【文章內容簡介】 ；（2）科學生社團。三、介紹2006學校工作要點圍繞一個宗旨：“市場導向，服務社會”，努力提高顧客（學生、家長、用人單位）的服務滿意度貫徹一條主線：全面執(zhí)行ISO9000：2000質量管理體系標準突出兩個重點：規(guī)范過程管理，豐富辦學內涵，依法治校，提升辦學質量，全面增強學校的綜合競爭力，鞏固中技、發(fā)展高技、振興培訓； 順利通過國家重點復評工作四、我校學生干部工作要點強化一個主題：文明、有序、安全、穩(wěn)定。抓住二個重點：大力拓展校園文化建設內涵；積極開展素質拓展與七項核心能力訓練。建設三支隊伍：學生會、科學生分會及班委干部隊伍；團委、科團總支、班團支部干部隊伍； 律委會干部隊伍。五、我校學生干部隊伍建設的總目標：建立團隊型、學習型、服務型、管理型的學生自我教育、自我服務、自我管理組織。學會管理、精心策劃；分工協(xié)作、提高效率；注重溝通、善于協(xié)調；心態(tài)平和、保持本色（低調）六、各級各類學生干部隊伍素質建設要注意的三個問題：擺正位置，熟悉情況，轉變觀念，健全制度，形成合力，營造氛圍。（1）公仆、橋梁、渠道；（2）尊重、合作、包容。（3）服務觀念、學習觀念。（4）堅持吃虧的思想。強化自律，不搞特殊化。（5）制度管理，而非人的管理（6）激發(fā)工作熱情，形成向心力，學生會是個溫暖的家。轉變角色，學會工作，多出精品。（1）分工協(xié)作、各司其責、責任到人、分層管理。（2）抓大放小：抓基礎、辦大事、出精品、鑄品牌。圍繞大局開展工作。（3）注重分析、加強規(guī)劃、嚴格執(zhí)行、監(jiān)測結果。（4）建立健全責任制（第一責任人制度和首接責任人制度），做到令行禁止，快速高效（5）提高工作效率：時效性，強化成本概念、投入產出率概念（6）強化學生干部控制力、協(xié)調力、影響力、自制力。（7）走群眾路線，加強對團支部、班委會、社團的管理。（8）善于用人，合理分權，分工協(xié)作，學會彈鋼琴。（9）約束與激勵：公平、公正、公開、透明，內煉素質，外樹形象。學生干部形象工程：（1）政治表率（2）學習標兵（3）守紀模范（4）工作先鋒（5）形象代表第三篇：學生干部應具備的能力和素質學生干部應具備的能力和素質一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，是建設優(yōu)秀集體的動力，其中學生干部成員是學生中最為上進、最有活力的優(yōu)秀群體，是學生前進的火車頭，是學生活動的核心靈魂，是學生組織的直接管理者，是老師和學生間溝通的紐帶和橋梁。在師生中起著“上情下達，下情上傳”的作用。所以這個群體素質的高低直接影響到集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，這個群體的素質和作風對學校的校風、學風也有重大影響。因此我就從學生的角度，根據(jù)自身經歷和他人教導，淺談下我對學生干部應具備怎樣的素質和能力看法。一、學生干部應具備的素質 由馬克思辯證思想指出“內因是事物發(fā)展的決定因素，外因是事物發(fā)展的重要條件，堅持內外因相統(tǒng)一的原則”。誠然，大學階段，學習壓力減小，生活由三點一線變得更加多點多線。我們每個人的時間、空間增多，加上日益成熟的心理，每個人都在形成著各自的個性，那么集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力就相對減弱，進而管理起就相對費勁，這樣就對學生干部素質的要求就多元化、綜合化。第一、政治素質。學生干部應該比一般的同學應具備更高的政治覺悟和堅定的政治立場，堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的方針和政策。敢于同思想不正之風作斗爭，這就是我們所謂的“德”。做學生干部，首先“德”要合格。第二、精神素質。沒有精神的人如同行尸走肉。學生干部應具備“存大同、求小異”的精神，如：奉獻精神、道德精神、創(chuàng)新精神等。學生工作大部分是服務性和義務性的。在工作時間上很可能與學習時間沖突時，往往要犧牲個人的時間，所以沒有奉獻精神是絕對不行的。道德精神是人之基礎，干部應做到襟懷坦白、言行一致；有謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度；有嚴于律己的自省精神等。此外，由于形勢在不停的變化，社會不斷發(fā)展，對人們的創(chuàng)新意識的要求也是越來越高，提出挑戰(zhàn)。第三、智能素質。學生干部的智能素質包括智力素質和能力素質兩個方面。智力素質指學生的專業(yè)知識素質。一名優(yōu)秀的、有威信的干部不僅要有好的成績和專業(yè)素質，還要廣泛涉獵管理、心理、交際等方面的知識。能力素質則指學生干部具備解決問題、完成任務的能力水平更多體現(xiàn)了綜合素質。第四、心理素質。在現(xiàn)實生活中，學生干部很多時候就像一架天平，天平的一端是老師，另一端則是同學，我們的職責便是平衡這一天平，但是往往我們在平衡了這一天平的同時，才發(fā)現(xiàn)我們承受太多。處于此特殊的位置，一邊是批評，一邊是表揚；一邊是鮮花和掌聲，一邊是唾棄和冷眼。孰重孰輕，我們或許無從得知。但是我們要堅持自己的原則，調整心態(tài)，多站在同學的角度考慮，為他們謀取正當?shù)睦?。相信他們都會理解、認可的。二、學生干部應具備的能力第一、組織管理能力。學生骨干作為領頭人，所以經常是各種活動的策劃者、組織者、實踐者，需要把廣大的同學們吸引、組織起來，這就要求學生干部有號召群眾、發(fā)動群眾、組織群眾的能力。第二、理解、表達能力。首先，理解是能表達出大意的前提。