口。先橫后豎，先撇后捺；橫平豎直，注意間架。上下左右，搭配勻稱。行行整齊，字字端正。’第四篇：走進成語樂園走進成語樂園──三年級下冊語文園地四教學設計 學習目標：1．語文知識和能力：通過本次活動使學生學習、理解、運用成語，豐富成語積累，體會成語的魅力。2．過程與方法：在活動中充分運用成語資源，通過儲存、積累、揣摩和領悟，使學生受到思想和文化的滋補，從而引發(fā)學習的情趣，體驗成功的快樂。3．情感、態(tài)度和價值觀：在各種形式的成語練習中，激發(fā)學生學習成語的興趣，使學生感受成語豐富的思想內(nèi)涵，從而擴大視野，升華情感，受到熏陶。學習重點：1．通過欣賞成語動畫故事、看圖猜成語、趣味成語等，激發(fā)學生學習成語的興趣。2．使學生學習、理解、運用成語，豐富成語積累，體會成語的魅力。學習難點：1．引導學生發(fā)現(xiàn)成語的規(guī)律，學習積累成語。2．看圖說成語，培養(yǎng)學生應用成語說話、寫話能力。教具準備：多媒體課件教學過程：一、談話導入，揭示課題：同學們，在廣闊的漢語天地里，有一個成語世界，那里有令人心曠神怡的青山綠水，有五彩繽紛的奇花異草，有生氣勃勃的珍禽異獸，還有栩栩如生的人物形象。今天這節(jié)課，讓我們走進成語樂園，暢游成語世界。出示課件：走進成語樂園──語文園地四二、欣賞畫面，激發(fā)興趣：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘环萏厥獾亩Y物，那就是有趣的動畫成
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