科學(xué)教案幼兒園小班科學(xué)活動超級糖果屋精選(編輯修改稿)
2024-11-19 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)慣。糖雖然好吃，但不能多吃，別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我們一起到盥洗室漱口去吧！活動延伸請幼兒搜集不同種類的糖，放在生活區(qū)內(nèi)，供幼兒探索和品嘗在日常生活，放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫，供幼兒進(jìn)行折折疊疊，練習(xí)包糖?；顒臃此汲壧枪莸哪繕?biāo)是讓幼兒觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。在活動中，我向幼兒提問：“糖是什么樣的呢？”有的幼兒說：“糖是甜的，最好吃！”有的幼兒說：“有的糖是酸的，我喜歡吃！”有的幼兒：“糖很漂亮，有各種各樣的！” 有的幼兒說：“還有棉花糖，軟軟的，可好吃了！”“我喜歡棒棒糖?！?幼兒在認(rèn)識各種各樣的糖果、品嘗糖果的過程中，好奇心、動手能力、語言表達(dá)力、想象能力得到了發(fā)展。小班幼兒的想法還很幼稚，但他們已會試著用自己的思維方式提出各種理由，去解答各種的疑問。作為教師的我，就應(yīng)該和孩子們站在一起，針對他們的好奇、好動等特點(diǎn)，運(yùn)用感知、交流、觀察等多種方式，讓他們積累感性經(jīng)驗(yàn)。糖果的味道可以嘗，糖果外型美觀，在探索活動中能充分調(diào)動孩子多種感官進(jìn)行操作。第三篇：幼兒園小班科學(xué)教案《糖果屋》及教學(xué)反思《小班科學(xué)教案《糖果屋》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班科學(xué)教案《糖果屋》含反思！活動目標(biāo)：能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺，知道不亂扔糖紙。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒選擇23種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。各種糖果若干(形狀、顏色不同的糖等)活動重難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富?；顒与y點(diǎn)：愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。活動過程：一、用談話導(dǎo)入,引起幼兒的回憶體驗(yàn)師:“小朋友,你們好!你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什么糖?最喜歡吃什么糖?”(調(diào)動幼兒經(jīng)驗(yàn),引起幼兒興趣)二、操作,游戲(一)猜糖果出示一糖罐,里面放置各種形狀的糖果。師:“今天老師帶來了好吃的糖,我們一起來認(rèn)識一下這些糖好不好?”出示幾種有代表的糖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。(二)認(rèn)識各種各樣的糖教師發(fā)給幼兒每人兩種不同的糖, 用你們的小手來摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞。引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同顏色的,有硬的有軟的等等。(三)品嘗糖果老師請幼兒品嘗糖。師:“這種糖吃在嘴里什么感覺?”(幼兒大膽說出感受)嘗一嘗甜不甜。小朋友,剝下的糖紙?jiān)趺崔k?(讓幼兒說一說)幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題:吃到嘴里糖果是什么形狀的,是什么顏色,是硬的還是軟的。()在嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(引導(dǎo)幼兒回答糖果變小了)三、結(jié)束活動教師小結(jié):小朋友,我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里,讓幼兒從小養(yǎng)成不亂扔糖紙的好習(xí)慣。糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1