學生干部應該具備較強的理解能力，這樣足夠去理解老師領導的意思，更要理解學生的需求，做到理解后思考、思考后實踐。表達能力就分為口頭表達和書面表達兩個方面，作為學生干部，會經常要寫些計劃、總結等材料，如果沒有較好的表達能力，是很難勝任的；此外還會經常要主持會議，發(fā)表講話，傳達文件，并恰時的對學生進行思想教育等。如何表述的清楚，讓同學們聽得進去，就需要一個好的表達能力。第三、協(xié)調能力。學生干部要協(xié)調好同學、班委以及老師之間的關系。真正的發(fā)揮好這個橋梁和紐帶的作用。處理好日常生活中的大大小小的事，為的是在同學中樹立威信。在鍛煉中成長。第四、收集處理信息的能力。作為學生干部應及時了解、掌握并反饋各種信息，積極做到“上請下傳，下情上達”通過收集信息、分析信息、發(fā)現(xiàn)問題，進而找到解決問題的方法。因此學生干部應該多看看書、讀讀報紙、深入學生當中當一只靈敏的“蜘蛛”，廣泛“吸收”廣泛聽取意見。第五、社交能力。學生干部不僅要經常與班上同學保持聯(lián)系，搞好與班級同學的關系，必須從群眾中來到群眾中去，聽取群眾的意見，取得同學們的支持和信任。必須遵循“公正、平等、民主、信任”的原則，無形中提高自己的社交能力；還應該多和臨班，臨專業(yè)一起一起舉辦活動，給班級之間、同學之間相互學習的機會。這就要靠學生干部的社交能力，社交的基礎是真誠，加上有理的語言，想必對方一定愿意合作。第六、團結合作的能力。學生工作、學生活動不是靠一個人就能完成的，而是大家共同參與的，依靠大家的力量才行，所以學生干部應該具備團結合作能力，不僅僅它體現(xiàn)的是種能力，更體現(xiàn)了一個人的胸襟，一個人的素養(yǎng)。第七、創(chuàng)新能力。創(chuàng)新就是指建立在原有知識基礎上的新穎獨特而前所未有的并有一定社會價值、能有益于社會發(fā)展的心理準備和心理傾向。創(chuàng)新意識包括創(chuàng)新認識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新意志的心理過程的總和。學生干部要以創(chuàng)新的工作實績激勵人?，F(xiàn)在，當上學生干部不難，但當好學生干部就有一定難度。對學生干部來說，只有創(chuàng)新，才能出成績，出實效。解放思想，大膽開展工作，不照搬照套，開拓進取。唯此，才能給人以新鮮感，競爭感，時代感和成就感；才能不斷進步，不斷前進?！耙宦纷邅?，從不后悔”一個優(yōu)秀的學生干部就必須堅定自己的選擇，無論前方有多少困難。既然你選擇了，就要好好干，而且要干的出色。作為團員的我，會嚴格要求自己，積極向上，望更進一步。二〇一一年十一月二十八日第四篇：當代高校學生干部應具備的素質當代高校學生干部應具備的素質大學，是傳承文明、啟迪智慧的地方，是一個小社會，是當代大學生走向大社會之前接受培訓、不斷提高的一個基地，是新時期大學生夢飛翔的舞臺。而作為高校里的一名學生干部，更是肩負著重大的使命。他們是高校貫徹黨的教育方針，對學生進行教育和管理隊伍中的重要組成部分，是高校學生中的骨干和靈魂，也是高校校園文化建設的具體組織者。學生干部的工作水準，個人素質的高低，直接影響著校園文化建設的質量和效果，也是直接影響學校各項工作能否落到實處的重要因素。不少同學進入大學后都希望擔任學生干部，因為這是全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生干部擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質。素質是指事物固有的性質和特點。素質有廣義狹義之分。廣義的素質指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現(xiàn)一個人的整體面貌，是發(fā)展自己、實現(xiàn)自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會 實踐發(fā)展而發(fā)生變化。那么，作為當代高校學生干部應具備哪些素質呢？一、過硬的政治思想素質。思想品德素質，就是我們經常講到的“德”。它是現(xiàn)代人素質的靈魂。“有德有才，是能才。有才無德，是害才”。因此，作為大學生學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質，他們應該比一般同學要有遠大的理想，有更高的思想覺悟和良好的道德品質，政治上要有強烈的上進心，積極向黨組織靠攏，富有正義感和責任心，敢于同各種錯誤思潮和不良現(xiàn)象作斗爭。同時，大學生干部本身的道德品質及其由此產生的道德效果對學生影響很大，高尚的道德情操是學生干部的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導人的內聚力。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。二、較強的業(yè)務素質。大學生干部在推進院校的改革發(fā)展中，具有謀求更大更新的作為，為廣大師生提供更加文明優(yōu)質的服務的重要作用。這就要求學生干部自身要有較強的工作能力和遠見卓識，以及全局觀念，也需要他們具有服務廣大師生，完成肩負使命，維護青年權益的基本意識。大學生一般都具有一定的專業(yè) 知識和理論水平，而且他們求知欲強，喜歡探索，這就要求大學學生干部有較高的業(yè)務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業(yè)務素質不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有